是心撐起果殼
①《邊城》里,是美麗的翠翠,善良的楊馬兵,平靜如水的生活。
②《邊城》外,是枯瘦的沈從文,冷漠的世人,窘于陋室的生活。
③之所以文人畫家筆下的境界仿佛與現(xiàn)實(shí)成為顛倒的“鏡像”,終究先是人為苦澀的現(xiàn)實(shí)壓迫。
④杜工部曾疑“文章憎命達(dá),魑魅喜人過(guò)”,大概是人生已經(jīng)齟齬到離奇的地步。亦有人和言,“仁人志士莫嗟嘆,古來(lái)賢才難為用”,可見(jiàn)才人騷客被逆境挾持由來(lái)已久。究其理不出二。既是“時(shí)人不識(shí)凌云木”,不具慧眼辨別良才,于是造成了梵高畫價(jià)從一文不值躍居當(dāng)今之首的怪狀。同時(shí),韓文公也在《送窮文》中道破天機(jī):“唯與時(shí)乖,乃于天通!边@樣,命窮運(yùn)奇更像是一次歷練,一次考驗(yàn)了。
⑤莎翁曾豪言:“縱是拘我于果殼之中,我亦能為無(wú)限宇宙之王!蹦敲,于梵高這,究竟是什么撐起了束縛在身上的果殼呢?
⑥國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年被“打倒批斗”,自得“流落嶺南做啞羊”。教課被停,住所被封,大字報(bào)鋪天蓋地,然而陳寅恪堅(jiān)信文以載道,力求著書“痛哭古人以贈(zèng)來(lái)者”,因而著成了八十萬(wàn)余言的《柳如是別傳》。即便命途多舛,然而對(duì)藝術(shù)的信心使他堅(jiān)持下來(lái)。同樣的,黑暗迫害下,蕭紅構(gòu)筑了《呼蘭河傳》的世外逸境,沈從文也以《邊城》的淳樸生活支起了黑暗現(xiàn)實(shí)中的一豆微光。每一處絢麗的色彩都是作家對(duì)藝術(shù)熱情的結(jié)晶,都是他們對(duì)藝術(shù)的無(wú)限熱忱。
⑦然而,撐起果殼的,不只是對(duì)藝術(shù)的熱忱,更是對(duì)生活的熱忱。袁枚仕途不通達(dá),深處隨園這一蕭條破敗之所,卻寫作了《隨園詩(shī)話》,內(nèi)掩對(duì)隨園、對(duì)生活的慧眼獨(dú)具。汪士慎所言“尚留一目看梅花”,大抵如是。文革時(shí),木心于故鄉(xiāng)被囚禁,他嘆到“是我在悲嘆”,但是當(dāng)他來(lái)到紐約,以一種不懈的熱愛(ài)投入生活的懷抱,弦歌不絕,成就一段傳奇。對(duì)生活的信心,正如雪萊之詩(shī)“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”,那是撐起果殼拓寬文人生命境界的根源。
⑧可是,我們身處果殼之外,更應(yīng)反思為何時(shí)人要給有志之士加以果殼束縛,為何我們不能給有才者以更廣闊的平臺(tái),更恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
⑨是心撐起了他們的果殼,而我更期盼,果殼不復(fù)存,唯才以任之。
【滿分結(jié)構(gòu)】
標(biāo)題即觀點(diǎn),形象生動(dòng),契合題意。
①②段將《邊城》內(nèi)外對(duì)比,引起下文。
③段揭示原因,指出人會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的壓迫。
④段先因杜甫詩(shī)句承接上文,而后再析原因。
⑤段引名言,提出問(wèn)題,啟發(fā)下文。
⑥段引用陳寅恪、蕭紅、沈從文事例,邊敘邊議,緊扣觀點(diǎn)。
⑦段首句承上啟下,再深一層。引用袁枚、木心事例,汪士慎名言,雪萊詩(shī)句,緊扣分論點(diǎn),深刻透徹,令人信服。
