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曾鞏《書魏鄭公傳后》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
閱讀
下面的文言文,完成第8-10題書魏鄭公傳后
曾鞏
予觀太宗常屈己以從群臣之議,而魏鄭公之徒喜遭其時,感知己之遇,事之大小,無不諫諍。雖其忠誠自至,亦得君而然也。則思唐之所以治,太宗之所以稱賢主,而前世之君不及者,其淵源皆出于此也。能知其有此者,以其書存也。
夫君之使臣,與臣之事君者何?大公至正之道而已矣。大公至正之道,非滅人言以掩己過,取小亮①以私其君,此其不可者也。又有甚不可者: 夫以諫諍為當(dāng)掩,是以諫諍為非美也,則后世誰復(fù)當(dāng)諫諍乎?況前代之君有納諫之美,而后世不見,則非唯失一時之公,又將使后世之君謂前代無諫諍之事,是啟其怠且忌矣。太宗末,群下既知此意而不言,漸不知天下之得失,至于遼東之?dāng),而始恨鄭公不在世,未嘗知其悔之萌芽出于此也。夫伊尹、周公何如人也!伊尹、周公之切諫其君者,其言至深,而其事至迫,存之于書,未嘗掩焉。至今稱太甲、成王為賢君,而伊尹、周公為良相者,以其書可見也。令當(dāng)時削而棄之,成區(qū)區(qū)之小讓,則后世何所據(jù)依而諫? 又何以知其賢且良?xì)e? 桀、紂、幽、厲、始皇之亡,則其臣之諫詞無見焉。非其史之遺,乃天下不敢言而然也。則諫諍之無傳,乃此數(shù)君之所以益暴其惡于后世而已矣;蛟唬骸啊洞呵铩分ǎ瑸樽、親、賢者諱。”與此戾矣。夫《春秋》之所以諱者,惡也,納諫豈惡乎?“然則焚稿者非歟?”曰:焚稿者誰歟? 非伊尹、周公為之也,近世取區(qū)區(qū)之小亮者為之耳。其事又未是也。何則? 以焚其稿為掩君之過,而使后世傳之,則是使后世不見稿之是非,
而必其過常在于君,美常在于己也,豈愛其君之謂歟
?
或曰:“造辟②而言,詭辭而出”,異乎此。曰:此非圣人之所曾言也。今萬一有是理,亦謂君臣之間,議論之際,不欲漏其言于一時之人耳,豈杜其告萬世也?噫!
以誠信持己,而事其君,而不欺乎萬世者,鄭公也。
(選自《古代十大散文流派》第三卷“歐蘇古文派”,有刪改)
注釋:①亮:同“諒”,忠信。②辟:君主、國君。
8.對下列
句子
中加點的詞的解釋,不正確的一項
(
)A.則思唐之所以治
治:太平B.而始恨鄭公不在世
恨:遺憾C.成區(qū)區(qū)之小讓
讓:禮讓D. 非其史之遺
遺:贈送
9.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是
(
)A.其淵源皆出于此也
其皆出于此乎?B.夫君之使臣,與臣之事君者何
失其所與,不知C.而伊尹、周公為良相者,以其書可見也
愿以十五城請易璧D.造辟而言,詭辭而出
吾嘗終日而思矣
10.下列各句對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
(
)A.文章立論明確,并以史實為證反復(fù)論說了什么是真正的“治國”之道。作者指出“唐之所以治,太宗之所以稱賢主”,太宗能納諫是非常重要的原因。B.本文從不同角度對論題進(jìn)行了闡述,既列舉了魏征、伊尹、周公等人作為正面例證,亦舉了桀、紂等君王作為反面例證;既從為臣的角度談進(jìn)諫,亦從君王的角度談納諫。C.《春秋》記史的原則是替君主、父母、賢德的人掩飾、隱瞞他們不好的行為,這種記史的方法,被稱為 “春秋筆法”。大臣焚燒自己諫稿的行為是符合“春秋筆法”的精神的。D.作者贊揚了魏征,并明確提出了公開諍諫內(nèi)容以“告萬世”的主張,這種行為無疑是正確的,但客觀上將會暴露封建帝王的缺點與過錯,這在當(dāng)時無疑要擔(dān)當(dāng)一定的政治風(fēng)險。11.⑴把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)①以誠信持己,而事其君,而不欺乎萬世者,鄭公也。(3分)答:___________________________________________________-
②而必其過常在于君,美常在于己也,豈愛其君之謂歟?(4分)答:________________________________________________________⑵(原創(chuàng))用斜線(/)給下面一段文言文劃線處斷句(3分)世人只緣認(rèn)得我字太真,故多種種嗜好,種種煩惱。
前人云不復(fù)知有我安知物為貴又云知身不是我煩惱更何侵真破的之言也。(《菜根譚》)
答案:
8.答案:D遺:遺漏9.答案:A ( A語氣助詞,表示揣測。B.連詞,和、同/動詞,結(jié)交
C.連詞,因為/介詞,用、拿。D.連詞,表順承關(guān)系/連詞,表修飾關(guān)系。)10.答案:C
11.