如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力呢？第一，學(xué)習(xí)要有計劃性。根據(jù)社會的需要和自己的水平、能力制定出明確的學(xué)習(xí)目的和科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。第二，學(xué)習(xí)要充分利用各種輔助工具。學(xué)會使用工具書、參考書，采用觀察、實驗、計算的工具和儀器，養(yǎng)成善于尋疑、質(zhì)疑、釋疑、解疑的習(xí)慣和方法。第三，學(xué)習(xí)要定期反饋。從實際出發(fā)，制定出一套檢驗自己學(xué)習(xí)成果的考核或者是檢查方法，從中總結(jié)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)方法，取長補(bǔ)短，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。第四，學(xué)習(xí)要從心理因素上多用功夫。充分調(diào)動自己學(xué)習(xí)積極性、主動性，著重培養(yǎng)自己的自信力、觀察力、持久力、理解力和創(chuàng)造力。自信力是指對學(xué)習(xí)目的和計劃有必勝的信心來達(dá)到和完成它，堅強(qiáng)的信心來自動力足、覺悟高，富有事業(yè)心。觀察力是指思維指導(dǎo)下的感知活動，這種活動是知覺、思維和語言三位一體的智力活動，是人攝取和儲存外界信息的能力。發(fā)展觀察力，要提倡眼到、耳到、手到、口到、心到，其中最主要的是心到。觀察時多思索，反復(fù)搜尋觀察對象的特點，發(fā)現(xiàn)問題，集思廣益，從不同的角度、廣度和深度來發(fā)現(xiàn)事物的特征。持久力是指學(xué)習(xí)上能堅持該做的事情和克制不該做的事情。善于區(qū)別堅持和克制的標(biāo)準(zhǔn)，一靠正確的道德和信仰的力量，二是靠學(xué)會從戰(zhàn)略上藐視困難，從戰(zhàn)術(shù)上重視和戰(zhàn)勝困難。記憶力是指學(xué)習(xí)上鞏固知識和戰(zhàn)勝遺忘的能力，記憶力包括五個指標(biāo)：記憶的速度、記憶時間的長短、記憶存儲量的大小、記憶的準(zhǔn)確度和選擇必須記憶信息的能力。理解力是知識學(xué)習(xí)中認(rèn)識到知識的內(nèi)在聯(lián)系，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的能力。知其然，還是要知其所以然，只有正確理解，才能靈活運用。創(chuàng)造力是運用學(xué)過的材料，通過思維和想象的加工，進(jìn)行新的設(shè)計和探索，從而產(chǎn)生新思想或者是制造出新產(chǎn)品的能力。學(xué)習(xí)要繼承，但是不能看成天然合理，要從不同方面，探索知識的價值，勇于思考，富于想象，樂于革新。
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