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《鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩歌閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河
① 清明時節(jié)的大運(yùn)河水,總在黏稠住人的沉沉思緒。

② 有位老人就在這個時節(jié),走在常州郊外一條纖細(xì)的小路上。小路的盡頭有老人魂牽夢縈的大運(yùn)河,還有老人夢縈魂想的親人。50多年前玩耍時走過的鄉(xiāng)間小路,沒想到今天又重走。一百米的小路啊,老人一走就走白了頭發(fā)。
③ 老人是教書的,在中山大學(xué)教國語。像是大運(yùn)河里滴下的一滴水,就這么久久的掛在那兒,永不干涸。

④ 老人是來憑吊的,憑吊埋在大運(yùn)河邊的十幾位娘家親人。墳塋上的土是新的,墓碑上的字是鮮紅的,老人恭恭敬敬奉上香,獻(xiàn)花,恭恭敬敬朝著墳塋鞠躬,拜謁在天之靈的長輩。

⑤ 小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭//長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭//后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭//而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
⑥ 老人是余光中。

⑦ 外婆是運(yùn)河邊上的人,媽媽是運(yùn)河邊上的人,妻子是運(yùn)河邊上的人,余光中也就把自己當(dāng)作是運(yùn)河邊上的常州人。在沒有大運(yùn)河的臺灣島上,余光中怎么能夠不惦念這條與親人的血脈連在一起的河流呢。余光中拜謁完先人,就脫了像標(biāo)著地球經(jīng)緯度的橫一道線豎一道線的厚實衣服,與青年詩人一起走在運(yùn)河大堤上,他生怕厚實的衣服會阻礙自己的心臟與大運(yùn)河的一起搏動。大運(yùn)河,在一老一少兩位詩人的面前湍流不息,閃閃發(fā)亮。

⑧ 這運(yùn)河的流向是朝著哪面?余光中問。青年詩人回說:運(yùn)河是向東流的,前面是湖,湖的前面是海。余光中接著說:海的前面是島啊。
⑨ 一句話說得只有他自己能夠聽見,有誰知思鄉(xiāng)的痛楚呢?有誰知人生路途留下的那些情感灰燼會時時復(fù)燃呢?

⑩ 不見到運(yùn)河是惆悵,見到了運(yùn)河還是惆悵。面對運(yùn)河,余光中對同住過一個村莊、同喝過一條運(yùn)河水、同樣以詩歌的形式在抒發(fā)心靈之聲的青年詩人說:就像小時候在運(yùn)河邊捉迷藏啊,有的小伙伴躲到茅草叢中,有的躲到竹林里,等我睜開眼,小伙伴們卻是不見了,等我真的來找時已經(jīng)物是人非了。一輩子的顛沛流離,運(yùn)河里凝結(jié)的鄉(xiāng)愁成了余光中揮之不去的情結(jié)。那時的余光中只有19歲,正是長血脈長思想的時候,他在運(yùn)河邊汲取了血液和營養(yǎng)。

j 今天的余光中終于實實在在地站在了充盈神韻的運(yùn)河邊,他不是一個外來者。憑借渾黃而睿智的大運(yùn)河水,他在審視自己的命運(yùn),他在接近自己的靈魂???在運(yùn)河邊的老屋里,他掀開井蓋看著清冽冽的井水,說這井水?dāng)U大一萬倍就是一汪日月潭!他摸著老屋的墻,一陣塵埃在指間隨風(fēng)而落,說這如何蓋得住50多年的鄉(xiāng)愁!他端起運(yùn)河水泡出的茶,不忙喝,只是深情地聞著,說我聞到了這熟悉的血統(tǒng)氣味。∷鴻M跨運(yùn)河兩岸的洽盛橋,久久不忍離去,說這座橋要是橫跨在……余光中說到這里便不再說,聲音開始哽咽了。

k 曾有人問及余光中如何看待祖國統(tǒng)一問題,他知道窗外就是大運(yùn)河,說:我相信,泱泱中華文化總會發(fā)揮它的震撼力和向心力,不要為了五十年的政治,拋棄了五千年的文化。
l 回到臺灣,會思念大運(yùn)河嗎?
《鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河》閱讀答案

m 怎么不呢?在臺灣,只要我不走,我就是一滴運(yùn)河水,這滴水,會蒸發(fā)成漫島的甘露,所有思鄉(xiāng)的人只要輕輕伸出舌頭,二千五百歲運(yùn)河的甘霖就會流入心田的。
n 詩人余光中如是說。
1.詩人余光中踏上魂牽夢縈的故土,尋根寄情。請把他在故鄉(xiāng)的主要行蹤或活動補(bǔ)充完整。(2分)

