幼童時期的小主人即對我愛不釋手，他總是繞著我打轉(zhuǎn)，然后輕輕掀開琴蓋，緩緩伸出手指頭，試探性的按一下，當我的琴鍵因感受到他的觸壓而發(fā)出哆來咪等音時，小主人的臉上也漾起了燦爛的笑靨。
男、女主人看見小主人好像對我頗感興趣，便請了一位鋼琴老師來教導他彈琴。剛開始練琴時，小主人不論是要抬起手指頭、用正確的姿勢按壓琴鍵，抑或是學習辨認琴譜等，都因為生疏而感到些許的困難。但小主人并未因此而氣餒，反而更加努力。
每天放學后，小主人都會來向我報到，有時看見他總是彈不順手而沮喪失意，心里也為他感到懊惱；但在幾番苦練之后，看著他慢慢的熟練、手指也越來越靈活，識 譜的能力更是與日俱增，漸漸的，小主人已能彈出簡單的調(diào)子，進而技巧愈來愈純熟、愈來愈高超，甚至以突飛猛進的速度進步著，這樣的改變著實令我既驚愕又興奮！現(xiàn)在，不論是令人振奮的＜土耳其進行曲＞ ，或是優(yōu)美柔和的＜給愛麗絲＞、生動夢幻的＜藍色多瑙河＞等，全都難不倒他。
每每看著小主人的指尖靈活而迅速的在琴鍵上跳躍、滑動、交錯穿梭，而天籟般的琴聲也自十指間傾瀉而出，時而如急雨打在玻璃窗上，叮叮咚咚響亮悅耳；時而如 呢喃低語，柔細悠長；時而如嗚咽悲泣，低沉凝滯；時而如萬馬奔騰，氣勢磅?；琴聲似乎能帶著小主人的情緒飛揚，能帶給他無法言喻的快樂，能撫平他偶爾受創(chuàng)的心靈，能傳達、發(fā)?他喜、怒、哀、樂等感受，琴聲彷?已與他的心靈契合為一，而我，也總是沉醉其中，甘愿受其擺布，以最美的音質(zhì)、最夢幻的旋律附和著小主人，與他的心思共鳴。
隨著小主人一天天長大，課業(yè)也一天天繁重了起來，現(xiàn)在，小主人已無法一回家便一屁股坐到我跟前悠閑自在的彈琴，但他依然常常拂拭我，將我保持得烏黑亮麗， 遇著潮濕的天氣，他也會記得為我插電除濕，并定期的請調(diào)音師來幫我調(diào)音。只要一有空閑時間，他還是會掀開琴蓋，讓雙手活躍于他所熟悉的黑白鍵之間，讓跳躍 的音符帶領(lǐng)他徜徉于美妙的樂音里。
我知道他還是熱愛彈琴的，因此縱使他現(xiàn)在無法日日彈奏我，我仍會默默的等著他，等他有閑暇時，再次與我共鳴，與我共譜出令人激賞的曲調(diào)。
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