Enneagrams 的陷阱

　　ennaegram把各類(lèi)型輕易發(fā)生的不均衡突態(tài)，稱(chēng)為陷阱，各在篇中考簡(jiǎn)單談?wù)劯黝?lèi)型的陷阱，等大家有個(gè)概念。

　　類(lèi)型1的陷阱體貼自己。寬容自己 類(lèi)型1的陷阱，在于逼迫自己尋求「完善」。他們經(jīng)常告知自己「還不夠完美」，常常不滿意自己的表示，容易造成累贅。所以類(lèi)型1應(yīng)當(dāng)懂得「成長(zhǎng)」只是一個(gè)一直前進(jìn)的「進(jìn)程」。由于即便當(dāng)初不夠「完美」，人類(lèi)仍是會(huì)匆匆成長(zhǎng)而趨勢(shì)完美的，然而類(lèi)型一就是無(wú)奈接收這個(gè)情理。 對(duì)「完美」的強(qiáng)制性觀點(diǎn)，使得類(lèi)型1的孩子很難縱情吃苦。然而要做好一件事件，就必需放松心境。因而，體貼本人是必要的。體貼自己之后才干體貼別人，如斯能力享受美妙時(shí)間，也能讓周遭的人沾染這種輕松的氛圍。 

　　類(lèi)型2的陷阱別人是別人。我是我。重視自己的心情 類(lèi)型2的「陷阱」，在于誤認(rèn)自己是「我對(duì)大家好，不用期待任何回報(bào)」的人。也就是他們不肯否認(rèn)對(duì)人親切是想博得他人好感的手段。成果一旦得不到別人善意的回報(bào)，就會(huì)憤慨地說(shuō)：「我對(duì)你這么親熱，你居然......」并覺(jué)得不滿與焦急。下意識(shí)著有了這種想法之后，就更期待別人帶給自己幸福，而失去了自我。 這類(lèi)型的人應(yīng)該了解「別人是別人，我是我」的道理，不可無(wú)謂地等待別人的稱(chēng)頌或感激。了解「自己的須要必須由自己去追求」的道理，即使就義自己為人服務(wù)也得不到真正的滿足。了解這個(gè)道理之后，必定能走向積極的人生。如此再加上類(lèi)型2人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己的人生就能更為滿足了。

　　類(lèi)型3的陷阱失敗也是人生珍寶。懦弱的自己也很了不起 類(lèi)型3的「陷阱」，在于對(duì)效率的強(qiáng)迫性概念。太過(guò)于講究效率，就會(huì)不惜手腕、不顧自己與別人的態(tài)度。這種人不器重自己的感情世界，對(duì)于充實(shí)、無(wú)奈、溫順等會(huì)妨害效力的種種情感，都會(huì)像機(jī)械人個(gè)別的視若無(wú)睹。因此，有必要讓類(lèi)型三的人自己察覺(jué)失敗的味道。察覺(jué)自己的失敗是一件苦楚的事，但這是面對(duì)自己感情、輔助自己找到激發(fā)潛能平衡點(diǎn)的機(jī)遇。 此外，還要告訴類(lèi)型3的孩子不要以成就或別人的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，并教誨他們追求知足內(nèi)在世界的方式。訂定自我評(píng)估的尺度之后，借著這種自我評(píng)量而察覺(jué)自己的弱點(diǎn)或長(zhǎng)處，類(lèi)型3孩子的能量必定能贊助自己走向幸福之路。

　　類(lèi)型4的陷阱體會(huì)平凡的打動(dòng)與喜悅 類(lèi)型4的「陷阱」，在于追求獨(dú)特、討厭平凡、個(gè)性偏執(zhí)，對(duì)「真正的自己」存在妄圖。類(lèi)型4堅(jiān)信只要抒發(fā)自己內(nèi)心深處的主意，就能成為「真正的自己」。這種設(shè)法造成逃避平常的「固執(zhí)」行動(dòng)，重大的話，會(huì)受到周遭的孤破，無(wú)法過(guò)滿意的生活。 因此，我們應(yīng)該幫助類(lèi)型4的人懂得「在平凡中也有良多令人激動(dòng)及喜悅的種子」。這類(lèi)型的人不甘于兢兢業(yè)業(yè)的生活，容易逃避事實(shí)。當(dāng)然，我們應(yīng)該看重類(lèi)型4奇特與強(qiáng)烈的自我主意。同時(shí)也要幫助他們察覺(jué)平凡的生涯以及謙遜所帶來(lái)的喜悅，如此一來(lái)，信任他們必定能開(kāi)辟一個(gè)充斥建設(shè)性的人生。

　　類(lèi)型5的陷阱跟別人交往才能領(lǐng)會(huì)喜悅的滋味 類(lèi)型5的「陷阱」，在于過(guò)錯(cuò)地認(rèn)為，要獲得悉識(shí)，就必須跟別人隔分開(kāi)來(lái)。類(lèi)型5的人不善于跟別人交往，也不擅長(zhǎng)分享感情。他們執(zhí)拗于追求常識(shí)而疏遠(yuǎn)別人，甚至無(wú)法察覺(jué)自己的內(nèi)心世界。此外，他們還認(rèn)為自己的心坎具備了自我救助的氣力，淡化了他們與別人交往的志愿。 類(lèi)型5的孩子必須具備的是積極參加他人運(yùn)動(dòng)的能量，察覺(jué)并訓(xùn)練向別人表白自己的感情。 這類(lèi)人還有看不起別人、厭惡與別人分享自己時(shí)光的傾向。所以必須教導(dǎo)他們每個(gè)人都有其價(jià)值，只有跟別人接觸才能提高。對(duì)別人付出，才能不斷地體會(huì)心外的喜悅，才會(huì)發(fā)明多樣化人生的價(jià)值，也才能維護(hù)自己不會(huì)掉入「陷阱」之中。

