三分鐘掌握?qǐng)A周率八分鐘倒背如流十倍提高記憶力———

“孩子放寒假了,早早給孩子報(bào)好了輔導(dǎo)班,但是記憶力能提升10倍，使我們家長(zhǎng)有些將信將疑。”正在準(zhǔn)備為孩子報(bào)名的家長(zhǎng)沈萍告訴筆者，報(bào)個(gè)為期幾天的記憶力提高班，就是想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，不過(guò)廣告上宣傳的記憶力提高10倍，那么夸張，上個(gè)幾天的課真能提高那么多嗎？

筆者了解到，今年寒假的輔導(dǎo)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)成為一個(gè)熱門(mén)，注意力集中班、記憶力提高班、理解力提高班、提高觀察力班等等，形式多樣，廣告更是五花八門(mén)，讓家長(zhǎng)們眼花繚亂。短短幾天的記憶力提高班真的那么“神”嗎？課程效果誰(shuí)來(lái)保證？帶著問(wèn)題，筆者明察暗訪，希望揭開(kāi)其中奧秘。

●市場(chǎng)看點(diǎn)：記憶力培訓(xùn)喊出“天效承諾”

據(jù)筆者了解，由于今年春節(jié)滯后、假期時(shí)間短造成今年的寒假輔導(dǎo)班主要以短班興趣培養(yǎng)為主，提高學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)記憶力、用輕松的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。而高中新課改的粉墨登場(chǎng)，也導(dǎo)致寒假各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十分注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。寒假還未開(kāi)始，大大小小記憶力輔導(dǎo)就已經(jīng)摩拳擦掌，開(kāi)始招生。五花八門(mén)的廣告最大程度吸引了家長(zhǎng)們的眼球，家家“承諾”課程效果“非凡”，“課后記憶力增長(zhǎng)提升5至15倍”、“學(xué)習(xí)效率提升70%以上”……連筆者都看的心動(dòng)不已。

一則喊出“承諾”的廣告稱(chēng)：“成功指導(dǎo)學(xué)生3分鐘倒背如流三十六計(jì)、清十二帝，成功指導(dǎo)學(xué)生3分鐘記憶圓周率100位，成功指導(dǎo)學(xué)生8分鐘記憶100個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字，成功指導(dǎo)學(xué)生10分鐘記憶1000字的古詩(shī)詞，成功指導(dǎo)學(xué)生8分鐘記憶一副打亂的撲克牌，成功指導(dǎo)學(xué)生7天記憶高中英語(yǔ)課本詞匯……”同時(shí)鄭重承諾：“接受我們的訓(xùn)練，記憶力至少提高5倍。”

●報(bào)班初衷：“承諾”班總得有點(diǎn)效果吧

筆者采訪了初二學(xué)生家長(zhǎng)張某，他說(shuō)，學(xué)過(guò)的東西記憶并掌握很重要，孩子明年就初三了，可能沒(méi)有時(shí)間參加提高學(xué)習(xí)能力的輔導(dǎo)了，所以寒假給孩子報(bào)了班，一來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)方法和技巧，二來(lái)方法和技巧有了，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。他報(bào)的班按宣傳上說(shuō)的能保證記憶力提高3倍。

學(xué)生家長(zhǎng)陳先生告訴筆者，他的孩子正在某重點(diǎn)中學(xué)上初一�，F(xiàn)在練習(xí)記憶力很熱門(mén)，宣傳說(shuō)能提高孩子學(xué)習(xí)興趣，他的孩子最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，升入初中，孩子在各方面不適應(yīng)，學(xué)習(xí)上遇到困難不能及時(shí)解決，時(shí)間久了，孩子開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)情緒。假期給孩子報(bào)了記憶力提升班就是想提高孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子找回學(xué)習(xí)的興趣。陳先生還說(shuō)，現(xiàn)在市場(chǎng)上那么多的班，都說(shuō)自己是好的，也不知道哪些是真的，他給孩子報(bào)了個(gè)班說(shuō)是保證提高5倍，達(dá)不到免費(fèi)重學(xué)，還是挺有名的班，應(yīng)該不錯(cuò)吧。

初二學(xué)生張鏡說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)一般，在班里老是中等水平，平時(shí)學(xué)過(guò)的東西總是記不住，爸媽著急，我也很著急，所以寒假報(bào)名了記憶力提高班，想訓(xùn)練一下。老師說(shuō)保證最少能提高3倍，我想就算我笨一點(diǎn)，能提高兩倍我也很開(kāi)心了，所以覺(jué)得還是很不錯(cuò)的。”

●家長(zhǎng)質(zhì)疑：課程效果誰(shuí)來(lái)保證？

筆者發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生選擇記憶力輔導(dǎo)時(shí)往往青睞聲稱(chēng)“保證效果”的班，但是課程之后效果并不盡如人意。

上過(guò)記憶力課程的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陳爽說(shuō)，上課后，感覺(jué)自己學(xué)到了一些方法，但是一旦真的用于學(xué)習(xí)就不會(huì)用了，沒(méi)辦法實(shí)際運(yùn)用，而且雖然記憶力有提高，但是沒(méi)有說(shuō)10倍那么邪乎。

家長(zhǎng)馮某告訴記者，她孩子去年上了記憶提高班，上課以后倒是輕松愉快，但是學(xué)習(xí)上沒(méi)感覺(jué)有什么大變化，平時(shí)記不住的課后還是記不住，孩子學(xué)習(xí)的積極性也就好了那么幾天勁兒就過(guò)去了。

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)的賈智會(huì)老師告訴筆者，學(xué)習(xí)上的挫敗感使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心也失去興趣，這說(shuō)明掌握學(xué)習(xí)方法和記憶的要領(lǐng)是很重要的。但是市場(chǎng)上的記憶力提高班良莠不齊，真正能達(dá)到其廣告上承諾的效果的培訓(xùn)班其實(shí)很少。

●專(zhuān)家提醒：報(bào)班慎選擇假期還應(yīng)勞逸結(jié)合

中科院心理所研究員、現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家張梅玲老師告訴筆者，人的記憶是可以訓(xùn)練的，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練記憶力可以得到提升，但這種提升不是無(wú)止境的。廣告里面說(shuō)的保證最少提高5倍、10倍這些說(shuō)法是不恰當(dāng)?shù)�，因�(yàn)檫@里的提高5倍要看記憶的材料有無(wú)規(guī)律，再者要看記憶的人本身的素質(zhì)、年齡、性別，這些都有關(guān)系，所以每個(gè)人經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能提高到什么程度是不一定的，不一定能達(dá)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所承諾的程度。記憶力訓(xùn)練對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的幫助，孩子學(xué)習(xí)不是唯一的，是整體的，不能單一說(shuō)記憶提高了，就能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)上去了，只能說(shuō)記憶力提高對(duì)孩子增加自信有一定幫助。

張梅玲老師建議家長(zhǎng)讓孩子自由選擇是休息還是學(xué)習(xí)，假期應(yīng)該還給孩子，不要無(wú)原則地你補(bǔ)我也補(bǔ)，要以休息為主，如果孩子學(xué)習(xí)不好有補(bǔ)習(xí)的需要，就根據(jù)需要，哪門(mén)差補(bǔ)哪門(mén)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyi/jiyizhixun/18398.html

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