七號(hào)：享樂主義

　　2G1：世界觀

　　七號(hào)所看到的世界，處處都是充斥著規(guī)范，限制多多，常常令人感到束縛和痛苦。因此，七號(hào)相信惟有透過追尋自由和快樂，才可逃避痛苦、脫離規(guī)范。七號(hào)所期望的生活，必須有大量不同的選擇、多姿多彩的經(jīng)歷、和更多可能性的人生，務(wù)求令每天也滿載歡樂和正面體驗(yàn)，才活得有意義。

　　2G2：成長經(jīng)歷

　　在孩童時(shí)，七號(hào)已經(jīng)對(duì)身邊的一事一物，都視為規(guī)范；而父母、老師和長輩，正是執(zhí)行監(jiān)察任務(wù)的特使，他們不斷設(shè)下限制，并規(guī)范著七號(hào)的每樣行為，令七號(hào)無法做自己喜愛做的事，失去自由的感覺。盡管七號(hào)總覺得父母很嚴(yán)，但他們自小便相信，自己是有能力跳出所有規(guī)范，所以不論從那兒來的規(guī)矩、限制，只要不合心意，他們就會(huì)本能地立即動(dòng)動(dòng)小腦筋，找出不同的方法去沖破它。不同的七號(hào)各自有不同的方法逃避父母的監(jiān)管。有一位七號(hào)憶述他童年時(shí)，看見電視機(jī)上經(jīng)常播放著國際網(wǎng)球巨星的比賽項(xiàng)目，不知不覺著迷了，幻想自己能成為網(wǎng)球高手，在球場(chǎng)上英姿颯颯，隨即興致勃勃地向父母要求學(xué)習(xí)網(wǎng)球。但當(dāng)時(shí)父母并沒有理會(huì)他，并以一連串理由拒絕他的要求。這位七號(hào)朋友當(dāng)時(shí)并不接受這一連串的理由，只知道父母又再一次管束自己，但他并沒有就此罷休，反而不斷想方設(shè)法，一嘗心愿。最后，他終于偷偷地向同學(xué)借網(wǎng)球拍，然后在父母不知情下，用心自學(xué)，今天他的技術(shù)已達(dá)教練級(jí)了。

　　有一位七號(hào)表示，當(dāng)父母要求自己必須完成功課才可玩樂，雖然他內(nèi)心老不愿意，但礙于父母的威嚴(yán)，他惟有乖乖地做功課。表面上，他就此就范了；但實(shí)際上，在做功課的同時(shí)，他不斷自創(chuàng)不同的小玩意，可能是畫公仔、可能是玩手指，透過自己的幻想力，在腦中制造有趣畫面，令自己脫離被強(qiáng)逼做功課的限制。

　　另一位七號(hào)分享過，她自小已非常懂得編制大話，欺騙父母，即使她自以為她所編制的大話已無懈可擊，她也不明白為何總會(huì)被拆穿。好像母親問她是否已完成所有功課，她一定答已完成了，若母親要檢查時(shí)，她會(huì)假意說練習(xí)簿留在學(xué)校，直到有一天因沒有交功課而見家長，母親便得悉實(shí)情，換來的當(dāng)然是一輪責(zé)備，但她仍然會(huì)重施故技，目的就是要逃避即時(shí)的束縛。七號(hào)所運(yùn)用的方法包羅萬有，包括離家出走、向其他愛錫自己的長輩撒嬌、故意大聲哭鬧、借故上廁所、不斷提出哀求、或草草做完等，藉此離開被困的環(huán)境。因?yàn)槠咛?hào)本能是透過追求開心來逃避痛苦，所以在七號(hào)的童年回憶中，對(duì)快樂的情節(jié)印象深刻，歷歷在目；相反，不愉快、痛苦的經(jīng)歷，印象變得模糊，甚至完全忘記！例如他會(huì)記得玩爆竹的興奮情節(jié)，但卻忘記自己被爆竹燒傷時(shí)的痛；他會(huì)記得在家中露臺(tái)偷偷注滿水假扮游泳的趣事，但卻忘記事后被母親鎖在儲(chǔ)物房受罰的慘?；他會(huì)記得曠課去打球的威水史，但卻忘記事后被老師責(zé)備的悲慘事。七號(hào)只會(huì)記著開心的事，他們滿腦子也是美好的感覺。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiuxingrenge/11116.html

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