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《送盧舉使河源》《別滁》比較閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中古詩(shī)詞閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
送盧舉使河源 (唐)張謂 故人行役向邊州,匹馬今朝不少留。 長(zhǎng)路關(guān)山何日盡,滿堂絲竹為君愁。 別滁 ① (宋)歐陽(yáng)修 花光濃爛柳輕明,酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉,莫教 送盧舉使河源
(唐)張謂
故人行役向邊州,匹馬今朝不少留。
長(zhǎng)路關(guān)山何日盡,滿堂絲竹為君愁。
別滁


(宋)歐陽(yáng)修
花光濃爛柳輕明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作離聲。

此詩(shī)作于作者離別滁州赴揚(yáng)州之際。
(1
) 兩首詩(shī)都寫到離別時(shí)的音樂(lè),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩詩(shī)中作者描寫音樂(lè)的作用。(4
分)
(2
) 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩詩(shī)第三句在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)中的作用。(4
分)
【參考答案】(1
)張?jiān)娭杏脼樗蛣e演奏的音樂(lè)渲染離別的氛圍,烘托離別的愁緒;歐陽(yáng)詩(shī)中音樂(lè)添人離愁,作者希望不要在離別時(shí)演奏凄傷的音樂(lè),表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)自排遣離愁、不忍離別的情懷。
(2
)張?jiān)娭械谌渚o承前詩(shī)離別場(chǎng)景,宕開一筆,聯(lián)想盧舉出使路途的遙遠(yuǎn),為后一句寫眼前的離愁蓄勢(shì);歐陽(yáng)詩(shī)中第三句由寫送別者的盛情轉(zhuǎn)入寫自己的情懷,姑且跟平時(shí)醉態(tài)一樣,勸慰大家不要憂愁。

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