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老師的手

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 寫人的作文 來源: 逍遙右腦記憶


外表從稚氣到成熟,智慧從簡窳到繁華,思想從感性到理性,經(jīng)歷了許多次挫折與失敗,經(jīng)歷了許多次成功與榮耀,這段路程,一路上幫助過我的人不在少數(shù),這些人不求回報的為我加油打氣,但那雙不斷拉我、推我、牽我、擁抱我、鼓勵我、教導我、支持我、訓誡我、了解我、陪伴我的手,最讓我感念不已。

童年,是一片純白的畫布,而欣怡老師不但用她的手,牽住我小小的手,握住那支畫筆,伴我書寫我的人生,更豐富我童年的畫布。雖然哺育我、養(yǎng)育我的是父母,可是牽著我的手,帶著我邁向文學的康莊大道的人,卻是那曾經(jīng)疾言厲色訓斥過我的那位恩師。她滿足了我無止盡的求知欲,她教導我要虛懷若谷,指引我要嚴以律己,寬以待人。她不但是我的經(jīng)師,更是我的人師,而密切頻繁的互動,更讓我認為老師已成了我的莫逆知己。

猶記得,您那一朵朵溫暖的笑靨,是如何溫暖我干涸不安的心靈,您一個個笑容,是情感的流露;您一句句巽與的言辭,是真心的關懷。我還記得您曾說:“人總是看見別人眼中的刺,而見不得自己眼中的梁木,因此,當我們指責別人時,趾高氣昂時,應先們心自問、反躬自省。”這當頭棒喝,如今,還深深的烙印在我的心坎中,更深深注入我的心靈,改變了我的生活觀、人生觀。

身為我的人師,她不但導正了我的錯綜思想,也讓我學習到深刻感知自己的心,也教導我——心應像一座深谷,要虛心待人,才能更見豐盈。她要我時常擦亮我的心鏡,照亮別人的優(yōu)點,凸顯自己的缺點,她要我勇于克服自己,不怠惰,不蹉跎,從此我知道樹的方向,由風決定,可是我的方向,是由我自己掌控。

生命的本身是孤獨又貧乏的,幸而有父母之愛、師長之情、朋友之誼,使得我們生活如芬芳燦爛的花朵,花團錦簇,老師,您雙手的溫柔,我謹記在心,因此,我會努力奉獻一己之力,不只感恩,更要懂得學習您不求回報的付出,讓更多人感受到我們的歡樂、幸福之情,讓有限的生命,散發(fā)出無限的光輝。

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