冥冥寒食雨
劉一止①
冥冥寒食雨，客意向誰親？
泉亂如爭(zhēng)壑，花寒欲傍人。
生涯長(zhǎng)刺促②，老氣尚輪?③。
不負(fù)年年債，清詩斷送春。
【注】①劉一止（1078～1161），湖州歸安（今浙江吳興）人。官至中書舍人給事中，此詩作于宋室南渡之后。②刺促：奔走忙碌。③輪?：形容雖年老但志氣盤曲在胸的樣子。
10．詩的頷聯(lián)歷來被稱為名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）
11．本詩中其他三聯(lián)（首、頸、尾聯(lián)）表現(xiàn)了詩人哪些情感？請(qǐng)聯(lián)系詩句簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）
參考答案：
10、泉亂如爭(zhēng)壑，寫出山泉猛漲之勢(shì)（1分）；花寒欲傍人，寫出寒花瑟瑟，楚楚含情之狀。（1分）兩句運(yùn)用擬人手法（1分），生動(dòng)形象地渲染出凄涼寒冷的環(huán)境氛圍。（1分）寄寓了詩人的羈旅愁思。（1分）
11、首聯(lián)寒食冷雨，客意向誰親表現(xiàn)了詩人客居在外，思親念鄉(xiāng)的孤寂（1分）；頸聯(lián)生涯長(zhǎng)刺促寫詩人長(zhǎng)年在外，奔走不休，暗寓其宦海浮沉的身世之嘆（1分）；老氣尚輪?表現(xiàn)詩人南渡之后，不忘國事，老氣郁勃、壯心不已的昂揚(yáng)氣概與家國情懷（1分）；尾聯(lián)則表現(xiàn)出年華虛度，無所作為的無奈（1分）
閱讀練習(xí)二
1．首句的寒食，也有版本寫作寒日，但一般都認(rèn)為寒食更好，請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)說明理由。（5分）
2．詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩句簡(jiǎn)要談?wù)劇?（6分）
參考答案：
1.寒食更有意味，擴(kuò)人了詩的意境，更能表達(dá)詩人身在異鄉(xiāng)的的孤寂和思鄉(xiāng)懷親之情；《2分〉因?yàn)楹吃?明節(jié)前一天（一作兩天〉，此節(jié)禁煙火.只吃冷食.故此時(shí)的冷兩淅瀝，更顯暗淡凄涼；
由客意向誰親？ 可知詩人身在異鄉(xiāng)，內(nèi)心孤寂，自然最容易觸動(dòng)客子的思鄉(xiāng)之情.（3分）
(分析：本題的寒食節(jié)可能對(duì)學(xué)生可能有些難度，可是作為一個(gè)常見于古詩文的節(jié)日，尤其是高考曾經(jīng)出現(xiàn)過的節(jié)日，學(xué)生應(yīng)該掌握）
2 寒食冷雨，客意 向誰親欲傍人表現(xiàn)了詩人身在異鄉(xiāng)的孤寂之感、思鄉(xiāng)念土之情；生涯長(zhǎng)刺促表現(xiàn)了詩人的常年在外奔走不休，暗寓其宦海浮沉的身世之嘆；老氣尚輪?表現(xiàn)詩人南渡之后，不忘國事，依然老氣郁勃在胸的昂揚(yáng)氣概；尾聯(lián)則表現(xiàn)出年華虛度，無所作為的的感慨。（4分）
閱讀練習(xí)三
1．詩的頷聯(lián)歷來被稱為名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）
2．本詩中其他三聯(lián)（首、頸、尾聯(lián)）表現(xiàn)了詩人哪些情感？ 請(qǐng)聯(lián)系詩句簡(jiǎn)要談?wù)�。�?分）
參考答案：
1、泉亂如爭(zhēng)壑，寫出山泉猛漲之勢(shì)（1分）；花寒欲傍人，寫出寒花瑟瑟，楚楚含情之狀。（1分）兩句運(yùn)用擬人手法（1分），生動(dòng)形象地渲染出凄涼寒冷的環(huán)境氛圍。（1分）寄寓了詩人的羈旅愁思。（1分）
2、首聯(lián)寒食冷雨，客意向誰親表現(xiàn)了詩人客居在外，思親念鄉(xiāng)的孤寂（1分）；頸聯(lián)生涯長(zhǎng)刺促寫詩人長(zhǎng)年在外，奔走不休，暗寓其宦海浮沉的身世之嘆（1分）；老氣尚輪?表現(xiàn)詩人南渡之后，不忘國事，老氣郁勃、壯心不已的昂揚(yáng)氣概與家國情懷（1分）；尾聯(lián)則表現(xiàn)出年華虛度，無所作為的無奈（1分）
參考譯文：
寒食節(jié)的雨昏昏暗暗，客居他鄉(xiāng)的愁苦向誰傾訴。湍急的泉流爭(zhēng)著涌向溝壑，花在寒風(fēng)中靠攏仿佛是互相依靠。我這一生大開大闔，坎坷不安，但到老時(shí)卻依然氣血方剛。不要讓過去的時(shí)光成為心中的負(fù)擔(dān)，就用這首詩來送走〔度過〕這個(gè)春天吧。
賞析：
寒食雨已是一派冷清蕭瑟的景象，添上冥冥二字更將這種冷清刻畫得淋漓盡致�？鸵庀蛘l親一句提問使得詩人心中的愁苦不言而喻。湍急的泉水 和寒風(fēng)中的花不僅僅是景物描寫，更照應(yīng)了第一句的雨，也再次點(diǎn)出了詩人獨(dú)在異鄉(xiāng)離愁別緒。后兩句，是詩人觸景生情，有感而發(fā)地感慨自己在年老時(shí)分尚能保持樂觀的人生態(tài)度。
最后一句沒有特別的意思，就是作者所感而發(fā)而已。蘇軾詩，閑做清詩斷送春。跟這是同樣意思。
冥冥寒食雨主題：
這首詩的主題很簡(jiǎn)單，就是作者先由感而發(fā)，說作者這一生大開大闔，坎坷不安，但到老時(shí)卻依然氣血方剛。清明的冷蕭光景想到自己客居他鄉(xiāng)的愁苦，再聯(lián)想自己一生的坎坷，但又覺得自己在年老時(shí)分尚能保持樂觀的人生態(tài)度，所以做詩聊以自嘲。
作者簡(jiǎn)介：
劉一止(1078～1161)字行簡(jiǎn)，號(hào)太簡(jiǎn)居士，湖州歸安(今浙江湖州)人。宣和三年進(jìn)士，累官中書舍人、給事中，以敷文閣直學(xué)士致仕。為文敏捷，博學(xué)多才，其詩為呂本中、陳與義所嘆賞。有《苕溪集》。劉一止，七歲能文，試太學(xué)，有司欲舉其兼代官職，一止不就。徽宗宣和三年(1121)進(jìn)士。監(jiān)秀州都酒務(wù)，遷越州教授、參知政事。高宗建炎四年(1130)，詳定一司敕令所刪定官。
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