就在期末階段復(fù)習的前幾個星期里，我看見了六（*）班的班主任是這樣的。
那一天的第一節(jié)課上數(shù)學，我們那位和藹可親的劉老師講著一張我們模擬考過的數(shù)學卷，不一會兒的時間下課了，劉老師正在檢查我們上課有沒有認真聽講，有沒有訂正過來，于是就隨意地抽查了幾張試卷上去檢查，正巧好檢查到我們班的班長林雅禪同學，我們的班長錯誤很明顯的還沒訂正，劉老師就說了幾句。我們的班主任陳老師有恰好過來，就說：“怎么了？雅禪學習那么好，何必檢查��！”這句話讓許多同學聽見了，這不明擺著陳老師有些偏心嘛！就有許多同學議論紛紛起來……
班主任陳老師經(jīng)常在班級里夸自己有多么公私分明，難道這樣就叫公私分明嗎？如果陳老師真正是公私分明的話，我們學生是看在眼里的，并不需要老師在班級每一堂課都說自己一遍“我為你們這樣辛苦，我是多么公私分明，盡心盡責啊……”
真正盡心盡責的好老師是想劉錦鳳老師那樣，才教我們這個班一學期時間，從年段最后一名的班級教到全年段第一名，而卻沒有說一句辛苦什么的，我們學生經(jīng)�？鋭⒗蠋煹臒o私奉獻的精神。
陳老師，我們?nèi)嗤瑢W希望您是真正的公私分明，不要一直去偏心于學習成績好的同學，也要多多去關(guān)心學習上較差的學生。
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