看,那邊一群幽默的男生正在談論地理課后的知識呢?
小剛說:“地球自轉一圈是一天,可它是自西向東轉,學校在我家西面,那時差肯定也不是一樣的吧?我是否要進行一下對比呢?”在一旁的小亮正要發(fā)表言論,可地理代表卻搶先一步說:“別看地球是自西向東轉,時差肯定是一樣的,不信試一試?”
剛才被科代表搶先說的小亮卻慢言慢語的說了起來:“諸位‘先生’們,既然你們都這么說了,就請我發(fā)表一下自己的想法!钡乩砜拼砺犃诵南耄骸拔也荒茏屗f出他的觀點,而且是讓我丟臉的。可不讓他說又不是我的風度,看來還是得讓他發(fā)表一下他的言論才行!
于是,地理科代表本來就不太平坦的眉頭變得緊鎖,但有緩緩的變得平坦了。小剛到底說了什么呢?原來,小亮說美國與中國的時差不同,推翻了地理科代表的觀點。但地理科代表卻說:“小亮的智力的確超乎凡人,讓本‘先生’都異常驚訝,如果我說的有什么不對的地方,還請小亮多多擔待!闭f完之后,他會溜溜的走了。
其他的人看了,都說科代表太敷衍。但科代表也是一個謙遜的,有謙遜精神的一個好代表,在一旁的人都會意的點點頭。
其實,課間的一小段插曲,就可能是我們懂得一些知識或多一份樂趣,但這些知識和這份樂趣,往往都是在課間的十分鐘度過的。
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