　　類(lèi)型6的陷阱信任別人。進(jìn)步自負(fù)心 類(lèi)型6的「陷阱」，在于強(qiáng)烈地顧慮自己的「平安」。他們時(shí)常認(rèn)為自己的保險(xiǎn)受到要挾，常常過(guò)于警惕謹(jǐn)嚴(yán)、容易猜忌。一旦掉進(jìn)這個(gè)「陷阱」著，就更加防備，讓自己無(wú)法做決定，也難以有所舉動(dòng)。 所以我們要告訴類(lèi)型6的人「別人沒(méi)有你設(shè)想的恐怖」。他們應(yīng)該訓(xùn)練信賴(lài)別人，實(shí)際休會(huì)信賴(lài)別人并不會(huì)受到背離的感觸。不外，類(lèi)型6的人容易把別人的忠告看成是一種攻打行為，所以語(yǔ)氣要特殊弛緩。假如他們可能了解跟別人樹(shù)立起相互信任的關(guān)系會(huì)給自己帶來(lái)幸福，就會(huì)在待人處事上，對(duì)自己的決定產(chǎn)生莫大的信心。

　　類(lèi)型7的陷阱有苦必有樂(lè)，勿忘踏實(shí)的盡力 類(lèi)型7的「陷阱」，在于受自己理想的牽制。對(duì)類(lèi)型7而言，沒(méi)有痛苦，只有快活的人生才是最幻想的。這種想法使得他們的意識(shí)停留在從前美好的回想以及將來(lái)的快樂(lè)打算著。對(duì)于不如意的事就會(huì)感到不滿與焦急。 我們要告訴類(lèi)型7的人，只是追求快樂(lè)并不能得到人生的喜悅。接納悲傷與痛苦的事實(shí)，并了解循序漸進(jìn)實(shí)現(xiàn) 事情的價(jià)值。 要完成一件事，光是提出各種點(diǎn)子是不夠的，還必須面對(duì)疼痛與悲傷，以及忍受無(wú)聊的過(guò)程。如此一來(lái)，才能落實(shí)類(lèi)型7的理想主義，并跟著成長(zhǎng)而有各種結(jié)果。

　　類(lèi)型8的陷阱培育慈悲心與逞強(qiáng)的勇氣 類(lèi)型8的「陷阱」，在于「固執(zhí)」于追求正義。他們對(duì)自己斷定正義標(biāo)準(zhǔn)深具信心，并認(rèn)為改正不義的行為是自己的使命。這種人喜歡批駁別人，對(duì)于不同的意見(jiàn)則充耳不聞。愛(ài)好壓抑別人,第四類(lèi)型與第六類(lèi)型，造成不必要的紛爭(zhēng)，使周遭的人感到畏懼。 跟類(lèi)型8的人相處的秘訣便是慈悲心。慈善是不受自己價(jià)值觀的左右，接納并寬容別人。如果父母采用強(qiáng)硬的立場(chǎng)，類(lèi)型8的孩子也會(huì)強(qiáng)力對(duì)抗。因此，父母要教導(dǎo)他們的是,三個(gè)智慧中心??九型性格學(xué)習(xí)分享，平心靜氣地接納別人，也就是存在一顆慈悲心的重要性,2號(hào)助人型給予者的自我提升法。 此外，類(lèi)型8認(rèn)為向別人示弱，就會(huì)受到別人的襲擊。因此，要讓他們了解承認(rèn)自己弱點(diǎn)的人才是真正的強(qiáng)人。只要他們領(lǐng)悟到靠強(qiáng)勢(shì)威逼別人，使別人懼怕，會(huì)造故意靈的空虛，相信他們能成為富有容納力的強(qiáng)者。

　　類(lèi)型9的陷阱你就是主要人物，應(yīng)該擴(kuò)大你的心懷 類(lèi)型9的「陷阱」，在于自滿。他們以為自己沒(méi)有多大的價(jià)值，也不是重要的人物。不愛(ài)自己，對(duì)自己的決議不信心，想從別人身上得到力氣。 你應(yīng)該告訴九型人「實(shí)在的你是多么可惡，如許的了不起」。只有對(duì)自己的尊嚴(yán)有信念，類(lèi)型九的人就能敞開(kāi)心扉，踴躍與別人來(lái)往。 此外，他們還有回避各種衡突的偏向,理智型。事實(shí)上，抵觸在改良社會(huì)或自己的人際關(guān)聯(lián)上，是不可或缺的原素。因此，咱們要尊敬這類(lèi)人的看法，并領(lǐng)導(dǎo)他們習(xí)慣下決定所造成的矛盾。如此一來(lái)，他們一定能覺(jué)察到自己的價(jià)值，防止掉進(jìn)自大的陷阱里。

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