一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)十八屆三中全會和xx總書記系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導(dǎo)向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)我校“辦人民滿意的學(xué)校”的目標(biāo)提供強大的精神動力和思想保證。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)專題。

　　學(xué)習(xí)目的：通過黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)上取得進(jìn)展，努力營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，為推動學(xué)校發(fā)展提供堅強的長效機制保障。

　　學(xué)習(xí)時間：4月17日——4月15日

　　學(xué)習(xí)材料：

　　1.中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”;

　　2.《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》;

　　3.《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》。

　　第二專題：中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)專題。

　　學(xué)習(xí)目的：通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”不懈奮斗。

　　學(xué)習(xí)時間：4月16日——4月15日

　　學(xué)習(xí)材料：1.xx總書記在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話; 2.《民族復(fù)興中國夢——學(xué)習(xí)教育讀本》。 第三專題：黨的十八屆三中全會精神學(xué)習(xí)專題。 學(xué)習(xí)目的：黨的十八屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。

　　學(xué)習(xí)時間：5月16日——5月15日

　　學(xué)習(xí)材料：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。

　　第四專題：全國、我省兩會精神學(xué)習(xí)專題。

　　學(xué)習(xí)目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)全國和我省兩會政府工作報告，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵，認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)方向，把個人發(fā)展與社會經(jīng)濟建設(shè)和黨和人民群眾對教育提出的新要求結(jié)合起來，切實提高服務(wù)社會和教育育人的本領(lǐng)。

　　學(xué)習(xí)時間：5月16日——5月31日

　　學(xué)習(xí)材料：

　　1.xx總理在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告;

　　2.李小鵬省長在省十二屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告。

　　第五專題：教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)專題。

　　學(xué)習(xí)目的：為構(gòu)建教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三大教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對各自領(lǐng)域，三大標(biāo)準(zhǔn)都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應(yīng)的方法和策略。

　　學(xué)習(xí)時間：6月1日——6月15日

　　學(xué)習(xí)材料：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。

　　第六專題：師德師風(fēng)建設(shè)專題。

　　學(xué)習(xí)目的：著重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(XX年修訂)》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關(guān)愛學(xué)生健康成長”為專題的“為人為師為學(xué)”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。 2
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