聽穎師①?gòu)椙?br />韓愈
昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝②。
劃然③變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。
浮云柳絮無根，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。
躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
嗟余有兩耳，未省聽絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠(chéng)能，無以冰炭置我腸！
【注】①穎師：是當(dāng)時(shí)一位善于彈琴的和尚 ②爾汝：對(duì)話時(shí)你來我去，不講客套，是關(guān)系親密的表現(xiàn)。③劃然：忽地一下。
6．這首詩(shī)前十句準(zhǔn)確地描寫出了琴聲高低疾徐的變化。請(qǐng)對(duì)音樂變化的層次加以概括。(4分）
7．清人方扶南贊譽(yù)韓愈的這首詩(shī)“摹寫聲音至文”。本詩(shī)采用了多種手法寫琴聲琴藝，試結(jié)合詩(shī)句選擇兩個(gè)手法具體分析。(4分）
答案：
6．詩(shī)意概括是詩(shī)歌鑒賞�？嫉膬�(nèi)容，有的概括詩(shī)歌的情節(jié)，有的概括物象的特征，有的概括人物的活動(dòng)、心理等。答題時(shí)注意抓住詩(shī)中的重點(diǎn)意象進(jìn)行分析，通過意象分析特征。此題注意詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：“昵昵”“軒昂”“隨飛揚(yáng)”“喧啾”“一落千丈”。
7．題干已明確分析的角度為“比喻、通感、移情入聲、側(cè)面烘托的手法”，可根據(jù)平時(shí)知識(shí)積累來判斷本詩(shī)應(yīng)用了以上手法的詩(shī)句，然后選其中兩種，分析這種手法體現(xiàn)在何處，有何效果。
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