中國(guó)人的英語常常會(huì)讓老外莫名奇妙，常常會(huì)問你，“Can you speak again？what"s your mean？what"s your point？”
這正是不同文化思維方式上的差別。英文對(duì)問題的陳述是先描述結(jié)果再描述過程，而中文則是先描述過程最后描述結(jié)果。也就是說，英文按照重要程度來描述問題，而中文按照時(shí)間順序描述問題。
例如，中國(guó)人寫簡(jiǎn)歷：1980－1983－1990－1995－2002。而歐美人正好相反。再例如，中文說，“今天早晨我們?nèi)ズ舆吷⒉降臅r(shí)候你的孩子救了一個(gè)落水兒童。”而英文則說，“Your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.”
因此你不能按照中文的思維方式說英語，例如，中國(guó)人往往會(huì)這樣說，“When she heards this she was happy“，但實(shí)際上歐美人是這樣說的，”She was so happy when she heard this”。
所以，你在使用英文的時(shí)候，就要按照英語的思維來描述問題。先說point，再由內(nèi)往外，由近至遠(yuǎn)描述，而不是中文方式的由外往內(nèi)由遠(yuǎn)至近的描述。因?yàn)橹袊?guó)人是鳥瞰的看問題，而歐美人是井底之蛙的看問題。在描述的時(shí)候，中文是從輕到重，偏正結(jié)構(gòu)，而英文是從重到輕，正偏結(jié)構(gòu)。
例如中文說，”你的意思是。。。“，而英文則說：“What you mean，What your point...”。
再例如,英文的歌詞，“Country Road，take me home”，而中文的歌詞則是，“你從雪山走來。。。。。。”
所以，當(dāng)你用英語描述問題的時(shí)候，一定要簡(jiǎn)潔直接，不要打暗語。例如，中國(guó)的女孩子拒絕男孩子的邀請(qǐng)，往往會(huì)說，“現(xiàn)在忙，下次吧”。這一句“下次吧”的意思很有可能是說，“下輩子吧”，但是歐美人如果聽到你說“下次吧”，往往會(huì)理解成你現(xiàn)在真的沒有時(shí)間，于是第二次又來約你。再例如，在中國(guó)，老板問職員，十一放假有沒有事��？外國(guó)的職員一般都會(huì)提前把自己的休假計(jì)劃好的，于是會(huì)向老板說他要去哪里哪里玩。但如果是中國(guó)的職員，就會(huì)問老板，“需要我加班嗎？”
很多人的困擾是中文想說的意思無法表達(dá)成同步的英文，在你漢英轉(zhuǎn)換的時(shí)候，可以考慮把你的把漢語的水平降到英語的水平再翻譯，這樣就降低了你的翻譯難度。比如中文說，“他缺了一條腿”，英文的“缺”不太好精確的翻譯，你可以降低后用英文說，“他只有一條腿”。再例如，”我們不能近親結(jié)婚“，可以降低變成，”我和我丈夫不能是接近的親屬“。
但是，也不要走入過度簡(jiǎn)潔而不顧文化背景的誤區(qū)。例如，過去我們?cè)趪?guó)際上宣傳我們的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)把“五講四美三熱愛”翻譯成“Five talks,Four beauties,Three loves"，結(jié)果老外一看，紛紛到中國(guó)旅游，因?yàn)樗麄儼堰@句話按照英語的思維方式理解成了”五次談話，可以找到4個(gè)美女，其中3個(gè)可以成為情人。“
英語實(shí)際上是一種細(xì)節(jié)化的表達(dá)語言，語言＝信息，是非常好學(xué)的一種語言，I say what I mean and I mean what I say。但是中文則是語言<信息,例如，”長(zhǎng)河落日?qǐng)A“，”枯藤老樹昏鴉“等等，這都是在英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)候需要注意的.也就是為什么要求你把你的漢語水平降低到英語的水平,然后再進(jìn)行漢英轉(zhuǎn)換的問題。
中西思維的差異還表現(xiàn)在價(jià)值觀上。中國(guó)價(jià)值體現(xiàn)在相同上，所以漢語是批評(píng)的教育，追求共同性。而歐美的價(jià)值體現(xiàn)在不同上，所以英語是夸獎(jiǎng)的教育，是一種求異文化，追求獨(dú)特性。所以中國(guó)人眼里的丑女到了歐美很容易就找到男友，但是中國(guó)帥哥才子到了歐美卻很不容易找到歐美的女友，因?yàn)闅W美女孩子并不是看重男孩子是否帥，學(xué)習(xí)是否刻苦，而是看重健壯的身體。所以，在歐美，體育項(xiàng)目有特長(zhǎng)的男孩才是她們崇拜的偶像，才是她們心中的英雄。而中國(guó)才子能考到獎(jiǎng)學(xué)金去歐美留學(xué)的，體育上往往都很弱，更不用說那些橄欖球，冰球之類的沖撞項(xiàng)目了。
