閱讀下面的文言文，完成5-9小題。 道光間，先生奉命封琉球國(guó)王。禮成，散步于館外，見(jiàn)一屋中有棺焉，前和有題識(shí)曰“天朝參將某公之柩”，異而詢(xún)之，則乾隆間護(hù)送封王之使，至彼國(guó)而以病死者也。問(wèn)何不歸，曰：“海船忌載柩�！毕壬�曰：“是俗忌耳，何足慮。吾當(dāng)歸之�！敝\于副使，副使不可，先生曰：“吾兩人猶彼也，萬(wàn)一死海外，亦無(wú)歸乎？請(qǐng)以吾舟載之，雖沉溺無(wú)悔�！倍�一舟之人亦皆執(zhí)不可。先生怒，卒載之行。未一日，風(fēng)浪大作，舟中人咸歸咎于先生，請(qǐng)棄柩，先生不可，而風(fēng)益暴，求者益眾。先生曰：“汝曹可為設(shè)祭，吾祝告死者以不得已之意。”眾舁柩至船頭，為陳設(shè)祭品。先生衣冠而出，登木而坐，謂眾曰：“速投之海�！北娿等�，請(qǐng)先生下，先生曰：“吾不下矣，吾與俱投于海耳�！北姶篌@，爭(zhēng)前挽先生，先生叱曰：“何敢然吾意決矣吾以一柩故累爾眾人不投之海無(wú)以對(duì)生者然吾不與同投于海又何以對(duì)死者吾意決矣�！�正相持間，風(fēng)浪亦息，先生笑曰：“舟平如常，汝曹何紛紜乃爾？”于是仍舁柩下。而自此風(fēng)恬波靜，安抵粵東。參將故粵人，訪(fǎng)其家而歸之。仁者必有勇，先生之謂歟？先生曾授衡州府知府。彭雪琴侍郎其部人也，方應(yīng)童子試，先生見(jiàn)而才之，招至署中，教以讀書(shū)作文之法。衡陽(yáng)一縣應(yīng)童試者千余人，侍郎是歲縣試，咸擬正案第一，侍郎亦自謂然。至正案發(fā)，乃第三。越數(shù)日，縣令召而語(yǔ)之曰：“以文論，汝宜第一矣，亦知不得之故乎？”謝不知。曰：“府尊意也。府尊曰：‘彭某他日名位未可量。一衿之得失遲早皆可不計(jì)，今歲在吾署讀書(shū)，若縣試第一人，必謂明府推屋烏之愛(ài)耳，是其終身之玷矣。’”是歲侍郎竟不入學(xué)。后數(shù)，乃隸諸生之籍。侍郎以此感先生知遇益甚。(選自《清代名人軼事.高先生軼事》，有刪節(jié))5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�正確的一項(xiàng)是：A.而一舟之人亦皆執(zhí)不可 堅(jiān)持 B.舟中人咸歸咎于先生 怪罪C.先生見(jiàn)而才之 才能 D.咸擬正案第一 打算6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是：A.①至彼國(guó)而以病死者也 ②招至署中，教以讀書(shū)作文之法。B.①必謂明府推屋烏之愛(ài)耳 ②仁者必有勇，先生之謂歟C.①問(wèn)何不歸， ②汝曹何紛紜乃爾D.①至正案發(fā)，乃第三 ②后數(shù)，乃隸諸生之籍7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是：A.何敢/然吾意決矣/吾以一柩/故累爾眾人/不投之海無(wú)以對(duì)生者/然吾不與同投于海/又何以對(duì)死者/吾意決矣。B.何敢然/吾意決矣/吾以一柩/故累爾眾人/不投之海無(wú)以對(duì)生者/然吾不與同投于海/又何以對(duì)死者/吾意決矣。C.何敢/然吾意決矣/吾以一柩故/累爾眾人/不投之海無(wú)以對(duì)生者/然吾不與同投于海/又何以對(duì)死者/吾意決矣。D.何敢然/吾意決矣/吾以一柩故/累爾眾人/不投之海無(wú)以對(duì)生者/然吾不與同投于海/又何以對(duì)死者/吾意決矣。8.