晚上,我還一直想著這件事,因?yàn)闆]了這本書,我就無法做作業(yè)了,于是跟媽媽商量能不能給老師打個(gè)電話,幫我說個(gè)情,否則我怕明天沒做作業(yè)交不了差,一定要挨批評(píng),可能還要被懲罰!可媽媽卻讓我自己給老師打電話說明,于是我只好硬著頭皮給老師打了電話。
今天上午,上數(shù)學(xué)課了,我的心七上八下的,就怕老師會(huì)責(zé)備我,我感覺這一節(jié)課好漫長(zhǎng)呀,在做作業(yè)時(shí),最害怕的時(shí)刻還是到了,老師走到了我的跟前,此時(shí)我的心提到了嗓子上,兩眼直盯著老師,還好老師只問我書是如何丟了?并沒有生氣,更沒有批評(píng)我,終于我感到一陣輕松。這讓我明白偶然的失誤應(yīng)主動(dòng)說明,才能得到別人的諒解。
今晚,媽媽說鄉(xiāng)下教書的老師已經(jīng)托人把書先寄了出來,媽媽一吃完飯就去幫我拿書了,自從媽媽一出門我就一直盼望媽媽能早點(diǎn)回來。叮咚---媽媽可回來的,我急忙迎上前去,媽媽一定知道我迫切的心情吧,她一進(jìn)門便馬上取出一本書。手一揮:“來,給你!蔽亿s緊接過來,可讓我目瞪口呆---竟是一本數(shù)學(xué)課本呀!好粗心的媽媽呀!"你,你拿錯(cuò)了。”媽媽看我這樣緊張,又從袋子取出另一本,哎!這才是我丟丟失的書呀,我嬌嗔地說:“媽媽你好壞呀,給我開玩笑,讓我太緊張啦!”媽媽說:“你知道緊張以后可要保管好書了,要不然呀,你看多麻煩。”是呀,我一定要好好愛護(hù)它,保護(hù)它,再也不要讓書給丟了。
指導(dǎo)教師:魏林岳
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