【原題呈現(xiàn)】
四、作文(60分)
22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
日前，有學(xué)者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀一一《水滸傳》講打家劫舍，《三國演義》充斥陰謀詭計，《西游記》宣揚虛無主義，《紅樓夢》大講色空幻滅。這個觀點引起了激烈討論，有人撰文反駁：學(xué)者所指的負(fù)面內(nèi)容并非四大名著的主旨，在整體上，四大名著何其大雅，負(fù)面影響何其微�。幌啾戎�，社會復(fù)雜，人心難測，現(xiàn)實環(huán)境給孩子帶來的消極影響遠勝四大名著。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【解析】
1.性質(zhì)：
命題在要求上表述為“綜合材料內(nèi)容及含意”，與2019全國卷三的作文要求的表述一致，是任務(wù)驅(qū)動型作文，或者說是情景評論文寫作。而非普通的材料作文或者話題作文。因此首先就事論事，然后適當(dāng)挖掘或者挖掘傳承傳統(tǒng)文化，或者挖掘閱讀之于孩子的成長。
2.綜合解讀：
這要求必須對材料做綜合解讀：
（1）四大名著（傳統(tǒng)文化）??兒童閱讀
四大名著作為中國古典文學(xué)名著巔峰作品，何其大雅，影響深遠，我們理應(yīng)傳承；當(dāng)然就兒童閱讀而言，其負(fù)面影響也一定存在，會一定程度上影響兒童的健康成長。其實四大名著應(yīng)該是瑕不掩瑜，因此就不應(yīng)該因噎廢食，對之我們應(yīng)該引導(dǎo)和引導(dǎo)兒童，讓他們明白應(yīng)該有揚棄、揚什么棄什么、如何去揚棄。
瑕：《水滸傳》講打家劫舍，《三國演義》充斥陰謀詭計，《西游記》宣揚虛無主義，《紅樓夢》大講色空幻滅??思想內(nèi)容上的負(fù)面影響，當(dāng)然還有語言上的深奧。
瑜：《水滸傳》的義氣，《三國演義》的智慧，《西游記》的執(zhí)著，《紅樓夢》的真情。還有文學(xué)藝術(shù)，還有傳統(tǒng)文化，還有語言傳承……
（2）四大名著??兒童??閱讀
閱讀是兒童成長的重要路徑，即便那些“瑕”影響孩子，但成長不能在真空中，唯有在現(xiàn)實中磨練才能真正成長。孩子在這樣的閱讀中提升辨析能力、是非判斷能力，才是真正的兒童閱讀。
3.忌諱：
（1）只是提取了“動作”??用正確的態(tài)度面對，而忽略了“四大名著”??傳統(tǒng)文化，從而將范圍泛化，比如談如何正確面對人生，如何正確面對正誤……。
（2）舍本逐末，抓社會現(xiàn)實的消極影響來談孩子的成長，丟棄了兒童閱讀和四大名著。社會現(xiàn)實的負(fù)面影響就是材料中之于兒童閱讀四大名著的襯托。
（3）放不開腳步，僅僅就四大名著來談。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gzzw/1140639.html
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