九型人格學(xué)的現(xiàn)實(shí)作用

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 九型人格綜合學(xué)習(xí) 來源: 網(wǎng)絡(luò)

  用古代的目光來看自己的人格特點(diǎn) , 揭露你的情緒、人際及成長。

  能夠以深層的角度來探尋揭穿自己的感情實(shí)質(zhì),與第一類型共事時(shí)基本規(guī)則,并做真正的本人,時(shí)刻成長。

  輔助了解人際關(guān)系的每次"卡節(jié)"

  了解他人個(gè)性的特質(zhì),偏向及偏好。清楚每個(gè)人所有行為背地的原始念頭及須要。

  人格九型(ENNEAGRAMS)可說是源自二千年前古老東方的一種人格論;近數(shù)十年,在以美國為核心,在世界各國的迷信驗(yàn)證中,得出一個(gè)主要的訊息,就是“每個(gè)人都被賦予九種性格中的一種而來臨人間”。為使自己的人生活得有價(jià)值,就務(wù)必要具備能活用自己潛能的智慧。因此把握個(gè)人的特質(zhì),探知自己性情中好與不好的部份,才干學(xué)習(xí)接納自己,進(jìn)而接收別人,和更能確定跟施展上主賦予每一個(gè)人“奇特”的恩寵。歐美大學(xué)的MBA課都把“九型人格學(xué)”列入課程中,教誨企業(yè)主管如何控制人心,管才用才,成就型。

  九型人格是遠(yuǎn)古時(shí)期口耳傳播的智慧,把人格分為九類,人在不同心理狀態(tài)下的不同性格行為,是看穿人心的良方。

  了解自己從而了解他人

  世間的恩恩怨怨、是長短非,均源自于人與人之間的“不了解”與“欠缺溝通”。ENNEAGRAMS為人的個(gè)性特質(zhì)勾勒出九品種型,深入人性的中心,通過對“行為原始動(dòng)機(jī)”的自我檢視,了解自己從而了解他人。發(fā)掘了“真實(shí)”之后,再以寬容的心去對待自己以及別人的行為。將會(huì)使人生恍然大悟,活得更有意義、更豐碩。世間絕大部份的人對自省這能力很貧乏,我發(fā)現(xiàn)無意識(shí)作自省工作的人,對別人總是更無力,我所指的是容納才能,這些人畢生活在自己的框框中,不會(huì)上進(jìn)、不會(huì)成長,我可以說是種酒囊飯袋的性命狀態(tài)。

  當(dāng)你真正碰到挫敗,或有一天醒來忽然靈光一閃訣竅翻開,盼望你還可以回首有望,愿望你能應(yīng)用余下的時(shí)光來思考一下,對于自己。就會(huì)發(fā)明到很多過錯(cuò)皆出自于對自己的意識(shí)不清、個(gè)性飄浮不足。所以愈早面對自己的人,愈能掌握人生的方向。

  明白每個(gè)人行為背后的原始動(dòng)機(jī)及需要是無比重要的。

  一些布滿挫折感及不可一世的人,雖然盡力地在表演著人與人之間關(guān)系的角色,但無奈戰(zhàn)勝內(nèi)心的無力感,也無法在自我個(gè)人價(jià)值下發(fā)展出人的潛能與輝煌,因?yàn)闆]有適當(dāng)抒發(fā)自己的生活,造故意中的困擾,家庭與社會(huì)人際關(guān)系間的互動(dòng),再也看不到情感的吐露而只是情緒的發(fā)泄,彼此之間都感到得不到尊敬,心坎的矛盾,在層層面具之下,充塞在胸中的是不被了解、寂寞、受挫感、惱怒、愧疚、焦急、自憐:把自己真正的欲望埋在心底,過著自我壓制但也充滿敵意乏味無趣的消極生活立場,所以對人生充斥著掃興,人性被逼得面臨深深苦楚的信念危機(jī),如何有力氣去擔(dān)當(dāng)使家庭與社會(huì)改進(jìn)并提高的任務(wù)。

  中國傳統(tǒng)的教導(dǎo)辦法自小就處于威望的模式,父母與孩子就比如偉人與侏儒的關(guān)聯(lián),九型人格使用手冊三上,父母永遠(yuǎn)站在上風(fēng)上,孩子的個(gè)人權(quán)利常常被扼殺,成果是孩子的自我人格不得到恰當(dāng)?shù)呐嘤,自發(fā)性的潛能消散,長大后帶著父母的教訓(xùn),存在著自己不好、懼怕、恥辱及罪反感的暗影。因此了解自己及自我覺察的方式,老是從個(gè)人的負(fù)面角度,而且是角色取向,與第八型的人如何溝通,不曉得自己如何成為一個(gè)真正的人,也不知如何表白自己實(shí)在的情感及人道意識(shí),更不知如何讓生涯更屬于自己,讓自己這個(gè)人活得靈性、活潑、創(chuàng)意、豐盛并存在意思。

  由蘇菲教派的靈修課程九型圖,挖掘到人從小就不信任自己的完善及常被批評(píng),而在自我執(zhí)著中所衍伸出行為的表象,輕易被人所誤解,因而自我實(shí)現(xiàn)受限度,心理天然很難健康,由此看來這些讓人看起來不了解的行動(dòng),完整是由于人的能量被梗阻而呈現(xiàn)的逼迫行為,所以因?yàn)檫@一份彼此的不夠懂得,只顧到自己的需要而疏忽別人的心理感觸,人與人之間從此爭吵一直誤會(huì)抵觸在劫難逃,而行為表示也是不穩(wěn)固,不成熟,情感化的一面,固然個(gè)別個(gè)性叢書均試圖詳盡地描寫個(gè)性的分類。

  然而九型學(xué)更能深入問題的核心,贊助我們了解自己及他人個(gè)性的特質(zhì),傾向及偏好,更重要的是了解九型圖就能明確每一個(gè)人一切行為當(dāng)面的原始動(dòng)機(jī)及需要,讓你知道人最真實(shí)的智慧源頭,更知道人本質(zhì)上是十分仁慈及可惡的,那么與人相處就會(huì)做作生出一份慈善與包容,另一方面因?yàn)閷ψ约河幸环莞畹慕佑|,而生出對自己本質(zhì)上更踴躍的建設(shè)性,活誕生命的真正意義來,進(jìn)而影響周遭的人,使社會(huì)闊別暴戾之氣充滿祥和。

  假如深刻了解九型人格學(xué),而應(yīng)用在日常生活家庭及人際關(guān)系中,就不會(huì)再覺得挫折感及無力感,咱們可以以深層的角度來探尋自己的本質(zhì),并做真正的自己,了解如何使自己的人生更有意義。


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