歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

“王冕者,諸暨人”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
(二)閱讀下文,回答問題。
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍聽諸生誦書,聽方輒默記。暮歸,亡其牛;驙颗碡(zé) 田,父怒,撻之,已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?"冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮,坐佛膝上,?zhí) 映長明 讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰可怖,冕小兒, 若不見。
安陽韓 聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通 。性卒,門人事冕如事性。時冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買牛駕母車,自 古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒并遮道訕笑,冕亦笑。
注:①蹊(xī):踐踏。②策:通“冊"。③長明燈:佛像前的燈,晝夜不滅。④恬:心神安適。⑤韓性:紹興人,大學(xué)者。⑥通儒:指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑦被:披。
17.下列句子中加下劃線的詞語意思相同的一項是( )
A.依僧寺以居 無從致書以觀
B.安陽韓性聞而異之 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)
C.暮歸,亡其牛 其真無馬耶
D.錄為弟子 或異二者之為,何哉
18.對下列句子的意思,理解不正確的一項是( )
A.或牽牛來責(zé)蹊田——有時候牽著牛來責(zé)怪王冕踏了他們的田地。
B.執(zhí)策映長明燈讀之——手拿著書,照著佛像前長明的燈光讀書。
C.門人事冕如事性——他門下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。
D.自被古冠服隨車后——自己穿戴著古式的帽子、衣服跟隨在車子后面。
19.將文中加橫線的兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)竊入學(xué)舍聽諸生讀書。

(2)兒癡如此,曷不聽其所為?

20.從這兩段文字看,王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡要回答。

(三)閱讀下文,回答問題。
匡衡勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與傭作而不求償,主人怪問衡,衡乃曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資之以書,遂成大學(xué)。
(選自漢#8226;劉歆《西京雜記》
注:①逮:及,到。②穿壁:壁上打洞。③大姓:大戶人家。④文不識:姓文,名不識。⑤償:報酬。⑥大學(xué):大學(xué)問家。
21.解釋加下劃線的詞。
⑴衡乃穿壁引其光 乃:
⑵資之以書 資:
⑶主人怪問衡 怪:
22.翻譯下面句子。
衡乃與傭作而不求償。

23.匡衡為了學(xué)習(xí)采取的做法一是 ,二是 ,終于成為大學(xué)問家。
24.寫出中國和外國刻苦勤奮終于成就事業(yè)的人物各一個,并簡要介紹他們勤學(xué)的事跡。


17. A 18. A 19. (1)偷偷地進(jìn)學(xué)校去聽學(xué)生讀書。 (2)這孩子(對讀書)如此入迷,為什么不就讓他去讀書呢? 20.可分別概括為勤奮好學(xué)、孝敬父母。 21.于是,就借認(rèn)為奇怪雙匡衡于是給他做雇工卻不要報酬。 22.匡衡于是給他做雇工卻不要報酬。 23.借光 借書 24.略。“王冕者,諸暨人”閱讀答案

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/1227655.html

相關(guān)閱讀:韋莊《古離別》閱讀答案及賞析
蘇軾《浣溪沙?萬頃風(fēng)濤不記蘇》閱讀答案及賞析
許繼《夜坐》閱讀答案及賞析
袁凱《江上早行》閱讀練習(xí)及答案
何紹基《素心蘭》閱讀練習(xí)及答案