進(jìn)入高中，很多學(xué)生都反映地理難學(xué)，覺得第一，地理知識太多、太雜，不易記憶；第二，地理原理太深、太抽象，難以理解。確實(shí)，與初中地理相比，高中地理無論是在廣度還是深度上都有很大程度的有的幾乎是根本性的拓展，難度是容易存在的。
在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到，高中地理學(xué)習(xí)的難度主要在于難過兩關(guān)――記憶關(guān)和理解關(guān)；而且，只要先過了記憶關(guān)，過理解關(guān)便顯輕松得多。比如，我們要弄明白“一年內(nèi)北半球的夏季比南半球夏季要長些還是要短些”這個(gè)問題，就必須首先記住地球的公轉(zhuǎn)速度在近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)上的快慢關(guān)系，以及地球到達(dá)其公轉(zhuǎn)軌道近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的時(shí)間。而過記憶關(guān)，我們便應(yīng)該想方設(shè)法地使自己的記憶更輕松，更牢靠，甚至更有趣味――這便要依賴科學(xué)記憶法。
本文擬將我在教學(xué)過程中總結(jié)的幾種常用記憶法進(jìn)行總結(jié)，敬請各位行家批評指正。
�、�.四字記憶法
將某一知識點(diǎn)歸納為四個(gè)字，通過熟記此“四字”而記住整個(gè)知識點(diǎn)，即為“四字記憶法”。此法歸納性強(qiáng)，易上口，易記憶。常見實(shí)例有：
⑴北逆南順。從地軸北極或北極上空觀察，地球呈逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；從地軸南極或南極上空觀察，地球呈順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。
�、平爝h(yuǎn)慢。在近日點(diǎn)，地球公轉(zhuǎn)速度較快；在遠(yuǎn)日點(diǎn)，地球公轉(zhuǎn)速度較慢。
⑶上上西西，下下東東。上弦月西邊亮，上半夜西天可見；下弦月東邊亮，下半夜東天可見。
⑷左昏右晨。如圖1.24，若太陽從左邊射來，則面向讀者的那段晨昏線為昏線；若太陽從右邊射來，則面向讀者的那段晨昏線為晨線。
�、蓶|增西減。向東跨過一時(shí)區(qū)，時(shí)間增加一小時(shí)；向西跨過一時(shí)區(qū)，時(shí)間減少一小時(shí)。
⑹南左北右。①由于地球自轉(zhuǎn)，地球表面作水平方向運(yùn)動(dòng)的物體，面向物體運(yùn)動(dòng)方向，在南半球向左偏，在北半球向右偏。②判斷南半球氣旋、反氣旋氣流運(yùn)動(dòng)方向用“左手定則”，判斷北半球氣旋、反氣旋氣流運(yùn)動(dòng)方向用右手定則。此定則的內(nèi)容是：拇指上（下）指，表示氣旋（反氣旋）中心氣流運(yùn)動(dòng)方向，其余四指平行彎曲，即表示氣旋（反氣旋）水平氣流運(yùn)動(dòng)方向。（此“南左北右”四字可通過聯(lián)系“男左女右”四字幫助記憶。）
⑺東暖西寒。多數(shù)情況下，大陸東岸洋流為暖流，西岸為寒流。
�、潭嫦捻�。印度洋冬季洋流呈逆時(shí)針方向，夏季洋流呈順時(shí)針方向。
⑼四上遼山。新中國成立后到20世紀(jì)80年代中期我國省際人口遷移情況統(tǒng)計(jì)中，凈遷出地區(qū)包括四川、上海、遼寧和山東等。
⒉聯(lián)想記憶法
“聯(lián)想記憶法”是由此事物聯(lián)想到毫不相干的彼事物，是一種典型的“望文生義”。此法每每使我們在富有趣味的想象中牢固地記住了我們應(yīng)該記住的知識。如：
�、庞蓭装賯�(gè)小行星組成的小行星帶位于火星與木星公轉(zhuǎn)軌道之間，我們記為：為了防止火燒木，由幾百個(gè)小行星組成的小行星帶在火木之間日夜巡邏，嚴(yán)防火患。
