介紹“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法的目的,是希望同學(xué)們逐步掌握先進的學(xué)習(xí)方法,以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高。如果不照著去做,再好的方法也沒有用。
照著做,學(xué)習(xí)先進的學(xué)習(xí)方法,這本身又存在著如何學(xué)的問題。如果學(xué)習(xí)不當(dāng),輕則會影響學(xué)習(xí)效果,重則會造成不如不學(xué)的后果。因此對于如何學(xué)習(xí),提幾點建議供同學(xué)們參考。
1.把介紹“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法的文章通讀一遍。讓自己知道,學(xué)習(xí)是有方法的,方法是有優(yōu)劣的,優(yōu)的方法使人“開智”。優(yōu)的方法主要有哪些方面內(nèi)容,學(xué)習(xí)過程中究竟有哪幾個步驟,每個步驟應(yīng)該怎么做,知道了就留心,留心了就會有收獲。
2.回顧學(xué)法,找出問題。回顧總結(jié)自己原有的學(xué)法,先看系統(tǒng)性和完整性如何,自己哪些方面和步驟已經(jīng)做到了,哪些方面和步驟還沒有做到。再看科學(xué)性和適用性如何,每一環(huán)節(jié)、每一步驟的做法是否科學(xué),自己做的與書上講的有哪些不同,書上講的做法適不適合自己的學(xué)習(xí)實際情況。如此分析對比,一定能找找到自己原有學(xué)法上的不足和不妥之處。發(fā)現(xiàn)新方法中科學(xué)和可取的地方,認(rèn)識到學(xué)習(xí)新方法對自己的意義,就會積極主動地改進和完善舊方法,學(xué)習(xí)和運用新方法。 本文來自:右腦記憶方法
3.逐步學(xué)習(xí),全面展開。通過回顧總結(jié),分析對比,如果你發(fā)現(xiàn)自己原有學(xué)法中有許多有待改進和需要完善的地方,切不可急于求成,一下子都改,一齊都補齊。那樣做會因為要改要補的東西太多,時間和精力都不夠,叫你無法應(yīng)付而影響正常的學(xué)習(xí)。怎么辦呢?可以正常地學(xué)習(xí)仍用老辦法。在新方法中,先學(xué)一點,這一點可以是對自己最有用的,也可以是最容易學(xué)的。等這一點學(xué)到手了,再改學(xué)另一點。這樣一點一點地學(xué),積小改成大改,慢慢地就會把該學(xué)的都學(xué)到手,把老方法改成新方法。例如你在以前學(xué)習(xí)過程中只重視上課和作業(yè)這兩個環(huán)節(jié),現(xiàn)在不要一下子把另三個一齊補上,而是先補課后整理復(fù)習(xí)消化這一環(huán)節(jié)。如果科科這一環(huán)節(jié)都補,時間和精力都不夠,可以選擇其中一兩門先補。假如你選擇數(shù)學(xué)這一門,進行課后整理,理解消化之后再做作業(yè),果然比以前又順利又節(jié)省時間,那么你嘗到了補上這一步的甜頭,就會很主動地把這一步納入你原來的學(xué)法中去,成為你學(xué)習(xí)方法體系的一部分。這一科成功了,逐步再把這一步補到其它學(xué)科中去。這一步驟都步上了,再如此這般把另兩步也補上去。五個步驟齊全了,再逐步改進每個步驟上面的具體做法,盡量使之科學(xué)化和規(guī)范化。這種突破一點取得成功,成功一點吸收一點,逐步改進吸收,直到全面掌握全面展開的途徑,是改進舊方法、學(xué)習(xí)新方法的成功之路。 本文來自:右腦記憶方法
4.持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣是由重復(fù)和多次練習(xí)而鞏固下來的并變成需要的行為方式。改變舊的習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的方法,特別是在剛開始的時候,經(jīng)常會受到舊的習(xí)慣勢力干擾和阻撓。例如以前課前不預(yù)習(xí),做完作業(yè)后看電視或睡覺休息,F(xiàn)在使用新的方法,做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)第二天的新課,電視癮上來了要壓下去,眼皮打架,打盹蟲需要趕跑。這些改變舊習(xí)慣、抗拒舊勢力的做法會使人感到不舒服。因此,學(xué)習(xí)新方法,還要有堅強的毅力與之相配合,不怕暫時的不舒服。長期堅持持之以恒,直到形成新的習(xí)慣。當(dāng)新的習(xí)慣形成之后,就會成為一種需要,不需要別人提醒,不需要意志加入。就會自然地按照新的方法去做。正如我國著名教育家葉圣陶先生說的那樣:“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時地表現(xiàn),好的方法才能隨時地應(yīng)用,好象處于本能,一輩子受用不盡。”方法變成習(xí)慣和“本能”的過程,在反復(fù)實踐、熟練運用的過程中變得運用自如、得心應(yīng)手,能力就自然形成了。
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