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《西江月?新秋寫興》劉辰翁宋詞賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 全宋詞 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

【作品介紹】

  《西江月·新秋寫興》是南宋詞人劉辰翁的作品。詞是作者借七夕來(lái)抒發(fā)自己寄寓故國(guó)之思。上片側(cè)重寫七夕兒女幸福歡快景象。下片側(cè)重直抒詞人的感受。

【原文】

西江月(1)新秋寫興

天上低昂似舊,人間兒女成狂。夜來(lái)處處試新妝,卻是人間天上。

不覺(jué)新涼似水,相思兩鬢如霜。夢(mèng)從海底跨枯桑,閱盡銀河風(fēng)浪。

【注釋】

(1)又名《步虛詞》、《江月令》。唐教坊曲,《樂(lè)章集》、《張子野詞》并入“中呂宮”。清季敦煌發(fā)現(xiàn)唐琵琶譜,猶存此調(diào),但虛譜無(wú)詞。茲以柳永詞為準(zhǔn)。五十字,上下片各兩平韻,結(jié)句各葉一仄韻。沈義父《樂(lè)府指迷》:“《西江月》起頭押平聲韻,第二、第四句就平聲切去,押側(cè)聲韻,如平韻押‘東’字,側(cè)聲須押‘董’字、‘凍’字方可。”

【賞析】

  這首詞是作者借七夕來(lái)抒發(fā)自己寄寓故國(guó)之思。

 上片側(cè)重寫七夕兒女幸福歡快景象。“天上低昂似舊,人間兒女成狂”二句緊扣“新秋”,分寫“天上”與“人間”七夕情景。低昂,是起伏升降的意思。

 上句說(shuō)天上日落月升、斗轉(zhuǎn)星移等天象變化,依然像從前一樣。“似舊”二字,意在言外,暗示人間卻與自然界的景象不同,發(fā)生了巨大變化。暗逗結(jié)尾兩句。

 下句說(shuō)人間兒女也象從前一樣,狂歡歡度七夕。“成狂”即包“似舊”之意,言外有無(wú)限感慨。在詞人看來(lái),經(jīng)歷過(guò)人間滄桑巨變的人們,新秋七夕,本應(yīng)深懷黍離之悲,但今天人們竟依舊狂歡。這種景象不免使詞人感慨萬(wàn)千。

  “夜來(lái)處處試新妝,卻是人間天上。”“處處試新妝”原是當(dāng)時(shí)七夕風(fēng)習(xí),也是上文所說(shuō)“兒女成狂”的一種突出表現(xiàn)。人們幾乎誤認(rèn)為這種處處新妝的歡慶景象為人間的天堂了。正如上文“兒女成狂”寓有微意一樣,這里的“人間天上”也含有諷刺意味。“卻是”二字,言外有意,淪陷后的故國(guó)山河,已成為人間地獄,而眼前的景象卻竭然相反,仿佛人們?cè)缫淹鼌s家國(guó)之痛,叫人無(wú)限悲痛。

 下片側(cè)重直抒詞人的感受。“不覺(jué)新涼似水,相思兩鬢如霜。”時(shí)間飛逝,不經(jīng)意間,感到新秋涼意,原來(lái)夜深了。由于“相思”——懷念故國(guó),自己的兩鬢已經(jīng)如白梅一樣。上句寫出一位重重心事的老人久久坐著默默無(wú)語(yǔ),幾乎忘卻外界事物,下句將長(zhǎng)期懷念結(jié)果與一夕相思的現(xiàn)境聯(lián)接在一起給人以時(shí)間飛逝的印象,用以突出表現(xiàn)作者深深的思慮。

  “夢(mèng)從海底跨枯桑,閱盡銀河風(fēng)浪。”結(jié)拍寫七夕之夢(mèng)。上句暗用《神仙傳》滄海屢變?yōu)樯L锏牡涔剩戮湟?ldquo;銀河”切“新秋”。詩(shī)人夢(mèng)見(jiàn)在海底超越枯桑,又夢(mèng)見(jiàn)在天上看盡銀河風(fēng)浪。這里雖明為紀(jì)夢(mèng),實(shí)為借夢(mèng)來(lái)表達(dá)對(duì)于世事滄桑與人事巨變的感受。這兩句尤其突出全文寄意。結(jié)末二句起到了畫龍點(diǎn)眼的作用。有此二句,不但上片“兒女成狂”的情景諷慨自深,就連過(guò)片的“新涼”、“相思”也都獲得了特殊的含義。

  作者以自己作為獨(dú)醒的愛(ài)國(guó)者與普通人相對(duì)照,抒發(fā)了自己眷懷故國(guó)的深沉悲壯的情感,是這首詞構(gòu)思和章法上的基本特點(diǎn)。

【作者介紹】

  劉辰翁(1232-1297)南宋詞人。字會(huì)孟,號(hào)須溪,吉州廬陵(今江西吉安)人。少年時(shí)曾跟從理學(xué)家陸九淵學(xué)習(xí),補(bǔ)太學(xué)生。景定進(jìn)士。廷試對(duì)策時(shí),因觸犯賈似道,置于丙等。曾任濂溪書院山長(zhǎng)、臨安府學(xué)教授。入元不仕。其詞承辛棄疾一派,為辛派詞人“三劉”之一。風(fēng)格遒勁絢爛。宋亡前后,多感傷時(shí)事的篇章。又能詩(shī)文,曾評(píng)點(diǎn)杜甫、王維、李賀、王安石、陸游諸家之作。原有集,已散佚,明人輯有《須溪記鈔》,清人輯有《須溪集》。又有《須溪詞》。更多古詩(shī)詞賞析內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注“小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)”


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