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A.高螺舟先生作為清國(guó)全都去冊(cè)封琉球國(guó)王，看到乾隆間一位護(hù)送冊(cè)封使而在琉球病亡的的參將的靈柩，因?yàn)榻�忌不得送回，長(zhǎng)久擱置在琉球。B.高先生決意把靈柩送回國(guó)，回來(lái)時(shí)海上風(fēng)浪大作，同船的人跪求高先生把靈柩丟到海里。他坐在一塊木板上，對(duì)眾人說(shuō)：“把我也丟到海中。”C.一番相持，海上又是風(fēng)平浪靜。高先生的封舟抵達(dá)粵東，參將的靈柩終于送歸祖國(guó)，終于得以安息在自己的故鄉(xiāng)。D.高螺舟先生任積衡州知府時(shí)，特意交代衡陽(yáng)縣令，降低童生彭雪琴縣試成績(jī)的名次，他當(dāng)也沒(méi)能考中秀才，而彭雪琴對(duì)高先生卻非常感激。9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題(10分)(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分) 是俗忌耳，何足慮？吾當(dāng)歸之。(4分) 汝曹可為設(shè)祭，吾祝告死者以不得已之意。(3分)(2)根據(jù)文章第二段內(nèi)容，概括說(shuō)明高螺舟是怎樣對(duì)待人才的。(可自己概括，也可引用原文)(3分)答案：5.A【B．咎：過(guò)失，罪過(guò)。名詞。C．才：認(rèn)為有才能。名詞意動(dòng)用法。D．?dāng)M：猜測(cè)，揣度�！�
6.C【何：副詞，為什么。A以：介詞，由于，因?yàn)?/把，用。B之：結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)義。D乃：副詞，卻/才】
7.D【何敢然！吾意決矣。吾以一柩故，累爾眾人，不投之海無(wú)以對(duì)生者。然吾不與同投于海，又何以對(duì)死者？吾意決矣�！�
8.B【“登木而坐”的“木”指棺木，這里指參將的靈柩】
9.(1)①這是民間的禁忌而已，有什么值得顧慮的？我應(yīng)該讓他回歸故國(guó)。（關(guān)鍵詞“歸”1分，判斷句1分，句意2分）
②你們可以替我安排祭祀，我向死者禱告，把不得不這樣做的意思（緣由）告訴他。
【評(píng)分細(xì)則】（‚汝曹‛ 1分，省略句1分，句意1分）
（2）①善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，認(rèn)為童生彭雪琴有才華，招他到知府官署中，并傳授讀書(shū)作文的方法。
（彭雪琴侍郎其部人也，方應(yīng)童子試，先生見(jiàn)而才之，招至署中，教以讀書(shū)作文之法。）②著意愛(ài)護(hù)人才，特地交代縣令，將彭雪琴縣試成績(jī)從第一名改為第三名，不希望因?yàn)樽约号c他的關(guān)系而給外人造成誤會(huì)，從而影響彭學(xué)琴的名聲和前途。
（彭某他日名位未可量。一衿之得失，遲早皆可不計(jì)。今歲在吾署讀書(shū)，若縣試第一人，必謂明府推屋烏之愛(ài)耳，是其終身之玷矣。）【評(píng)分細(xì)則】3分，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。
