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新版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元每課一練習(xí)題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)試題 來源: 逍遙右腦記憶


第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
第一時(shí)數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、我能數(shù)出下面各數(shù)后面連續(xù)五個(gè)數(shù)。
二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各數(shù)后面數(shù)出4個(gè)數(shù)。
三十七 _______ _______ _______ _______
五十九 _______ _______ _______ _______
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3個(gè)十和5個(gè)一組成( ) 32個(gè)一是( )
6個(gè)十是( ) 8個(gè)一和1個(gè)十組成( )
三、思維拓展:寫一寫。

51、53、( )、( )59
38、( )、34、32、( )、( )
90、( )、( )、93、94、( )
80、79、( )、( )、( )
第二時(shí) 數(shù)的讀寫
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(讀讀寫寫)
(1)三十八 二十二 四十三 三十六 九十九
_______ _______ _______ _______ _______
(2)19 34 88 58 100
_______ _______ _______ _______ _______
(3)5個(gè)一8個(gè)十 4個(gè)十1個(gè)一 5個(gè)十 13個(gè)一
_______ _______ _______ _______
二、能力提升(按要求寫數(shù),各寫5個(gè))
個(gè)位是6的兩位數(shù) 十位是3的兩位數(shù)
三、思維拓展(猜猜我是誰(shuí))
我是87和89的鄰居( ) 我和55一樣大( )
我由3個(gè)十和6個(gè)一組成( ) 我是70個(gè)一( )
我是22前面的數(shù)( ) 我由3個(gè)一和9個(gè)十組成( )
我是29后面的數(shù)( ) 我是6個(gè)十( )

第三時(shí) 數(shù)的順序
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(填一填)


二、能力提升(按照數(shù)的順序在空格里填數(shù))
79 

三、思維拓展
1、比71小而比68大的數(shù)是( )和( )。
2、比29大而比32小的數(shù)是( )和( )。

第四時(shí) 數(shù)的大小比較
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(比一比)
46○54 76○86 58○91
66○68 100○99 56○92
53○50 9○49 48○50
二、能力提升(排一排)
1、10 45 66 35 75 60 82
(1)從大到小排一排_(tái)_________________________________。
(2)從小到大排一排_(tái)_________________________________。
2、連一連
   39。担薄。常浮。矗怠。叮场。保怠。保浮 。叮啊

三、思維拓展

他可能有幾支筆_______________________________________

     第五時(shí) 數(shù)的估計(jì)
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

    估計(jì)有( )顆,實(shí)際有(    )顆。
二、能力提升(在正確答案下面畫勾)
   小紅今年8歲
                      明明
   明明今年可能幾歲?
13歲20歲35歲


三、思維拓展

    甲、乙、兩三人每人做46道題。
甲做對(duì)的題數(shù)乙做對(duì)的題數(shù)丙做對(duì)的下題數(shù)
比30少一些和30差不多比30多一些
    。ā 。┳鰧(duì)的題數(shù)最多,(  。┳鰧(duì)的題數(shù)最少。

             
第六時(shí) 解決問題
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
   50顆星星,每個(gè)班級(jí)分到8顆,可以分給幾個(gè)班級(jí)?
   ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
   ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

二、能力提升
星期天,一(4)班的小朋友去種樹。有19棵小樹苗,每行種三棵,可以種幾行?  

三、思維拓展

有14瓶牛奶,每個(gè)盒子能裝三瓶,五個(gè)盒子能裝的下嗎?

第七時(shí) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(我會(huì)算)
30+2=( ) 3+10=( ) 87-7=( )
20+4=( ) 3+20=( ) 77-7=( )
10+6=( ) 6+30=( ) 67-7=( )
5+20=( ) 9+40=( ) 57-7=( )

二、能力提升
40+8=48      6+20=26
8+( )=( )    。叮 )=( )
48-( )=( )   。玻叮 )=( )
48-( )=( )    26-( )=( )

三、思維拓展
63=60+(  )   。福埃剑ā 。
65=( 。怠    。ā 。罚剑矗
55=50+(  )   。罚埃剑ā 。ā 。
29=( 。ā 。 。常埃剑ā 。ā 。

第八時(shí) 擺一擺,想一想

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
  把2、6、0三張數(shù)字卡片中的兩張放在表內(nèi),可以表示幾個(gè)不同的兩位數(shù)。
十位個(gè)位
            
二、能力提升
十位個(gè)位
            
  用4個(gè)“●”擺在數(shù)位上,并寫出所表示的不同的數(shù)。
十位個(gè)位

十位個(gè)位

十位個(gè)位

十位個(gè)位
            

三、思維拓展
用0、1、2、3、4、5、6、7、8九張卡片的兩張表示不同的兩位數(shù),你想到的有哪些?請(qǐng)把它們寫出
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