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胎教很重要嗎

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 胎教知識 來源: 逍遙右腦記憶

目前,人們對胎教的認識還存在許多的“誤區(qū)”。有人根本不相信胎教,認為胎兒根本就不可能接受“教育”?這是因為,這些人還不了解胎兒的發(fā)育情況,不了解胎兒的能力。我們說5個月的胎兒就已經有能力接受教育了。但這里所說的“教育”不同于出生后的教育,主要是指六感的訓練,即:皮膚的感覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運動覺。

胎教的目的,不是教胎兒唱歌、說話、算算術、而是通過各種適當的,合理的信息刺激,促進胎兒的各種感覺功能的發(fā)育成熟,為出生后的早期教育打下一個良好基礎。這樣來理解胎教,您是否認為胎兒有能力接受呢?

生理方面:要想生育一個健康聰明的寶寶,母親的身體素質是優(yōu)生的前提條件,所以孕婦應盡量保持良好的健康狀況,有病即早治療,并使自己身體都能得到全方位的調養(yǎng)。

還有一些人認為:經過胎教的孩子也不一定各個都是神童。是的,這種說法不無道理,我們提倡胎教,并不是因為胎教可以培養(yǎng)神童,而是胎教可以盡可能早地發(fā)掘個體的素質潛能,讓每一個胎兒的先天遺傳素質獲得最優(yōu)秀的發(fā)揮。如果把胎教和出生后的早期教育很好地結合起來,我們相信,人類的智能會更加優(yōu)秀,會有更多的孩子達到目前人們所認為的神童程度。

也許還有人會說:以前并沒有搞胎教,不也照樣有科學家和偉人嗎?科學不是也在不斷進步嗎?是的,但要知道,許多事實證明,在科學家和偉人的成長過程中,都包含著許多當時沒有被人們所意識到的胎教與早教因素。如果人類能更早一些地認識胎教的重要性,世界的科學水平會比現在更先進。

正確認識胎教
首先,應該了解胎兒的正常生理發(fā)育和胎兒的能力。3個月的胎兒皮膚已經有壓覺和觸覺了;4個月的胎兒有冷覺、聽覺;5個月的胎兒有溫熱覺、味覺;6個月時的聽力幾乎與成人相等;7個月的胎兒對痛覺已十分敏感并且也有了嗅覺。胎兒的視覺發(fā)育較晚,8個月的胎兒才能夠凝視光源。胎兒的能力是驚人的,從2個月起胎兒就可以在子宮里運動了,胎兒有習慣也有情緒,更驚人的是胎兒還有記憶,他會對反復的信息刺激產生固定的條件反射,這就是胎兒的記憶。

胎兒的發(fā)育和能力為胎教提供了生理基礎。狹義的胎教,就是根據胎兒各感覺機能發(fā)育的實際情況,有針對性地、積極主動地給予適當合理的刺激,使胎兒建立起條件反射,進而促進其大腦機能、軀體運動機能、感覺機能及神經系統(tǒng)機能的成熟,為出生后的早期教育奠定基礎。

目前推薦的音樂、對話、拍打、撫摩等胎教方法都是有科學根據的。實驗證明,聲音可以傳入子宮;胎兒可以聽到聲音,并對不同聲音產生不同反應;觸動腹壁可以引起胎兒四肢和軀體的活動;經過胎教訓練后出生的孩子,生活和學習能力都較強。如果在出生后繼續(xù)進行早期教育,每一個孩子的素質潛能都會得到充分開發(fā),我國的人口素質會有很大提高。這就是胎教所要達到的主要目的。



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