正因?yàn)檫@種追求獨(dú)特性的文化，所以英文的思維是out standing。當(dāng)你用英文定義所有的概念的時(shí)候也需要注意這一點(diǎn)。
例如，給出兩個(gè)事物讓你解釋，你就要按照這樣的思維方式來構(gòu)架你描述的思路：
UFO
1.object
2.flyying
3.come from
4.where to go
5.who
ape
1.a kind of animal
2.just like human
3.live in mountain
只有這樣在形成了the way of thinking的習(xí)慣以后，你才會(huì)慢慢的建立你對(duì)英文的自信。
然后在你閱讀和寫作的時(shí)候，就會(huì)輕松很多。對(duì)于閱讀，不推薦讀國(guó)內(nèi)的報(bào)刊或縮寫本的英文讀物，讀這些東西的結(jié)果就是將來你拿過來歐美9歲兒童閱讀的《哈里。波特》，很有可能看不懂。因?yàn)槟遣攀羌冋⒄Z的句式和思維方式。
首先，泛讀先從簡(jiǎn)單的讀物讀起，例如英文小說：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡(jiǎn)單英語讀物正是提高你英語閱讀速度的工具。
然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個(gè)單詞重要，則會(huì)在這個(gè)文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會(huì)理解并記住這個(gè)單詞。
如果你覺得自己的語法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語法書，其實(shí)語法的難點(diǎn)就在于非謂語動(dòng)詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過多的精力投入到語法的研究中去，沒有必要。要記住語法是從語言里面總結(jié)出來的，是語言的孫子，而不是語言的祖父。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會(huì)快速閱讀？首先要搞清楚一個(gè)原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會(huì)聽到老外抱怨中國(guó)的報(bào)刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實(shí)我們中國(guó)人并沒有覺得小。為什么呢？因?yàn)槲覀儽嬲J(rèn)一個(gè)漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來看這個(gè)字，就會(huì)仔細(xì)的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會(huì)反應(yīng)出這個(gè)字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會(huì)覺得他們的字體太小，實(shí)際上我們是在辨認(rèn)每個(gè)單詞的每個(gè)字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒有仔細(xì)的查對(duì)每一個(gè)字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅。
寫作就是考書面英語，英文的句子是樹狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫作的時(shí)候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時(shí)也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語思維。
并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫作的水平。例如，藥性容你的女朋友很漂亮，一般人會(huì)說，“Nothing can be compare with her beauty!”，但是這樣的說法缺少修飾，我們可以潤(rùn)色一下，“Nothing can be compare with her dreamy eyes,rosy cheaks,sexy lips and supple knees！”，再晉一級(jí)，你可以說，“No one can avoid being influened by ......”
