給少女們的忠告

[英國(guó)]赫里克

含苞的玫瑰，采摘要趁年少，

時(shí)間老人一直在飛馳,詞語(yǔ)大全，

今天，這朵花兒還滿含著微笑，

明天它就會(huì)枯萎而死。

太陽(yáng)，天庭的一盞燦爛的華燈，

它越是朝著高處登攀，

距離路程的終點(diǎn)也就越近，

不久呀，便是沉落西山。

人生最美便是那青春年華，

意氣風(fēng)發(fā)，熱血沸騰，

一旦虛度，往后便是每況愈下，

逝去的韶光呀，永難重溫。

那么，別害蓋，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，

趁著年輕就嫁人，

因?yàn)�，如果你把美妙的時(shí)光?失，

你一定會(huì)抱憾終身。

(汪劍釗譯)

【賞析】

羅伯特•赫里克是英國(guó)17世紀(jì)玄學(xué)派詩(shī)人。著作頗為豐富，現(xiàn)存詩(shī)歌約1200余首，分別收在《圣曲》和《西方樂(lè)士》兩部(后合為一部出版)詩(shī)集中。詩(shī)集中有些詩(shī)已成為英國(guó)詩(shī)歌不朽的名篇，如《給少女們的忠告》、《致水仙》、《詠花》等，這些詩(shī)被當(dāng)時(shí)著名音樂(lè)家洛斯譜成樂(lè)曲后，幾個(gè)世紀(jì)來(lái)一直在民間廣為傳唱。

他的抒情詩(shī)《給少女們的忠告》，是一首典型的表現(xiàn)“及時(shí)行樂(lè)”主題的力作。但是其思想和藝術(shù)技巧都顯得尤為獨(dú)特。

“及時(shí)行樂(lè)”主題的詩(shī)作自古就有。但是自文藝復(fù)興之后，由于自然科學(xué)的成就以及人文主義思想的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)世生活意義的“及時(shí)行樂(lè)”的主題從而有了人文主義的內(nèi)涵。因此，盡管仍是“及時(shí)行樂(lè)”的主題，但思想?yún)s顯得更為深沉，具有強(qiáng)烈的反對(duì)封建、反對(duì)教會(huì)神權(quán)、反對(duì)禁欲主義的進(jìn)步意義。與此同時(shí)，表現(xiàn)手法也有所改變，尤其是到了17世紀(jì)，一些詩(shī)人的表現(xiàn)手法已經(jīng)顯得十分新穎奇特。

赫里克的這首《給少女們的忠告》表現(xiàn)出了一種博學(xué)才智。在這首詩(shī)中，前面的兩個(gè)詩(shī)節(jié)分別用了鮮花和太陽(yáng)等兩個(gè)自然意象作為喻體，烘托其后的“青春易逝，抓住時(shí)光”的道理。

在第一個(gè)詩(shī)節(jié)中，“含苞的玫瑰”作為美和愛(ài)的象征，極為妥帖、形象。“采摘要趁年少”與我國(guó)唐代詩(shī)歌《金縷衣》一詩(shī)中的詩(shī)句“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”頗為相似，都是以鮮花的意象作為喻體，來(lái)表現(xiàn)“及時(shí)行樂(lè)”的道理。

第二詩(shī)節(jié)的主要意象是太陽(yáng)，這盞天庭的華燈，盡管燦爛輝煌，但是，當(dāng)它越升越高的時(shí)候，也意味著離終點(diǎn)越來(lái)越近。

所以，在第三詩(shī)節(jié)中，詩(shī)人認(rèn)為青春是人生最美的時(shí)光，“意氣風(fēng)發(fā)，熱血沸騰”，猶如含苞的玫瑰和初升的太陽(yáng)。然而，如果虛度年華，待到玫瑰凋謝枯萎，朝陽(yáng)沉落西山之時(shí)，唯有遺憾。

該詩(shī)的意義在于強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜時(shí)光，莫要錯(cuò)過(guò)青春年華�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)畢竟短暫，青春年華轉(zhuǎn)瞬即逝，所以，詩(shī)人坦誠(chéng)宣稱(chēng)：不必猶豫，大膽享受現(xiàn)實(shí)生活的樂(lè)趣，否則只會(huì)遭遇“空折枝”而“抱憾終身”的處境。

全詩(shī)令人強(qiáng)烈地感受著時(shí)光的飛逝，聯(lián)想著死亡的逼近，從而突出了“及時(shí)行樂(lè)”的哲理性和現(xiàn)實(shí)性。(吳笛)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shiju/152839.html

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