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班組學(xué)習(xí)計劃

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 個人學(xué)習(xí)計劃 來源: 逍遙右腦記憶

XX年已經(jīng)來臨了,班組在去年一年的創(chuàng)建過程中,取得了很大進步,也取得了很多成績,但是成績只屬于過去,在今年的學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建過程中,我們要繼續(xù)發(fā)揚過去的學(xué)習(xí)精神,繼續(xù)把學(xué)習(xí)型班組建設(shè)搞好。

班組在經(jīng)過人員調(diào)整之后,今年的創(chuàng)建工作會遇到很大的困難,這就要求我們班組成員都要各盡其責(zé),共同把我們的班組建設(shè)搞好。今年班組的重點任務(wù)是在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ)之上,把我們今年的學(xué)習(xí)計劃布置,規(guī)劃,執(zhí)行好。爭取創(chuàng)建水平再上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

用優(yōu)秀的文化塑造人,用先進的理念凝聚人;

通過心智的改善,鞏固已有成績,平衡心態(tài),進一步提升工作質(zhì)量和員工素質(zhì)。

二、總體要求

開展工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化活動。把學(xué)到的書本知識運用到實際的工作中去,將知識力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。加強思想學(xué)習(xí),確保班組成員的整體水平進一步提高。

三、基本原則

1、從嚴從細管理。嚴格執(zhí)行班組自主管理制度中的條款,認真如實考核;

2、由制度化向素質(zhì)化轉(zhuǎn)變。通過在班組內(nèi)實施自我培訓(xùn),自我學(xué)習(xí),自我提升自身意識和能力,使各種規(guī)章制度中的條款要求轉(zhuǎn)為自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

3、班組集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合。職工個人應(yīng)保證一定的業(yè)余時間用于自學(xué)。

四、目的與目標(biāo)

XX年在班組成員的努力下,我們獲得了一些榮譽。那只是對我們過去工作的肯定和認可,也是對我們今后工作的激勵,我們自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我們所追求的目標(biāo)就是:在班組生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、管理、生活等方面追求最優(yōu)。

目標(biāo):提高班組的整體管理水平,培訓(xùn)高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型員工隊伍,確保所屬設(shè)備的正常運行,努力降低停機率;

1、完善和提升班組的創(chuàng)建導(dǎo)向及工具體系;

2、不斷建立和完善班組管理體系(包括:班組和個人兩方面,以及相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等);

3、完善和提升班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理體系(包括:安全、質(zhì)量、節(jié)能降耗、定制管理和標(biāo)準化作業(yè)等);

4、實現(xiàn)班組設(shè)備管理、維護的檔案化;通過開展設(shè)備改造加強班組技術(shù)創(chuàng)新使其更好的服務(wù)于生產(chǎn)。

5、不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》

五、具體措施

(一)安全工作要有提高

1、安全工作要從根源做起,要從抓好人員的安全教育做起。要求成員認真學(xué)習(xí)操作規(guī)程,不斷完善班組成員的安全測試檔案。

2、強化標(biāo)準執(zhí)行。認真按時開展工前五分鐘活動及周五安全例會活動。改變以往的學(xué)習(xí)模式,加強班組成員對事故案例的學(xué)習(xí)和反思,并對事故進行共同學(xué)習(xí)、深入討論,吸取事故的經(jīng)驗教訓(xùn)杜絕類似事故的發(fā)生。加強所負責(zé)的設(shè)備的檢查,對存在的安全隱患及時進行整改。

3、崗位安全環(huán)保及qes方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容:《崗位安全操作規(guī)程》、安全及環(huán)保方面的相關(guān)知識、交通安全知識、qes內(nèi)容、相關(guān)方監(jiān)護管理以及節(jié)假日出行安全教育培訓(xùn)等;每周集體學(xué)習(xí)一次,班組分工負責(zé)人做好監(jiān)督。

(二)注重培養(yǎng)班組職工的創(chuàng)新意識,挖掘創(chuàng)新潛能

創(chuàng)新是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,是學(xué)習(xí)型組織的核心內(nèi)容。一是普及“人人可創(chuàng)新、事事可創(chuàng)新、時時可創(chuàng)新”,“創(chuàng)新存在于細節(jié)處、創(chuàng)新存在于問題中”等新理念,使廣大職工認識到創(chuàng)新并非高不可攀,只要是有效地改進工作,提高效率,創(chuàng)造價值就是創(chuàng)新,增強職工創(chuàng)新的積極性,把創(chuàng)新融入到日常工作之中,增強了職工勇于創(chuàng)新的主動性。二是推廣應(yīng)用創(chuàng)新方法,頭腦風(fēng)暴法、精益管理、問題管理法等創(chuàng)新方法被廣泛運用于班組工作實踐,有效提升了班組整體工作水平。三是大力開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動,引導(dǎo)職工投身創(chuàng)新實踐。在班組中大力推廣應(yīng)用“四新”成果,推廣應(yīng)用先進操作法,組織“絕技絕活絕招”展示,開展合理化建議、群眾性科技攻關(guān)活動,促進了生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn),創(chuàng)造出了顯著的經(jīng)濟效益。2
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