1950年,美國(guó)心理學(xué)家湯普森做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),在一個(gè)大箱子中,中間用一個(gè)門隔開(kāi),對(duì)5只雌性小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這一實(shí)驗(yàn)證明,母鼠懷孕后情緒不安,使后代膽小脆弱,情緒易于激動(dòng),行動(dòng)呆板畏縮。國(guó)外一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),懷孕后焦慮不安的母親比不那么焦急的母親更易在分娩時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,甚至分娩出異常嬰兒。
第一步,將5只母鼠放在隔間內(nèi),按響峰鳴聲并通上強(qiáng)電流,同時(shí)打開(kāi)隔門,讓母鼠跑到無(wú)電流的隔間內(nèi)躲避。如此多次訓(xùn)練,直到母鼠產(chǎn)生條件反射,即使不通電,只要峰鳴聲一響,母鼠們便爭(zhēng)相躲避。
第二步,實(shí)驗(yàn)交配,使5只母鼠妊娠。
第三步,將受孕母鼠放回曾受電擊的隔間中,將通向安全間的門關(guān)閉,以后每天給母鼠放峰鳴聲,但不擊電,使5只母鼠在妊娠期間始終處于緊張不安狀態(tài),一直持續(xù)到小鼠出生為止。
湯普森對(duì)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)甘笏置涞?0只小鼠與未受過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)甘笏置涞?0只小鼠進(jìn)行研究。
第一次,在生后30-40天,將上述兩組小鼠放在空地上,按移動(dòng)距離計(jì)算他們?cè)谕粫r(shí)間內(nèi)的活動(dòng)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組小鼠呆板、不活潑,活動(dòng)量也小得多。
第二次,在生后130-140天,把小鼠放在一條巷道的一端,在另一端放上食物,鍬夾∈笸ü?∠鍶∈車氖奔?結(jié)果發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組小鼠走走停停,左顧右盼,通過(guò)小巷取食的時(shí)間較對(duì)照組小鼠長(zhǎng)得多。
這一實(shí)驗(yàn)證明,母鼠懷孕后情緒不安,使后代膽小脆弱,情緒易于激動(dòng),行動(dòng)呆板畏縮。國(guó)外一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),懷孕后焦慮不安的母親比不那么焦急的母親更易在分娩時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,甚至分娩出異常嬰兒。
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