一、適時(shí)適度原則

　　年輕的父母進(jìn)行胎教，往往容易出現(xiàn)操之過(guò)急、過(guò)度等情況，過(guò)猶不及，無(wú)論哪種胎教方法，都有適宜的刺激方法和定時(shí)定量的問(wèn)題。比如按摩胎教時(shí)，如果胎兒以輕輕蠕動(dòng)作出反應(yīng)，可繼續(xù)撫摸;若胎兒用力掙脫或蹬腿應(yīng)停止拍打撫摸。

　　目前為止，我國(guó)關(guān)于胎教失敗的例子還極少見(jiàn)到。但有些情況也引起了有關(guān)專家的重視。如有的母親在心理咨詢中反映，經(jīng)過(guò)音樂(lè)胎教后，自己的孩子雖然聰明活潑，但精力過(guò)盛，總是不愛(ài)睡覺(jué)。問(wèn)及具體胎教方法，得知母親孕期工作較忙，又不愿放棄胎教的機(jī)會(huì)。所以每日抽空就將胎教器置于腹部。有時(shí)母親因疲勞很快入睡了，胎教器仍不斷刺激著胎兒，這很難保證定時(shí)定量。

　　認(rèn)為多多益善，操之過(guò)急的作法，有可能干擾胎兒的生物鐘。

　　二、科學(xué)胎教原則

　　音樂(lè)胎教時(shí)，胎教磁帶的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有的音樂(lè)胎教磁帶制作條件較差，伴有較強(qiáng)噪音干擾。有的音樂(lè)磁帶樂(lè)曲選擇、節(jié)奏、配器等都不適宜胎教。一般要求樂(lè)曲要平穩(wěn)、明朗、節(jié)奏接近人的正常心率、配器簡(jiǎn)練考究、頻率在500～1500HZ左右，使人感到舒適、安靜、愉快、優(yōu)美的才可選用。

　　具體實(shí)施胎教時(shí)還有些操作技術(shù)、技巧等問(wèn)題，按摩的手法、按壓的力度、所用的時(shí)間、胎兒的正�；虍惓７磻�(yīng)等，還須在胎教專家、婦產(chǎn)科醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，以免發(fā)生意外。

　　科學(xué)的方法應(yīng)按自然的發(fā)展規(guī)律，按胎兒的月齡及每個(gè)胎兒的發(fā)展水平作相應(yīng)的胎教。作到不放棄施教的時(shí)機(jī)，也不過(guò)度人為干預(yù)。在自然和諧中有計(jì)劃進(jìn)行胎教。

　　三、全家參與原則

　　胎教不是孕媽媽一個(gè)人的事情，家人也要參與進(jìn)來(lái)。比如丈夫在撫摸胎體時(shí)可與胎兒說(shuō)話，使胎兒從小就能聽(tīng)到父親的聲音，在胎兒期就感受到父愛(ài)，促進(jìn)日后與父親建立起親密關(guān)系。家人的參與、體貼、關(guān)懷會(huì)使孕媽媽心情愉快，讓胎寶寶健康發(fā)育。

　　釋疑：通過(guò)胎教就能培養(yǎng)神童嗎？

　　胎教的主要目的是讓寶寶的大腦、神經(jīng)系統(tǒng)及各種感覺(jué)機(jī)能、運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)展更健全完善，為出生后接受各種刺激、訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，使寶寶對(duì)未來(lái)的自然與社會(huì)環(huán)境具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。不是為了培養(yǎng)天才、神童。

　　溫馨提示：識(shí)別和選擇適合自己的胎教方法社會(huì)上有種類繁多的“胎教方案”，這些“方案”中有一些就是打著“科學(xué)”“專家”的旗號(hào)在誤導(dǎo)母親們、有的指導(dǎo)思想就是遺傳決定論，有的明顯違背兒童發(fā)展的自然過(guò)程，有的只是為了經(jīng)濟(jì)目的。因此建議父母在準(zhǔn)備懷孩子之前，應(yīng)從正規(guī)的專業(yè)單位及渠道學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童發(fā)展方面的知識(shí)，包括孕期心理衛(wèi)生、兒童心理與教育學(xué)及胎教早教的有關(guān)常識(shí)。這能使自己做到心中有數(shù)，保持冷靜的頭腦，善于識(shí)別和選擇適合自己的方法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/taijiao/591490.html

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