英語(yǔ)是什么？
Life is a game that we have to play,
English is a language that we have to learn.
英語(yǔ)是什么東西？
英語(yǔ)就是力量，英語(yǔ)就是品位，英語(yǔ)就是格調(diào)。英語(yǔ)的普及程度成為衡量一個(gè)不發(fā)達(dá)國(guó)家是否愿意融入世界主流體系的尺度，同時(shí)是這些國(guó)家中產(chǎn)階級(jí)和體力階層的劃分。
隨著全球化進(jìn)程的加快，英語(yǔ)已經(jīng)成為世界上最強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言。英語(yǔ)在45個(gè)國(guó)家是官方語(yǔ)言，世界三分之一的人口講英語(yǔ)，75％的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，電腦鍵盤(pán)是英語(yǔ)鍵盤(pán)，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語(yǔ)言一定要用英語(yǔ)。當(dāng)一門(mén)語(yǔ)言取得國(guó)際交往的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言地位時(shí)，你就只有遷就它了，我們對(duì)此無(wú)可奈何，法國(guó)人德國(guó)人日本人也一樣….
英語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生的精神鴉片。你對(duì)它又愛(ài)又恨，讓你牽腸掛肚，放之不下，棄之可惜，你被它吸引，可和它又建立不了感情。
英語(yǔ)是英美等國(guó)永遠(yuǎn)的貿(mào)易順差商品。全球每年英語(yǔ)有100億美金的貿(mào)易額，象澳大利亞，每年的英語(yǔ)貿(mào)易順差是4.15億美金。
英語(yǔ)是英美帝國(guó)用來(lái)大量消耗發(fā)展中國(guó)家教育資源的武器。象中國(guó)5000萬(wàn)中學(xué)生，600萬(wàn)大學(xué)生，還有無(wú)數(shù)的小學(xué)生和幼兒園的小朋友在可憐兮兮啃著干癟無(wú)味的英語(yǔ)….你想，中國(guó)人每年消耗在英語(yǔ)教學(xué)上的人力物力財(cái)力有多少？60萬(wàn)英語(yǔ)老師，在辛勤工作著，培養(yǎng)著一批又一批聾啞學(xué)生….以致李嵐清副總理也不得不說(shuō)：中國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)，費(fèi)時(shí)較多，收效較低。
英語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生國(guó)際愛(ài)情的酶，留學(xué)考研的通行證。英語(yǔ)意味著外企，白領(lǐng)，高薪，留學(xué)，研究生，國(guó)際愛(ài)情，混血兒….
聲音是語(yǔ)言的靈魂，文字是語(yǔ)言的標(biāo)本
為什么我們的英語(yǔ)學(xué)不好？他們投入的時(shí)間不可謂不多，買的書(shū)不可謂少，卻往往是雄心開(kāi)始，灰心結(jié)束，古語(yǔ)講金誠(chéng)石開(kāi)，水滴石穿，學(xué)生們學(xué)英語(yǔ)都十多年了，為什么就打不開(kāi)英語(yǔ)這個(gè)洋姑娘心房的門(mén)呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有抓住英語(yǔ)的心和靈魂！那么英語(yǔ)的心和靈魂在那里呢？
我們認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生學(xué)的不是英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，而是英語(yǔ)這門(mén)文字。聲音是一門(mén)語(yǔ)言的靈魂，文字不過(guò)是語(yǔ)言的標(biāo)本。如果我們不掌握一門(mén)語(yǔ)言的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，我們就無(wú)法用這門(mén)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，我們就丟掉了這門(mén)語(yǔ)言最生命、最靈魂的東西，我們就無(wú)法和這門(mén)語(yǔ)言建立感情，也就無(wú)法對(duì)這門(mén)語(yǔ)言招之即來(lái)、揮之即去。比如，談戀愛(ài)，女孩子常發(fā)嗲：你討厭。如果沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，你能明白這三個(gè)字的萬(wàn)種風(fēng)情嗎？
我們?cè)S多學(xué)生為什么英語(yǔ)學(xué)不好？因?yàn)樗麄兠刻燧斎氲亩际俏淖�，而不是語(yǔ)言的靈魂：聲音。他們背單詞也是背單詞的字母順序，而不是記單詞的聲音。所以他們的閱讀是最好的，聽(tīng)力和口語(yǔ)總是最差的。在他們的腦海里裝滿了重重的文字，沒(méi)有聲音，所以他們?cè)诼?tīng)說(shuō)時(shí)只有先調(diào)動(dòng)文字，再把文字通過(guò)音標(biāo)這門(mén)工具轉(zhuǎn)變成聲音，你想他們的英語(yǔ)能好嗎？
學(xué)語(yǔ)言，第一要?jiǎng)?wù)是打通耳朵。
一個(gè)幼兒在他開(kāi)口前，已經(jīng)默默聽(tīng)了一年多。有一句話，10聾9啞，就是說(shuō)，10個(gè)聾子9個(gè)啞巴。象我們英語(yǔ)的聽(tīng)力不行，要口語(yǔ)好，是絕無(wú)可能。語(yǔ)感的形成，要靠我們對(duì)聲音的敏感。
聲音就是空中飛翔的鳥(niǎo)，有語(yǔ)音，有語(yǔ)調(diào)，有情感，有憤怒，有快樂(lè)，有痛苦，有哀傷，有靈魂，一會(huì)兒就消失在空中。文字就象固定在地上的鳥(niǎo)的標(biāo)本，沒(méi)有靈魂，沒(méi)有情感，不會(huì)消失。你能抓住空中飛翔的活生生的鳥(niǎo)，你還抓不住固定在地上鳥(niǎo)的標(biāo)本嗎？為什么我們的閱讀能力好，是因?yàn)槲淖止潭ㄔ诩埳�，不�?huì)消失，而聲音就象小鳥(niǎo)一樣很快就消失在空氣中。
所以我們認(rèn)為，聲音的輸入，是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的第一要?jiǎng)?wù)，不管是母語(yǔ)還是第二外語(yǔ)。
但是第二外語(yǔ)的聲音輸入，卻要注意幾個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閷?duì)孩子而言，聽(tīng)不懂的東西就是噪音，看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時(shí)，要么讓孩子明白聲音的意義，要么讓這聲音有旋律和節(jié)奏，朗朗上口。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/21773.html
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