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老師的快樂(lè)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 寫(xiě)人的作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


看著蔚藍(lán)的蒼穹,棉而軟的云朵,刺眼的陽(yáng)光直直投射進(jìn)坐在教室的每一張陌生的臉孔,金黃的光線下照耀著每份天真,等著我滋潤(rùn)的干涸心靈,我是學(xué)生,也是帶有冀望老師。
不求我的學(xué)生名列前茅,只愿心靈比別人多一分溫暖;不求將來(lái)口袋飽滿(mǎn),只愿知識(shí)一天比一天加倍更多,不求心思全屬正面,毫無(wú)惡念,但愿能走出象牙塔,多看、多聽(tīng)、多思想。沒(méi)有課業(yè)壓力沒(méi)有課業(yè)壓力,只有滿(mǎn)載而歸的快樂(lè)!沒(méi)有教學(xué)上的指責(zé),只有表達(dá)想法的個(gè)人空間;沒(méi)有心頭上的束縛,因?yàn)槲沂悄前褜?zhuān)門(mén)解開(kāi)枷鎖的鑰匙,使歡笑進(jìn)駐,讓悲愴遠(yuǎn)離。
人生的美好,在于一人的心;生命的價(jià)值,在于一個(gè)人的眼光;個(gè)人的看法,在于每個(gè)人心中的那畝田。老師的定義,不就是賦予歡樂(lè)和知識(shí),不是只會(huì)指著學(xué)生發(fā)射關(guān)槍?zhuān)皇且笳n業(yè)上等,吸收率破表,更不是把責(zé)任和壓力往學(xué)生身上堆。最重要的是要孩子珍惜身邊所擁有的,而不是憧憬?jīng)]有得到的;要孩子明白這人生,并不是跟著別人的腳步進(jìn)行,而是要懂得不依賴(lài),不等待任何一個(gè)機(jī)會(huì),我們應(yīng)當(dāng)把握每個(gè)機(jī)會(huì)的來(lái)臨。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xxzw/1123901.html

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