屆高三“
古詩(shī)詞鑒賞”
專題強(qiáng)化練案
組稿人：柳棲士
審稿人：
使用時(shí)間：.10.17
【訓(xùn)練目標(biāo)】
1
、能比較熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)鑒賞知識(shí)和方法來(lái)賞析各類古典詩(shī)詞作品并規(guī)范答題。
2
、從知識(shí)過(guò)關(guān)、方法運(yùn)用和規(guī)范答題等方面進(jìn)行有效診斷。
【訓(xùn)練方式】
課堂專題檢測(cè)。注意：要求學(xué)生選擇性地做題，至少完成10
道題，其中第3
、4
、6
、8
、10
、題為必做題。
【訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)】
2
課時(shí)（90
分鐘）
【訓(xùn)練題目】
·
真題重練·
1
、（2009
遼寧卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。（8
分。分值均據(jù)湖北卷改動(dòng)，下同）
晚泊岳陽(yáng)
歐陽(yáng)修
臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。
夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛。
（1
）詩(shī)中有三處寫(xiě)到“
月”
，請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析。（4
分）
（2
）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？（4
分）
2
、（2009
安徽卷）閱讀下面這首元詞，完成后面的問(wèn)題。（8
分）
小重山·
端午
舒由頁(yè)
碧艾香蒲處處忙。誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲①
長(zhǎng)�？浙皭�，誰(shuí)復(fù)吊沅湘②
�！ �
往事莫論量。千忠義氣，日星光�！峨x騷》讀罷總堪傷。無(wú)人解，樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼。
注：①
五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。②
沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。
（1
）從全詞看，“
空惆悵”
和“
無(wú)人解”
分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4
分）
（2
）這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)分別結(jié)合上闋和下闋作簡(jiǎn)要分析。（4
分）
3
、（2009
湖北卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8
分）
題西溪無(wú)相院
張 先
積水涵虛上下清，幾家門(mén)靜岸痕平。浮萍破處見(jiàn)山影，小艇歸時(shí)聞草聲。
入郭僧尋塵里去，過(guò)橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。
（1
）這首詩(shī)多處寫(xiě)到“
影”
，有的是明寫(xiě)，有的是暗寫(xiě)。請(qǐng)找出兩處暗寫(xiě)“
影”
的詩(shī)句，并加以說(shuō)明。（4
分）
（2
）第二聯(lián)是怎樣寫(xiě)景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4
分）
4
、（2007
遼寧卷）閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8
分）
秋夜獨(dú)坐(
節(jié)選)
唐·
王維
獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。
夜
深
宋·
周弼
虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書(shū)房對(duì)夜燈。門(mén)外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌?br />(1)
兩詩(shī)中均寫(xiě)了夜景，又有所不同。請(qǐng)具體說(shuō)明。（4
分）
(2)
兩詩(shī)中均有“
獨(dú)坐”
，而作者心境不同。試簡(jiǎn)要分析。（4
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/435789.html
相關(guān)閱讀：王安石《北陂杏花》蘇軾《東欄梨花》閱讀答案
白居易《春題湖上》閱讀
“橋玄字公祖，漢末梁國(guó)睢陽(yáng)人也”閱讀答案及原文翻譯
《春日寄懷 李商隱》閱讀答案
對(duì)照閱讀《武侯廟》與《蜀相》（附答案）