⑧段思及自身,兩個(gè)“為何”引人深思。
⑨段強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn),表達(dá)意愿。
由譜牒之學(xué)看尋根文化
①前些年好些香港臺(tái)灣的老人回大陸尋根,大陸人倒不覺(jué)得什么,近來(lái)大陸人自己也開(kāi)始忙著修家譜,恍惚著,頗有些時(shí)光流轉(zhuǎn)的味道。
②家譜這東西,起于一家興盛之時(shí),即如北宋眉山蘇氏一門三學(xué)士,就重開(kāi)了魏晉譜牒之風(fēng),算是引領(lǐng)了宋代修譜潮流。但經(jīng)逢亂世兵馬饑寒,誰(shuí)還管這個(gè),民國(guó)的時(shí)候,散落的地方志與譜系,丟了燒了不知有多少,日本人感興趣,一個(gè)銅子兒,買摞得文明棍高那么一堆。由此,時(shí)興修家譜了,也算是件好事。
③然而家譜豈是隨隨便便修的,一家的興衰榮辱,顛沛流離,都系在一張紙,一本小冊(cè)子上,一個(gè)人不過(guò)是一個(gè)小小枝杈,長(zhǎng)在一個(gè)擁擠的輩分上。歲月變遷,如果有幸保存,這將是我們今生今世的證據(jù)。家譜,不僅是一本記錄。
④家譜后面,有一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固,可親可敬的社會(huì)共同體,以血緣為紐帶,既有宗法的嚴(yán)苛,又有骨肉的柔情。它供給我們生存在這天地之間莫大的安全感,它教會(huì)我們立身做人,教我們禮義廉恥,它的威嚴(yán)自是綱紀(jì),它的厚重卻有悲憫,它才是我們的根,我們的源泉,我們走到哪里都信任依賴的地方。
⑤它,又在哪里呢?沒(méi)有這樣一個(gè)文化共同體,沒(méi)有這樣一個(gè)穩(wěn)固的體系,譜,如何修?祠,如何建?連同那遵遵循循的家規(guī)家訓(xùn)一并無(wú)從談起。這,恐怕就是我們?nèi)缃裨庥龅碾y狀了。三口之家,五口之家,終于無(wú)法滿足我們對(duì)家的期盼,家不僅要煙火溫暖,還要有堅(jiān)實(shí)力量,足以支撐我們昂首闊步走遍四方,帶給我們骨子里的自信與豐足,由此,看見(jiàn)再多風(fēng)雨交迫,面對(duì)多少人情冷暖,至少,心不會(huì)薄涼。
⑥人們努力地,努力地尋找,就是為了這樣一種安全感啊。有國(guó)才有家,可如今國(guó)富民強(qiáng),家似乎還沒(méi)有建立起來(lái)。內(nèi)心的蕭瑟,像一條漆黑的走廊,時(shí)不時(shí)侵襲過(guò)陣陣的穿堂風(fēng)。我們就這樣攜帶著內(nèi)心的傷口,流離在大街小巷。
⑦“此心安處是吾鄉(xiāng)”,給我一片心安,那是醫(yī)我的良藥。
⑧我要的并不多,只希望在紛繁變換中,有一群人可以緊緊抓住,相攜與共,有一套親切又莊嚴(yán)的法令通行無(wú)礙,有一本薄薄小冊(cè),用墨跡鐫刻我們的名字。
⑨就好。
⑩它或許有缺陷,或許有糟粕,或許在現(xiàn)下難以企及,但我,我們都想要它,要?dú)w屬于它。
(11)它是根,是見(jiàn)證,是溫暖。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gzzw/1323762.html
相關(guān)閱讀:高中優(yōu)秀作文賞析:感謝挫折
高考任務(wù)型作文的類型指導(dǎo)解讀(一)表態(tài)說(shuō)理型
2019年高考作文沖刺備考素材:人之相識(shí),貴在相知
高考指導(dǎo):舉例六忌
作文,沒(méi)有立竿見(jiàn)影的事