中考各科復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，考生們要開始轉(zhuǎn)入到新一輪的復(fù)習(xí)，許多考生有些迷茫，本報為此邀請了有經(jīng)驗的初三教師，對接下來的備考復(fù)習(xí)，談?wù)勊麄兊慕?jīng)驗和方法。今年中考文化科考試包括語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)，接下來我們將分科講述。 右腦記憶方法
語文 m.yy-art.cn
王四軍（中學(xué)語文高級 教師、東莞中學(xué)初中部初三語文備課組組長）
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距離中考僅剩一個多月的時間，該怎樣提高初三語文復(fù)習(xí)備考的效率呢？
考生在認(rèn)真掌握課堂上老師所講授內(nèi)容的同時，還要制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃： 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
基礎(chǔ)運用方面，建議同學(xué)們對諸如古詩文默寫、文言詞語解釋、常用漢字的音形義用等需要識記積累的內(nèi)容，采用“化整為零，逐步解決”的辦法，把它們分解到每一天去落實；對于糾正語病、仿寫句子、語言表達(dá)以及綜合性學(xué)習(xí)等考點，則采取“專題訓(xùn)練，掌握方法”的策略，通過對典型題例的答題思路和答題模式的分析、模仿，進(jìn)而舉一反三，觸類旁通，達(dá)到熟練掌握的目的。
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文言文閱讀方面，考綱規(guī)定的考查范圍就是19篇基本課文。從考點來看，主要是翻譯句子、理解內(nèi)容、領(lǐng)會思想感情、獲得有益啟示等。因此，課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)應(yīng)該圍繞以上四點，做到熟讀課文，增強積累；熟記注釋，學(xué)會翻譯；全面訓(xùn)練，理解內(nèi)容；體會情感，感受啟示。而課外文言文的主要考試題型是斷句、注釋、理解性問答，對此，同學(xué)們要盡可能多地讀些短文，力求讀懂大意，并做適當(dāng)?shù)臄嗑洹⒎g等專項訓(xùn)練，學(xué)會將課內(nèi)文言知識遷移到課外，以提高語感和解題能力。
現(xiàn)代文閱讀方面，一是要繼續(xù)堅持每天閱讀一至兩篇美文佳作以積累語感，另一方面，堅持每天做一至兩篇現(xiàn)代文閱讀理解，要求限定時間，這有利于提高閱讀和解題的速度，熟悉常見考查題型，掌握答題方向和得分要點。至于課外名著閱讀，每位同學(xué)至少必須熟悉并大致掌握考綱要求考查的12部作品的文學(xué)常識、基本內(nèi)容、人物特點、藝術(shù)特色，并能說出自己的閱讀體驗。
作文方面�？v觀近六七年廣東省語文中考的作文題目，大多都是以“我”為中心，非常貼近學(xué)生生活，便于考生說真話、抒真情，雖然大多不限文體，但都可以也適合寫成記敘文。為此，同學(xué)們在作文訓(xùn)練中要重點寫好記敘文。一方面，在考前多些積累寫作素材，如學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等方面的素材至少應(yīng)各準(zhǔn)備三四個；另一方面，時間再緊張都要堅持每天品讀一篇學(xué)生優(yōu)秀作文，有意識地從擬題、語言、構(gòu)思、立意、情感等方面去學(xué)習(xí)借鑒。 右腦記憶方法
數(shù)學(xué) 右腦記憶方法
阮桂洪（東莞市光明中學(xué)初中數(shù)學(xué)組組長） 本文來自:右腦記憶方法
針對中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，阮桂洪老師提出以下幾條建議： copyright m.yy-art.cn
1、從整體上認(rèn)識知識網(wǎng)絡(luò)和知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷知識的再現(xiàn)與發(fā)展過程，多關(guān)注課堂的教學(xué)，關(guān)注題型的歸納，逐步掌握思維方法與形成解題技能。
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2、不同類型考生實行不同復(fù)習(xí)方法。作業(yè)分必做題和選做題，而選作題分優(yōu)生選做題（能力訓(xùn)練），差生必做題，這樣的話，差生就可以鞏固基礎(chǔ)又體驗成功的樂趣，完成自己的“最近發(fā)展區(qū)”，重視循環(huán)復(fù)習(xí)循環(huán)訓(xùn)練。 copyright m.yy-art.cn
3、考生要制定一個目標(biāo)和計劃，自主復(fù)習(xí)，超前復(fù)習(xí)，以提高課堂效率。學(xué)生有了明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)中才可以自主復(fù)習(xí)，自主評價。 m.yy-art.cn
4、加強交流與合作。師生之間、考生之間的交流，強化反思總結(jié)，注重錯題分析，揚長“改”短，提升學(xué)力。 copyright m.yy-art.cn
化學(xué)
張華（玉蘭中學(xué)化學(xué)科組老師） 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
首先，要回歸教材、窮實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時可從以下兩方面進(jìn)行：一方面，自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；另一方面要重視記憶。 右腦記憶方法
其次，要跳出題海、提高解題技巧和速度。做題是復(fù)習(xí)的主要手段，但做題不是盲目跳入題海，要分層次，力求做到：準(zhǔn)確選定坡度；適當(dāng)增加密度；訓(xùn)練變換角度。第一層：做基礎(chǔ)題；第二層：做難一點的題目。 copyright m.yy-art.cn
