“九型性格”的價(jià)值

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 九型人格綜合學(xué)習(xí) 來源: 網(wǎng)絡(luò)


  拜讀了蘇信超先生的“九型人格無問題?”(公教報(bào) 3163-4 期) 及他在網(wǎng)站供給的詳盡文獻(xiàn),不禁令人敬仰他對(duì)做學(xué)識(shí)的當(dāng)真及感謝他的服務(wù)。

  根據(jù)二十年的認(rèn)識(shí)

  筆者自從1985年初與數(shù)十位神職職員加入了由許夢貞修女邀請(qǐng)由美國來港首次先容“九型性格”的課程至今,一直對(duì)這一門學(xué)說堅(jiān)持濃重的興致。曾三次邀請(qǐng)海倫帕瑪Helen Palmer來港教誨。前后跟隨跟她學(xué)習(xí)超過三百小時(shí)。她是一個(gè)十分?慎而有深度的第六型性格的人。三十多年來,依據(jù)深刻拜訪的實(shí)例,一直的在做研討、對(duì)證及發(fā)展“九型性情”。固然在從前十多年已累積了豐盛的“九型性格與靈修”的教訓(xùn)與材料,但始終未敢輕言出新書。感激修會(huì)會(huì)長對(duì)會(huì)士求知的尊敬,使我不僅有機(jī)遇從書本中去學(xué)習(xí),還能在數(shù)位名師領(lǐng)導(dǎo)中親自領(lǐng)會(huì)“九型性格”的發(fā)展及正面價(jià)值。愿在此與大家分享一個(gè)與蘇先生不完整茍同的觀感。

  “意識(shí)自己”

  如果對(duì)“九型性格”深入了解及運(yùn)用恰當(dāng),它將會(huì)是一面可貴的鏡子。?所周知:“認(rèn)識(shí)自己”是一切心路過程成長的出發(fā)點(diǎn)。“認(rèn)識(shí)他人”亦是與人相處,心理及神修指導(dǎo)必需的條件。“九型性格”提供了一個(gè)比較全面、超出種族、文化,忠于人性的成長地圖。嬰兒降生已可辨別為九種不同的氣質(zhì)。腦科專家Panksepp基于腦的特征,亦將人們分為七類。四世紀(jì)的沙漠中的教父。牛觯幔纾颍椋酰(345-399)提出的八類“偏情”(passions),六世紀(jì)末額我?教宗修定為“七罪宗”,亦稱“七死罪”,都是根據(jù)人性在神修成長進(jìn)程中所演繹出來的。

  “自欺”?  “醒覺”

  至于“九型性格”的來源不明,仿佛不太主要。更重要的是對(duì)證自己的經(jīng)驗(yàn),四號(hào)自我型人的壓力點(diǎn)及表現(xiàn),醒覺到自己是否仍在盲目地允從自己型號(hào)的“罪性與偏情”,是否看穿“自欺”的行動(dòng)。假如不懂得自己及他人的“逝世穴”,怎能有適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)及成長?

  第一型的追求完善,調(diào)道德尺度,恐怕是受了“超自我”(Superego)而不是良心的驅(qū)使。
  第二型的熱情助人,或者是須要?jiǎng)e人的肯定。
  第三型的多才干干,可能是在靠成績感來樹立自己的價(jià)值。
  第四型的宗教真誠或者是補(bǔ)充空虛。
  第五型的人常常默禱及退省,甚至隱修,可能是回避...(注二)

  實(shí)在每一類型的“晉升”是靠“醒覺”。意識(shí)到自己型號(hào)的“催迫”時(shí),放松本人,回到當(dāng)初,“活在當(dāng)下”(注三),去接收上主的恩寵,無前提的愛與確定。

  “耶穌已變成基督,5號(hào)理智型性格是怎么形成的,完美型。”

  基督徒當(dāng)然是接受圣三的上主。然而信任耶穌基督,并不表現(xiàn)我們要時(shí)常想像身衣著白袍有胡須的猶太人形像的耶穌。“耶穌已變成基督。”基督的模樣不僅是一個(gè)猶太男士,而在每一個(gè)有真愛的人身上顯示出來,充斥在全部宇宙中,若望一書亦強(qiáng)調(diào)“天主是愛,誰生涯在愛中,就生活在天主內(nèi)”。

  一個(gè)針對(duì)“新紀(jì)元”的批判可能是由于“九型性格”未必提到耶穌(注四)。人們未能顯明的肯定耶穌。為基督徒在運(yùn)用“九型性格”時(shí),應(yīng)當(dāng)不會(huì)有這個(gè)問題。梁宗溢神父及鄭瑞薇修女主辦了十多年的“九型性格與靈修”課程,從未聽過有人因研讀“九型性格”而離棄基督。相信在世界各地有許多舊生會(huì)挺身見證這類課程對(duì)他們?cè)谛欧罴吧钌系馁澲?/p>

  神的恩寵

  最近多少年Helen Palmer簡直在每次講座中都提到心靈的成長是神的恩寵(received grace),我們只可“接受”。她激勵(lì)人們追隨圣十字若望(注五)的空虛或黑夜神修(拉丁名詞 VIA NEGATIVA) 及采用圣依納爵及其余的正面或想像方法(VIA POSITIVA) 來彌補(bǔ)。 完全聞不到“重常識(shí)論”。(注六)--的滋味。