⑵低壓又稱氣旋，高壓又稱反氣旋。這兩對概念學(xué)生容易混淆，為此，我們聯(lián)想到古代的農(nóng)民起義幾乎都是在當(dāng)朝統(tǒng)治者的高壓政策下發(fā)起的，“官逼民反”嘛！這里也一樣，氣壓高了（高壓），氣旋也就反了（反氣旋）。
�、硵�(shù)字諧音記憶法
此法在歷史科中記年份很有用處。比如，有人將馬克思生日1818年5月5日記成“一巴掌一巴掌打得鬼子唔唔地哭”，將其忌年1883年記成“一爬爬上山”，可謂是數(shù)字諧音記憶法的經(jīng)典應(yīng)用。
地理知識里的某些數(shù)字也可以應(yīng)用此法。比如：一個(gè)回歸年的時(shí)間長度為365天5時(shí)48分46秒，我聯(lián)系到中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說”欄目，將其諧音為：“三百六十五天吾實(shí)話實(shí)錄”。此諧音句有三個(gè)趣味點(diǎn)：其一，“實(shí)話實(shí)錄”中的“錄”與本地方言中數(shù)字“6”的發(fā)音同；其二，“實(shí)話實(shí)錄”對應(yīng)“4846”，暗聯(lián)“實(shí)話實(shí)說”；其三，借助整個(gè)句子，希望同學(xué)們天天說實(shí)話，天天錄實(shí)話，做腳踏實(shí)地的誠實(shí)人。
�、礆w類記憶法
將存在一定聯(lián)系的知識點(diǎn)綜合到一起來進(jìn)行整體記憶，是為“歸類記憶法”。歸類記憶法的最大特點(diǎn)是由一點(diǎn)聯(lián)系到多點(diǎn)，一記便是“一群”知識點(diǎn)。如在必修上冊教材中進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，我提示學(xué)生將有聯(lián)系的東西放在一起進(jìn)行記憶，有的學(xué)生就提出了“百分比歸類記憶”，內(nèi)容有“太陽質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.86%；N、O占干潔空氣體積分?jǐn)?shù)的99%；海洋水占地球水體總量的96.53%；盡管大陸架水域只占海洋總面積的7.5%，漁獲量卻占世界海洋總漁獲量的90%以上”；有的學(xué)生則提出了“分?jǐn)?shù)值歸類記憶法”，如“目前，荷蘭有1/5的國土是從海中圍起來的；我國管轄的海域面積約相當(dāng)于我國陸地面積的1/3；冰川儲(chǔ)水量約占全球淡水總量的2/3”等等。
�、凳鬃诌B讀記憶法
首字連讀記憶法就是對并排的多個(gè)名詞各取首字依次連成一個(gè)無意義的句子進(jìn)行記憶的方法。此法在對有先后關(guān)系的并列名詞的記憶中更顯優(yōu)勢。如教學(xué)中我將我國的鄰國自朝鮮起依順時(shí)針順序記為“朝越老緬印不尼巴阿塔吉哈俄蒙”；太陽系中八大行星自中心向外依次排列的順序非常重要，我用“首字記憶法”將其順序簡化為“水金地火木土天海”。
只要是能方便記憶的方法，便是科學(xué)記憶法。在教學(xué)中不斷地去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科學(xué)記憶法，既可以讓學(xué)生快速地記牢基礎(chǔ)知識，又可以活躍課堂氣氛，增強(qiáng)教學(xué)效果，更可以激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的素質(zhì)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyi/xuekejiyi/13431.html
相關(guān)閱讀：新編行政訴訟法法條記憶口訣
如何快速記憶化學(xué)概念
會(huì)計(jì)記憶口訣
輕松記憶物理----三多法
提高高二化學(xué)學(xué)習(xí)效率的口訣記憶法