再次、注重探究、培養(yǎng)能力�；瘜W(xué)是以實驗為基礎(chǔ)（以理論為指導(dǎo)）的科學(xué)，實驗探究題在近幾年來的中考中是比較熱門的題型，有關(guān)科學(xué)探究的內(nèi)容會涉及到全書各主要知識點，常見的內(nèi)容有：空氣的成分、反應(yīng)的催化劑、水的組成、合金的成分、微粒的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、碳的化合物的性質(zhì)、燃燒的條件及滅火的方法、離子的性質(zhì)、金屬銹蝕的條件及防銹措施、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的活動性強弱、酸堿鹽之間的關(guān)系等。
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最后，把握熱點，關(guān)注社會，知識遷移，靈活應(yīng)用。社會關(guān)注的熱點也是中考的熱點，如：北京奧運、環(huán)境問題、能源問題、消防安全常識和食品安全知識及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等。總結(jié)近幾年在中考中取得優(yōu)異成績的學(xué)生的經(jīng)驗與做法，我們可以發(fā)現(xiàn)以下六個共同點：1、審題仔細(xì)；2、重視實驗；3、基礎(chǔ)扎實；4、思維靈敏；5、表達(dá)清楚；6、書寫規(guī)范。
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英語
劉代贊（可園中學(xué)初三英語老師）
針對英語的命題原則和考試范圍，可有以下備考方法：
制定周密的復(fù)習(xí)計劃。一般需進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：第一輪是課文線的復(fù)習(xí)，即復(fù)習(xí)課本上的重點知識，包括重點單詞、詞組、句式和文章，以及語法點。第二輪是語法線的復(fù)習(xí)，即針對考試大綱的18個語法項目，進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，同時輔以精選的練習(xí)。第三輪是考試題型訓(xùn)練和考試策略的訓(xùn)練，即針對2008年的英語中考題型，進(jìn)行專門的做題訓(xùn)練；同時總結(jié)做題的方法和規(guī)律。
單詞是基礎(chǔ)。將1600個考試詞匯在課本后的單詞表中劃出來，重點記憶并默寫。同時在課文中將這些考試詞匯劃出，以熟悉這些詞匯的使用環(huán)境。每天做一篇英語閱讀理解，在做題時最好將所選答案的根據(jù)在文章中劃出來，以保證準(zhǔn)確率。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
根據(jù)考綱的24個話題項目，設(shè)計寫作訓(xùn)練，并在寫完后，與同學(xué)進(jìn)行交流互評，或者找一篇范文進(jìn)行對比。最后要熟讀和背誦好的句子，并將范文謄抄到一個本上，以備最后階段背誦。經(jīng)常朗讀英語文章，并常與同學(xué)們進(jìn)行英語對話。同時要針對中考口語考試的四種題型，與同學(xué)進(jìn)行專門的練習(xí)。
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在復(fù)習(xí)期間，將每次做錯的題目收集到一個筆記本上，并分析錯因，總結(jié)做題規(guī)律。在最后的沖刺復(fù)習(xí)時，可重點復(fù)習(xí)這個錯題集。多聽英文歌，英語廣播，多看英語節(jié)目。同時針對英語聽力考試的四種題型，進(jìn)行專題訓(xùn)練。（西石李志堅整理） 右腦記憶方法
物理 右腦記憶方法
許愛榮（東莞市北師大翰林實驗學(xué)校初三物理老師）
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的復(fù)習(xí)應(yīng)該注重以下幾個方面：
1、研究《考綱》，通讀教材。在閱讀時，應(yīng)著重注意教材中的幾個方面：物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學(xué)研究方法、教材中的實例分析、實驗的原理、相關(guān)的物理學(xué)史等。在多年的物理教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考的過程中只埋頭做題，忽視了最根本、最必要的閱讀教材，在中考造成不該有的失分而后悔莫及。 本文來自:右腦記憶方法
2、整理知識內(nèi)容，歸類掌握。中考物理試題中的各知識覆蓋率高，近幾年都在85-95%左右，對以下十幾個重點的知識覆蓋率為100%，比熱容及熱量的計算，光的反射定律和平面鏡成像特點，凸透鏡成像及應(yīng)用，歐姆定律，串、并聯(lián)電路的特點，力、功和功率，密度、壓強、慣性，二力的平衡，所有測量儀器。 copyright m.yy-art.cn
3、分析題型，掌握要領(lǐng)。當(dāng)前在有限的時間內(nèi)去做大量的題目并不是明智之舉。教師要指導(dǎo)學(xué)生將各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類，善于發(fā)現(xiàn)各類題型的異同點，尋求解決問題的方法和要領(lǐng)，拓寬解題的思路和方法，才能在應(yīng)考中充分發(fā)揮自己的能力。
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4、合理安排時間，凸現(xiàn)質(zhì)量效益。用三個時間段進(jìn)行復(fù)習(xí)：1、夯實基礎(chǔ)，疏理、識記、溫故、歸納教師精講，查缺補漏；2、板塊復(fù)習(xí)，按《中考方略》和課標(biāo)要求，按科學(xué)世界觀尊重事實，探索真理，激發(fā)學(xué)生的想象力，大膽思維，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新；3、綜合復(fù)習(xí)，以實戰(zhàn)演練為重，認(rèn)真使用《中考方略》的五套綜合試題，用“點撥、滲透、貼近、探索”等方法去點評試題，有條件時可讓學(xué)生點評。適當(dāng)安排一些新穎性和前瞻性的習(xí)題，維護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使復(fù)習(xí)達(dá)到質(zhì)的提升。
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