  至于方法令見人見智。信奉與神修,不應(yīng)脫離人道的基礎(chǔ)。了解每人的特色能力因材施教。還記得四十多年前,在初學(xué)院,神師劃定我只可隨從形象單調(diào)的三點(diǎn)推理默想,不接受我請(qǐng)求采取更理性的福音想像禱告,成果因而偏頭痛了大半年!我只盼望所有開始踏上神修道路的人,能接受及應(yīng)用“九型性格”的培訓(xùn),這就可少走?枉路了。

  神修進(jìn)展的九級(jí)輿圖

  RISO/HUDSON 更具體的提供了每一類型從不健康到健康狀況的九級(jí)地圖。要留神的是神修進(jìn)展不能單靠自己的意志及目的去成長的。參加他們的課程時(shí),才更明白的了解:我們只能不斷“醒覺”,別的是恩寵,只能謙遜的等候及接受。

  一個(gè)靠自己的意志去尋求“頓悟”(Enlightenment)的人未開始已失敗了。同樣的,追求“幸福”的人注定是掃興的。“頓悟”、“幸福”僅是“無私”、“醒覺”及“活在當(dāng)下”的恩寵。

  “九型性格”的鏡子

  有了“九型性格”的鏡子,凡事能否先照一照?分辯一下畢竟自己所作,是出于未提升的性格型號(hào)的催迫還是上主的使命及自在的取舍?不健康的第六型布滿怕懼,猜忌的性格,到處只看到危險(xiǎn)、異端。第一型太追求黑白明顯,大義滅親,會(huì)無情的?害異見人士。第八型可能會(huì)用權(quán)利去把持,維護(hù)他人的思維及生活….

  謙虛與開放的教會(huì)

  廿一世紀(jì)的多元教會(huì),不能再如歐洲中古世紀(jì)的教會(huì),將自己狹小的信心視作為相對(duì)的真諦,?害異見之士。圣女貞德、“禮節(jié)之爭”、德日進(jìn)神父…都提示咱們保持偏見的迫害。有幸當(dāng)今教宗已公然否認(rèn)教會(huì)危害加利略(Galileo)的過錯(cuò),繼續(xù)了若望教宗的開放至公精力。

  閱歷了這?多的教訓(xùn),我們要防止帶?西方概念唯尊的眼鏡去檢查別的神修,或僅在書本的象牙塔中尋找毛病思維。

  我們應(yīng)采用圣依納爵在神操開端“準(zhǔn)則與基本”中提出的“人對(duì)取用這些受造物,常該看自己的宗向:它們可能輔助多少,便取用多少;他們可以妨?多少,便舍去多少。” (平凡僅用兩個(gè)拉丁文字Tantum quantum來表白 )。另外再學(xué)習(xí)圣言充實(shí)自己出世成人的立場,投入不同的宗教、文明范疇,真正的尊重及了解到基督的真理不應(yīng)局限于天主教會(huì)。圣葉理諾、圣?斯定、圣多瑪斯,那一個(gè)不是經(jīng)歷了很多抵觸,終于接收了外教的思惟而發(fā)揮了教會(huì)的神學(xué)。

  歸根究底,九型人格使用手冊(cè)九上,所有仍是回到蘇格拉底所說的:“要認(rèn)識(shí)自己。”每個(gè)人都帶?自己性格的有色眼鏡。要多些自我醒覺及尊重,少些批評(píng),接受人有異同之別。這就是“九型性格”的正面價(jià)值觀。(注七)

  (注一) 梁宗溢神父用了十多年的譯名比擬正確。我們?cè)谥v性格,不是人格。性格源自生成的氣質(zhì)。人格卻是后天的抉擇所造成。
  本文包含許多專著名詞,不熟習(xí)“九型性格”及未讀蘇先生大作的讀者,可能看不清楚,特在此致歉。
  (注二) 在此我必須提醒大家不要容易的將人定型。“九型性格”是自我醒覺及神修指導(dǎo)的寶監(jiān)。但經(jīng)常淪為“心理游戲”或工商界的把持工具。每一個(gè)奇特的人僅簡化成不需進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解的一個(gè)型號(hào)!
  (注三)“活在當(dāng)下”是暢銷書The Power of Now的中文譯名。18 世紀(jì)的 J. de Caussade, S.J.神父己寫了“現(xiàn)刻的圣事”英譯 Sacrament of the Present Moment.
  (注四) 將“九型性格”歸入“新紀(jì)元”,似乎見到綠色物體就納入樹木類,不是懷尊重的“交談”之道。
  (注五) 圣十字若望(1542--1591)曾禁受自己的修會(huì)拐捉入獄兩次,又屢次遭遇教廷審查。良多著作,都是在獄中所寫。
  (注六) “重知識(shí)論”(Gnosticism)?調(diào)人單靠知識(shí),已可與神相通,得到救恩。另外鄙棄物資。相信從來有不少人都給?枉的扣上了這個(gè)抽象的大帽子。
  (注七) 因?yàn)槠,不便在此逐條的探討蘇先生提供的資料。其中有不少是列舉誤用或犯錯(cuò)的個(gè)案(英文說Arguments of Abuse)…。如有機(jī)會(huì),愿望公教報(bào)能部署一個(gè)公開的討論會(huì)。


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