毛先舒
【注】①煌煌:輝煌光亮的樣子
1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.豈徒得糈
B.憮然自失
C.著筆淡遠
D.吾瘁吾心力
2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是
A.于市見熔金者,觀之,即進所造
B.以為人且寶貴傳之
C.而命意不朽,卒成其名
D.其畫人尤佳
3.下列各項對文章的闡述不正確的一項是
A.本文首尾呼應,中間采用了倒敘的手法,突出了戴進雖坎坷窮乏,卻學畫有成,名高一時,字行間不無欽敬之情。
B.本文所擇二事,事小旨遠,一言政治生命的淪落,一言藝術生命的勃發(fā),一沉一浮,一辱一榮,粗線條地勾勒了畫家的形象。
C.棄鍛學畫一節(jié),語言描寫很成功,基本上是一問一答,問者有志,答者有智,答問之間,戴進的豪情盡已言明。
D.本文第二段,作者正面描寫戴進,側面描寫操縱戴進命運的宣宗,無疑是在冷峻揭示戴進悲劇命運的根由。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)畫人紅袍垂釣水次。(3分)
(2)直倍常工。(2分)
(3)彼惟煌煌是耽,安知工苦?(4分)
5.請簡要說明戴進改學繪畫的原因。(3分)
參考答案
1.C 著:用。
2.B B項,均為副詞,譯為“將要”;A項,前者為代詞,譯作“……的人”后者為助詞,用有主語后,紅出原因,可不譯;C項,均為連詞,前者表轉折,可譯為“卻”,后者表假設,可譯為“如果”,“假如”;D項,均為代詞,前者譯作“他”,后者譯作“其中的”。
3.D 作者正寫宣宗,側寫戴進。
4.(1)畫中人穿著紅袍在水邊垂釣。(2)(其)價值超過一般鍛工制品的一倍。
(3)他們只沉溺于首飾的輝煌光亮,哪里了解制作人的辛苦?
5.戴進原為首飾匠,他不只把工藝當作謀生的手段,而是醉心藝事,追求作品的完美,企冀臻于永恒與不朽,當他見到自己傾注心血的作品被銷?,才轉而繪畫以圖實現自己的愿望。
【參考譯文】
明代畫家以戴進為第一名,戴進,字文進,杭州人。
明宣宗喜歡繪畫,他繪制的畫充分發(fā)揮了上天賜予他的才能。當時,他身邊的待詔有謝廷循、倪端、石銳、李在,都有名氣。戴進入京城,畫家們妒忌他。一天,在仁智殿呈畫給皇上,戴進呈上的是《秋江獨釣圖》,畫中人穿著紅袍在水邊垂釣。繪畫唯有紅顏色不易著,戴進獨自得到古法的妙處。明宣宗觀賞它。謝廷循在旁邊跪下對皇帝說:“戴進的畫非常美,但是赤紅色是朝廷高級官員的服色,怎么讓釣魚人穿紅袍呢?”宣宗點頭贊同,于是就用手一揮不再看戴進其余的畫。所以戴進住在京師,十分窮苦。
戴進原先是首飾匠,他鍛制的人物花鳥,模擬得形神畢肖十分精奇,其價值超過一般鍛工制品的一倍。戴進自己很得意,以為人們一定十分看重而流傳下去。一天,在集市的熔金人那里,看到的首飾,就是戴進打制的,頓時感到悲傷失意;貋硭麑θ苏f:“我為制作這些東西耗盡了心血,哪里僅僅為了換飯吃呢?心想借首飾使我的名字不朽啊。如今他們銷毀我制造的首飾一點不愛惜,這種手藝不值得再做下去了。今后我將干什么工作才行呢?”人們對他說:“你那巧妙的技術放在金銀首飾上,首飾只供世人把玩及小孩婦女裝飾而已。他們只沉溺于首飾的輝煌光亮,哪里了解制作人的辛苦?你若能把手藝移以素絹上作畫,這樣一定能流傳下去的。”戴進高興極了。就學畫畫,當時名聲很高。
然而戴進命運不好,雖然得到等詔官位,但前途坎坷不平,沒有得到皇帝的恩遇。他的畫在疏淡的幾筆中能細致地描摩事物,用筆清淡幽深。他畫人物尤其美,他的真跡也很少看見了。我欽佩戴進,一個首飾匠,卻立下不朽志向,最終出了名。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/shici/1210202.html
相關閱讀:《水調歌頭?盟鷗》閱讀答案
《晚望 【清】鄭珍》閱讀答案
《青玉案(賀鑄)》《虞美人(李煜)》對對比閱讀答案
“林大中字和叔,婺州永康人”閱讀答案解析及翻譯
《天津橋春望》閱讀答案