8
分）
我用殘損的手掌
/
摸索這廣大的土地：
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這一角已變成灰燼，
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那一角只是血和泥；
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這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
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……
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江南的水田，你當新生的禾草
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是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；
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嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
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盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
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無形的手掌掠過無限的江山，
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手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
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只有那遼遠的一角依然完整，
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溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
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在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
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像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
/
我把全部的力量運在手掌
/
貼在上面，寄與愛和一切希望，
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因為只有那里是太陽，是春，
/
將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，
/
因為只有那里我們不像牲口一樣活，
/
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
——《我用殘損的手掌》
14.
詩人情感隨“手掌”活動而變化，試仿照示例填空。（
2
分）
“
”：
“
”：
（示例）“貼”：向往與期待
15.
談談你對詩中“殘損的手掌”這一形象涵義的理解。（
3
分）
16
．就本詩運用的一種藝術手法作簡要的賞析。（
3
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
14.
答案示例：“摸索”：痛苦和仇恨
“輕撫”：熱愛與幸福
評分：答對一處得
1
分，共
2
分。意思對即可。答“情感變化”其他答案符合題意即可。
15.
答案：①實指詩人被殘害的身體。②象征民族遭受的傷痛和屈辱（或象征祖國殘缺的版圖）。表明詩人堅強不屈的意志和對祖國的熾熱的愛。
評分：答對一點得
1
分，共
3
分。意思對即可。
16.
答案示例：
虛擬：詩人虛擬祖國的廣大土地就在眼前，隨著思維變化轉換空間，既可觀其形色，又可感其冷暖，嗅其氣味，表達了對祖國的深摯情感。
想象：借助“無形手掌”的活動，想象國土的今昔變化和不同區(qū)域不同的色彩、情景，形成詩歌的豐富內(nèi)涵，寄寓深厚情感。
對比：國土淪陷前后對比，突出表現(xiàn)祖國遭受的苦難及作者凄楚憂憤之情；淪陷區(qū)和“遼遠的一角”對比，表達對祖國光明未來的期待、向往以及堅定的信念。
評分：答對其中一種得
3
分，指出寫法
1
分，賞析
2
分。意思對即可。其他答案符合題意即可。
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