與閱讀和寫作同步進(jìn)行的，就是聽力和口語的學(xué)習(xí)。而口語往往是衡量一個(gè)人英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。The moment you speak,You are placed. 而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語，用一句歌詞來說就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開始聽力和口語了，這樣會(huì)使你的進(jìn)步更迅速。
對(duì)于初學(xué)英語的人來說，口語的訓(xùn)練一定要把基礎(chǔ)打好。聲音即形象英語講究腹胸顱三腔共鳴，首先要把50幾個(gè)單音的正確發(fā)音，然后再選擇相應(yīng)的教材進(jìn)行訓(xùn)練，例如，可以根據(jù)走遍美國(guó)的磁帶或者VOA的Special English進(jìn)行語音語調(diào)的模仿。千萬不要和印度人一樣，把today發(fā)音程to die，這是語音致命的問題。
很多人在口語學(xué)習(xí)的時(shí)候不敢張嘴說，對(duì)自己的發(fā)音沒有自信。但仔細(xì)想想，為什么不敢說呢？說吧，面子不重要，失敗是成功之母，不要擔(dān)心口語的時(shí)候犯錯(cuò)誤，我們會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，只有你現(xiàn)在錯(cuò)過，你將來才有可能不會(huì)錯(cuò)。如果你覺得自己的發(fā)音難聽也不要緊，說吧，受苦的又不是你。如果現(xiàn)在練習(xí)的時(shí)候不說，那么實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，受苦的卻肯定就是你了。
要想練好你的口語，一般可能會(huì)經(jīng)過下面的3個(gè)步驟：
1。Open your mouth and challeng your personality。張開嘴挑戰(zhàn)你的個(gè)性。不要不好意思開口。簡(jiǎn)單的“hello,goodbye”找30個(gè)老外練，不需要再說別的，你就會(huì)就找到感覺。
2。提高質(zhì)量，practice skills，通過練習(xí)更正錯(cuò)誤，形成習(xí)慣，組織語言的順序。使之符合純正英語的語序。例如，如果一個(gè)中國(guó)女孩對(duì)男孩說，“你心里根本沒有我！”中式英語會(huì)說，“You never think of me！”而歐美的女孩則會(huì)說“I am not on your mind！”
3。Develop your through nature。和你的語言交個(gè)朋友，永遠(yuǎn)說自己的話�？谡Z并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語可以用1500個(gè)單詞來描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>
口語是一個(gè)input到output的過程，要求你大聲的朗讀，堅(jiān)持背誦（reciting）。語言看懂了不是你的，背下來才是你的，背下來再說出來才真正是你的。每天堅(jiān)持背3個(gè)句型，一共背450個(gè)句型就足夠你口語交流使用了。
口語是應(yīng)用的過程，不要滿足于Sounds ring a bell，能聽得懂不帶表能說得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么？建議的聽力和口語材料：
TOEFL歷年聽力真題的錄音，模仿其語音語調(diào)。
模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對(duì)白（就是上面推薦的電影）
外研社的初中高級(jí)英語聽力教材
作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。因?yàn)槟銓碜呷雵?guó)際社會(huì)后，你的競(jìng)爭(zhēng)將來自于世界各地。
口語練習(xí)的時(shí)候，不要在意糾正口語中的語法錯(cuò)誤，流暢就好，流暢了以后你自然會(huì)慢慢的糾正好里面的語法錯(cuò)誤。對(duì)于要表達(dá)的意思不要繞圈子，直接表達(dá)，然后再展開解釋。語言要說得自然流利，Keep it sample，Keep it short。不要再說，“My English is very poor”，每天都要對(duì)自己說，“My english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過8個(gè)月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了。
口語中最重要的是語音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時(shí)要注意聲音的滑落，例如，把sold out變成一個(gè)單詞去讀sol-dout。
在口語的發(fā)音方面，李陽瘋狂英語的方法很值得推薦。針對(duì)中國(guó)人英語發(fā)音的缺點(diǎn)，李陽總結(jié)了五個(gè)發(fā)音秘訣：
1。雙元音和長(zhǎng)元音發(fā)音要飽滿
I made a terrible mistake
2。短元音收小腹，短促有力
let‘s get together again soon
great minds think alike
