羅馬凱撒大帝：能記住每一個士兵的面孔和名字。

　　亞里斯多德：幾乎能把所有看過的書一字不差地背誦出來。

　　拿破侖：能準確記住設置在法國海岸的大炮種類和位置，如果部下報告錯誤，他能及時糾錯。他在制定法定的會議上能隨口引證19歲時候在禁閉室看過的羅馬法典。

　　列寧：列寧的記憶力非常出色，他能準確記住國民經濟統(tǒng)計的繁雜資料，并能對閱讀過的資料了如指掌。他常常指導他的助手，到哪本書的哪一頁去查證他所要的資料，助手一翻，果然如此。

　　托斯卡尼尼：指揮整個交響樂章可以不用樂譜。

　　法利（美國前郵政部長）：能記住成千上萬個人的姓名。
　　諾貝爾獎與猶太人：猶太人占據了諾貝爾獎的30％，這個民族非常重視記憶，其教育以記憶為中心，強調反復朗讀，背誦《舊約》。
　　 迄今為止的400多諾貝爾獎獲得者，并非都是與生俱來的天才，它們有的出身貧寒，有的身體殘疾，有的在學校成績平平，有的甚至愚鈍，……那么是什么使得它們成為一流的人才的呢，一句話就是科學的記憶方法。它們共同的特征之一，就是它們在學習期間都掌握了富有成效的記憶方法。
         培根：一切知識，只不過是記憶。
　　 哈柏：記憶力并不是智慧，但沒有記憶力還成什么智慧呢。
　　 居里夫人：記憶是一切事物的寶藏和衛(wèi)士。
　　 羅曼羅蘭：一個人的真正財富是她的記憶，在任何其他方面則無所謂貧富。
　　 馬丁路德金（美國著名社會活動家 ）：我不得不坦誠記憶力的重要性，如果沒有良好的記憶能力，我的每次講演就不會那么成功。
　　 海明威（美國文學大師）：記憶力對于知識和經驗的積累起著決定性的作用，許多杰出的成就都是建立在記憶的基礎上。

　　比爾蓋茨：人與人之間最大的區(qū)別，是脖子以上的區(qū)別——大腦決定一切。
　　 巴菲特（投資之神）：世界上最聰明的人，是最舍得給自己大腦進行投資的人。
　　 李嵐清（前國務院副總理）：在教育工作中要多用右腦、多訓練右腦，可以事半功倍，甚至可以提高幾百倍，所以希望教育工作者要很好地研究右腦（包括記憶）

　　李敖：記憶能豐富人的知識，提高人的認識能力。歸根結底人類所有的知識都有賴于記憶，如果我們的記憶力超群，那我們的學識就必定非常淵博。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyi/jiyizhixun/19637.html

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