【參考譯文】清道光間，高螺舟先生奉命去冊(cè)封琉球國(guó)王。禮儀完成之后，在賓館外面散步，見(jiàn)到一間屋子中有棺材，前面有題識(shí)，是‚天朝參將某公之柩‛，感到驚奇，就向人詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是乾隆間護(hù)送封琉球國(guó)王的使者，到了這琉球國(guó)因?yàn)樯�病死亡的。高先生�?wèn)‚為什么不回國(guó)‛，回答是：‚航海的船禁忌運(yùn)載靈柩（裝著死人的棺材）。‛高先生說(shuō)：‚這是民間的禁忌而已，有什么值得顧慮的？我應(yīng)該讓他回歸故國(guó)。‛他跟副使商議，副使不同意，高先生說(shuō)：‚我們兩人就像他，萬(wàn)一不幸死在海外，也是這樣不能回國(guó)嗎？請(qǐng)用我乘的封舟運(yùn)載靈柩，即使船沉沒(méi)了也不后悔。‛可是全船的人都堅(jiān)持不同意。高先生很生氣，最終將靈柩載在船上航行。船啟航不到一天，風(fēng)浪洶涌，船上的人都把罪過(guò)歸在高先生身上，請(qǐng)求丟掉靈柩，高先生不同意，可是風(fēng)刮得更猛，請(qǐng)求的人更多。高先生嘆息著說(shuō)：‚他死在外國(guó)，我運(yùn)載他的靈柩回國(guó)，現(xiàn)在反而要丟進(jìn)海里。我將來(lái)用什么去面對(duì)死者呢？你們可以給我安排祭祀，我向死者禱告，把不得不這樣的意思告訴他。‛眾人把靈柩抬上船頭，替高先生陳設(shè)祭品。高先生穿衣帶帽走出來(lái)，登上靈柩，坐在上面，對(duì)眾人說(shuō)：‚快把靈柩丟到海里。‛眾人都很吃驚，請(qǐng)高先生下來(lái)，高先生曰：‚我不下去了，將我跟靈柩一起投進(jìn)海里吧。‛眾人大驚，爭(zhēng)著上前拉高先生下來(lái)，高先生大聲呵斥：‚你們?cè)趺锤疫@樣！我打定主意了。我因?yàn)橐桓膘`柩的緣故，連累你們眾人，不把靈柩投進(jìn)海里對(duì)不起活著的人，不過(guò)我不與靈柩一起投在海里，又用什么去面對(duì)死者？我打定主意了。‛正在相持不下的時(shí)候，海上的風(fēng)浪也平息了，高先生笑著說(shuō)：‚船航行平穩(wěn)如常，你們?yōu)槭裁淳谷贿@樣?嗦？‛于是依然把靈柩抬下船艙。而大海從此風(fēng)平浪靜，封舟安全抵達(dá)粵東。去世的參將原是廣東人，高先生尋訪(fǎng)到他的家，派人把靈柩送回去。仁愛(ài)的人一定有膽識(shí)，說(shuō)的就是高先生這樣的人吧？
高先生曾擔(dān)任衡州知府，彭雪琴侍郎是他屬下的人，當(dāng)時(shí)正要參加童子試，高先生見(jiàn)了，認(rèn)為他有才華，招他到知府官署中，教給他讀書(shū)作文的方法。衡陽(yáng)全縣參加童子試的有千余人，彭雪琴這一參加縣試，大家都猜測(cè)他在名單中是第一，他自己也認(rèn)為是這樣。等到正式審定的名單公布，卻是第三名。過(guò)了幾天，縣令叫他來(lái)，告訴他說(shuō)：‚按照文章衡量，你應(yīng)該第一名，也知道不能夠這樣的原因嗎？‛彭雪琴表示抱歉，說(shuō)不知道。縣令說(shuō)：‚這是知府大人的意思。知府大人說(shuō)：‘彭某人將來(lái)的名譽(yù)地位未可限量。一個(gè)秀才的得失，遲早都可以不考慮。他今在我官署中讀書(shū)，如果縣試得第一名，人們一定會(huì)說(shuō)是知府大人愛(ài)屋及烏了，這就會(huì)成為他一生的污辱了�！�‛這一彭雪琴結(jié)果沒(méi)有考上秀才。后來(lái)過(guò)幾，才取得秀才的資格。彭雪琴侍郎因此更為感謝高先生的知遇之恩。

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