墳地 → 河堤徜徉 → 抒懷
2.文中詩人睹物生情:詢問運(yùn)河的流向,想到血脈相連寶島臺灣;端起運(yùn)河水泡的茶,聞到熟悉的血統(tǒng)氣味……這樣的聯(lián)想在文中還有,請再找出一處。(2分)
3.做讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法。本文語言雋永,內(nèi)涵豐富,請參照下面示例,從②③兩段中精選一個語句加以品味,做成一張讀書卡片。(4分)
讀書卡片 編號001
篇目:《鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河》
作者:馮光輝
摘句:清明時節(jié)的大運(yùn)河水,總在黏稠住人的沉沉思緒。
品味:既點(diǎn)明特定的時間地點(diǎn),又隱含了水與人的特殊關(guān)系!梆こ怼斌w現(xiàn)關(guān)系之密不可分,“沉沉”表現(xiàn)思緒之厚重綿長。讀書卡片編號002
篇目:《鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河》
作者:馮光輝
摘句:
品味:
4.第⑩段中寫到詩人“不見到運(yùn)河是惆悵,見到了運(yùn)河還是惆悵”,請結(jié)合全文談?wù)剝蓚“惆悵”的不同含義。(2分)
5.文章引用《鄉(xiāng)愁》一詩,有什么作用?(可以從情感、主題、結(jié)構(gòu)等方面作答,寫出兩點(diǎn))(3分)
6.文章結(jié)尾處,詩人把自己比作運(yùn)河里的一滴水,寄托了詩人怎樣的情懷?(3分)
《鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河》閱讀答案
《鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河》答案:
1. 憑吊老屋(2分。每處1分。意思接近即可。)
2.例如:看著清洌洌的井水,想到一汪日月潭;看到老屋墻上飄落的塵埃,想到50多年的鄉(xiāng)愁;看到橫跨運(yùn)河的洽盛橋,想到構(gòu)建一座跨越海峽兩岸的大橋。(2分)

3.例如:①摘句:一百米的小路啊,老人一走就走白了頭發(fā)。品味:表達(dá)了鄉(xiāng)愁詩人“少小離家老大回”的滄桑感。“一百米”突出小路之短,“一走就走白了頭發(fā)”突出歲月易逝、人生易老。②摘句:像是大運(yùn)河里滴下的一滴水,就這么久久的掛在那兒,永不干涸。品味:“掛”字形象表現(xiàn)了詩人內(nèi)心復(fù)雜的情感,有牽掛的情思,有堅毅的信念,有殷切的期待……(4分。摘句2分,品味2分。摘句:摘出值得品味的精彩語句,得2分;摘出有點(diǎn)品味價值的語句,得1分;摘出其他語句,不得分。品味:整體品味得較好或者對關(guān)鍵詞語理解比較深刻的,得2分;一般得1分。)
4.前者是指對祖國對家鄉(xiāng)的思念。后者指目睹故鄉(xiāng)物是人非的落寞(或指一輩子顛沛流離的愁緒;或指對海峽兩岸關(guān)系的憂慮)。(2分)

5.使文章思鄉(xiāng)懷國的情感更加濃郁(或渲染了思鄉(xiāng)懷國的情感,增加文章感染力和抒情性);以《鄉(xiāng)愁》詩照應(yīng)題目中的“鄉(xiāng)愁詩人”,使主旨更加鮮明;引出詩人余光中。(3分。答出1條,得2分;答出2條,得3分。
6.“一滴水”的比喻寄托了詩人對祖國故土的赤子之情、報效之心,也表達(dá)了詩人對國土統(tǒng)一民族團(tuán)圓的堅定信念(3分。答出1條,得2分;出2條,得3分。)《鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河》閱讀答案

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