芳草渡?留征轡
賀鑄
留征轡，送離杯。羞淚下，?青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁促，此夜為誰排？君去也，遠蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷？和煩惱，尋個便，送將來。
這首詞寫別情�！傲粽鬓\，送離杯”二句，一開首便點明別離�！罢鳌痹谶@里是遠行的意思�！稗\”指馬籠頭和韁繩。這里詞人緊扣“征轡”將離去那轉(zhuǎn)眼即逝的一剎那，揮灑筆墨；女主人對即將遠行的人苦苦挽留，頻頻勸飲，抓住馬韁不放。詞人這里只突出了留馬、送杯兩個典型的動作來描寫，簡明扼要，語淺意深，將離別之前的徹夜話別、收拾行裝、長亭離宴、纏綿眷戀、寡歡無言等等情節(jié)一概省去，這不能不使人嘆賞詞人構(gòu)思之精妙。
“羞淚下，?青梅。低聲問道幾時回。”三句，接連以三個動作，極為委婉細膩地刻劃出女主人公悲痛欲絕的心理活動。離別不勝悲痛，因之送行的女主人公不僅凄然淚下如雨。離別時分，本來有多少知心話要說，有多少囑咐要訴，但面對這別離的場面，她卻欲語未語淚先流。正是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。此時，任何語言、任何話語、千萬個“珍重”都道不盡殷殷的戀情，只有讓那無聲的語言──淚如珍珠，去傾訴這一切。一個“淚下”將送別人的復雜微妙的心理活動全部托出，真能起到此時無聲勝有聲的藝術(shù)效果。而詞作在“淚下”之前又下一“羞”字，則更加傳神寫照，將她微妙復雜的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。離別是痛苦的、悲傷至極之事，故她禁不住欲語淚先流；但離別又要為他祝福，想方設(shè)法減輕他離別時的痛苦，因之又不能強作振作，強為歡笑；但即使強為笑顏也是極不自然的，內(nèi)心的悲傷是無以排遣的；況且她可能是位少女或少婦，在人面前，淚流滿面，畢竟害羞，但這離別的淚泉卻是難以堵住不讓其流的。故這里一個“羞”字，極精煉、極傳神，可見詞人煉詞之妙�！�?青梅”一句，“?”，用手指搓轉(zhuǎn)之意，這是一個下意識的動作，是一個細節(jié)的刻劃。欲言又羞，不言則心中郁悶不快，所以左右為難，低首?青梅。但羞澀畢竟只是一個心理上的障阻，而內(nèi)心離別的痛苦畢竟太沉重了、太劇烈了，是無法壓抑下去的，因而便有“低聲問道幾時回”一句。這里“問”之前加以“低聲”來修飾、限制，“問”之后又繼以“幾時回”，這真是傳神寫照之筆，描摹其神情、心態(tài)、語氣、動作繪聲繪色，毫發(fā)畢現(xiàn)，曲盡體物傳情之妙。這前五句，全寫離別，突出了女主人公一“留”、一“送”一“淚下”、一“?”、一“問”五個細節(jié)，從容寫來，有條不紊，細膩熨貼，婀娜風流，這正起到了“狀難寫之境如在目前，含不盡之意于言外”的作用。
“秦箏雁促，此夜為誰排？”以下，全是女子最后的送別之語。意思是說，分別之后，今夜還有什么心思去彈琴鼓瑟呢？這里，“秦箏”乃弦樂器之一種，傳為秦人蒙恬所造�！把恪奔囱阒�，為箏上支弦之物。古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行，故稱。柱可以左右移動以調(diào)節(jié)音高�！按佟�，迫、近之意。柱移近則弦急。后漢侯瑾有《箏賦》，云：“急弦促柱”。因之，所謂“雁促”，也就是柱促，即弦急。弦急則音高。古人曾云“豈無膏沐，誰適為容”。正因為心上的人離去了，還有什么心思、為誰彈琴弄瑟呢？
“君去也，遠蓬萊。千里地，信音乖�！背猩掀枋�，仍是女子對行人的囑咐之詞。離別千里之遙，兩地音信之隔絕，這感受是離別雙方彼此都有的。這里用一個“君”字，便有設(shè)身處地的代行人著想的意味。“蓬萊”傳說海上仙人所居之處，這里代指行人所去之遙遠地方。千里之遙，自然音信難通，這樣就會因深深的思念而內(nèi)心憂傷，以致相思成疾。
“相思成病底情懷？和煩惱，尋個便，送將來。”這四句緊承上句，設(shè)想因相思而成病，成病時是怎樣的一種情懷，以及各種煩惱，要求遠方的行人（他），尋個方便將些情感活動寄送給她，卻并不要求行人行物、寄信。這里詞人想象十分豐富奇特，這里面包含著幾層意思：第一是讓他將滿腔愁苦、百般煩惱，盡情地向她傾訴出來，以減輕心里的郁悶。第二是讓他將那些精神負擔送給她，讓她來代他承受。第三，這種因相思成病的情懷和煩惱，她和他同樣有著一份。而這里讓他將他的精神負擔也送給她，這就說明她愿意為他而承受雙重的精神重負。這種自我犧牲的胸懷，代表了中國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。這種癡情的要求雖不合常理，然而詞人卻以此把女子對情人的愛，表現(xiàn)得淋漓盡致，生動形象。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/623232.html
相關(guān)閱讀：從軍北征 閱讀附答案
宋詞賞析 周邦彥 訴衷情?出林杏子落金盤
辛棄疾《玉樓春-風前欲勸春光住》閱讀答案鑒賞賞析試題
宋詞賞析 程垓 摸魚兒?掩凄涼
黃庭堅《虞美人?宜州見梅作》閱讀答案及賞析