I am so prode of you
Go Home
Sweat Dream
3。連讀
i am working on it
I will think it over
4。省略
I don"t know what to do
5。咬舌頭
3333
It"s the same thing
精確地發(fā)音有助于你正確的表達(dá)你的思想不被誤解，例如下面的單詞如果你發(fā)音不準(zhǔn)的話，很有可能造成誤會(huì)：
bad [i:] beach
bed [i] bitch 婊子
sheet
shit
fool
full
很多人在說英語的時(shí)候總覺的自己嘴張不開，發(fā)音不到位。但是因?yàn)橐呀?jīng)是多年的習(xí)慣了，所以自己糾正不過來。有沒有好的辦法來解決這個(gè)問題呢？
當(dāng)然有!中文的發(fā)音一般是在嘴唇上，而英語的發(fā)音卻是在舌頭上，所以中文叫“繞口令”，英文叫做“Toungh twister”。知道了這點(diǎn)差別以后，再結(jié)合下面ASAP英語學(xué)習(xí)法的郭銳峰老師提供的方法，會(huì)立刻改變你的發(fā)音。
這是英語播音員常使用的方法。首先要保證的是，你的發(fā)音是要正確的。然后先做熱身，盡最大可能噘嘴，發(fā)“屋”的音，然后盡最大可能咧嘴，發(fā)“一”的音，然后再噘嘴發(fā)“屋”的音，再轉(zhuǎn)成咧嘴的“一”音。然后快速的轉(zhuǎn)換，知道兩腮酸痛為止。然后雙手輕拍雙頰，做一下簡(jiǎn)單的放松。接著找一份閱讀材料來閱讀。但是要注意，讀的時(shí)候要咬住牙齒不要分開，然后盡量正確的發(fā)音，把這篇短文度2遍。你會(huì)覺得這么做很難受，本來發(fā)音就不準(zhǔn)，現(xiàn)在更沒譜了。沒關(guān)系，當(dāng)你覺得兩腮酸痛的時(shí)候，張開嘴，以正常的方式再朗讀剛才的短文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)音已經(jīng)有質(zhì)的突破了，元音自然就飽滿了，嘴自然就張開了，自己會(huì)明顯的感覺到發(fā)音到位了。
當(dāng)你的口語達(dá)到這種歐美人說話習(xí)慣的時(shí)候，聽力自然就會(huì)跟上去了。
對(duì)于口語和聽力，俞敏洪老師建議：聽20部英文電影，再來聽TOEFL就會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，語速很慢，因?yàn)橛⒚离娪爸械目谡Z很快，如果你能正常模仿其中的對(duì)白，考TOEFL就很簡(jiǎn)單。因?yàn)門OEFL就是考日�？谡Z。
講英文必須注意重音。我們課堂英語教學(xué)的語速往往過慢，失真，輕重音混亂。所以學(xué)生經(jīng)常在口語的時(shí)候重音錯(cuò)亂。那么什么時(shí)候應(yīng)該重音呢？
1。動(dòng)詞要重音
I"m here today to GET my English UPGRADED
GO and ASK her
加重音符號(hào)
GET out
2.關(guān)鍵名詞重讀
My name is ...JASON 暫緩加重音
I was born in 1975 數(shù)字敏感要重讀
I wanna see YOU / not HIM 很多時(shí)候背的詞組和說的結(jié)構(gòu)不一樣，要讀懂句子的含義再確定哪里應(yīng)該重讀。
3。形容詞和副詞一般重讀
技巧的處理，重音加延長(zhǎng)，連讀，爆破，半失爆破，全失爆破（吞音）
I don"t know t有口型不發(fā)音
I don"t like it (li-kei-t)
I don"t like to speak (k)orean
go and ask her （goan-da-sk(h)er）
get him a book(ge-t(h)i-ma-book)
You"ll flip out when I tell you want happened last night
4。通過節(jié)奏來控制重讀
1，2，3，4，
Marry at the cottage door
5,6,7,8
Eating cherries off a plate
在學(xué)習(xí)口語的時(shí)候，如果想學(xué)英音，你就模仿BBC，如果想學(xué)美音，就模仿VOA。英音和美音的差別在于，美音基本上是完全按照單詞的拼寫來發(fā)音的。例如：
英音中r發(fā)音不卷舌，美音r在詞中詞末的時(shí)候發(fā)音卷舌。
英音中g(shù)od，dollar發(fā)[c]的音，而美音發(fā)[a]的音。
英音中neither，either中的e不發(fā)音，而美音中發(fā)音。
但是無論英音美音，英語的發(fā)音都是一種收氣的感覺，例如：
[au] about，sit down，around
[ai] bike，bye
[eu] road
[ci] boy
而且S,T,K,P這些輔音字母都是送氣音，而我們的漢語則是送氣的感覺，例如：看電影去，燭光晚餐，我愛你。
在口語中還應(yīng)該注意的一個(gè)問題是弱讀，連讀，縮讀。例如：
What are you going to do?(wachya gonna do?)
When you get out of here?(when ya get oudda here?)
What do you wang to do(wodya wanna do?)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/9705.html
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