很多同學(xué)在遇到不懂得問題的時候，會不知道該從哪里下手，也不知道如何找出這道題的切口，若是這樣的題存在文科方面，這樣還可以怎么都能答，答不對還答不錯，但是數(shù)學(xué)、物理有些題不會答就真的不知道下手。
高考試題不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的，命題老師在命題的時候，就是要把考生分散開，把考生的分?jǐn)?shù)分散開，從高考的術(shù)語上來講叫做標(biāo)準(zhǔn)差，就是高考學(xué)生的分?jǐn)?shù)的離散度，越大越好，每個群體每個考生之間，分?jǐn)?shù)應(yīng)該扯開，這樣在錄取的時候?qū)砦覀兛梢詣澱{(diào)檔線。
比如一本的調(diào)檔線，二本的調(diào)檔線，三本的調(diào)檔線，高職的調(diào)檔線這么四條線，劃這四條線的前提是考生的標(biāo)準(zhǔn)差，也是分?jǐn)?shù)的離散度越大就越容易劃這四條線，包括一本前面的一些好學(xué)校的錄取，所以從這個意義上來講，高考是常模參照考試，也就是同學(xué)們通常說的高考是選拔考試，要把同學(xué)分成不同的層次，那么要把同學(xué)分成不同的層次，要把同學(xué)的分?jǐn)?shù)離散開，追求大的標(biāo)準(zhǔn)差，怎么辦，那他的試題就不是給每一個同學(xué)出的，我們在上考場的時候同學(xué)一定腦子里要明確這樣一條，有的題是給考清華北大的學(xué)生預(yù)備的，他不但要做，而且他還要做對，他才能取得高分的成績，才能上清華北大，有的題是給考一本的學(xué)生預(yù)備的，有的題是給考二本的同學(xué)預(yù)備的，只有這樣不同層次的題，才能把同學(xué)的分?jǐn)?shù)拉開檔次，也就是標(biāo)準(zhǔn)差才能大，既然高考試題不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的，那么一般的考生對于高考試題的一些難題，顯然他就找不到切口，找不到切口怎么辦，找不到切口就不做，就放棄，后邊和前邊我都講過，高考過程當(dāng)中須堅持放棄的這樣一種策略，沒有放棄就沒有獲得，不屬于你的試題你就應(yīng)該大膽的放棄。
高考試題有易中難三個層次，容易的題中檔試題占總成績的80%，也就是750分的600分，除了這600分還有150分的題就是難題，更有些題是難題里面的難題，那個難度值是零點幾，就十分的題平均得分才零點幾分，那一般的同學(xué)是下不了手的，所以在遇到這些難題中的難題就應(yīng)該放棄。
有的題能知道怎樣做但是做不完，比如給你一個題干，后面一共四個小問，按照命題人的想法這四個小問有個階梯，從易到難，第一問比較容易，第二問難了一點，第三問比第二問又難了，后一問是更難了，這個高考試題叫做層層設(shè)卡，題題把關(guān)，意思是什么呢，第一題讓一部分較大部分同學(xué)過去，第二小題就難住一部分同學(xué)，第三小題再難住一部分同學(xué)，那到了第四小題了相當(dāng)一部分同學(xué)就被難住了，只有少數(shù)的同學(xué)能解決，這就是有的題為什么做不完一個很重要的原因，他是命題原則他帶來的是，大開口，就像我們的漏斗一樣，上面口很大，小出口，我經(jīng)常把你們比成一粒一粒的沙子，抓一把沙子放在漏斗里邊，漏斗里邊一把沙子就是一個一個的考生，有的同學(xué)能進(jìn)去，得兩三分，有的同學(xué)在漏斗里能擠一擠，得三四分，有的同學(xué)能從漏斗的上面擠到漏斗管里邊，得五六分，好同學(xué)能從上邊擠到下面漏斗管還能擠出來，得高分。
所以高考試題他是大開口小出口，進(jìn)去容易，你要想出來那很難，也就是說第一小題能做第二小題也能做，三和四就難了，就很難，所以這個高考命題叫做題題設(shè)防，題題把關(guān)，就是題題都要進(jìn)行淘汰，淘汰一部分人，所以我們在答題的時候，有的時候你就會發(fā)現(xiàn)，這試題我能做兩步第三步我就不會了，沒關(guān)系，第三步是給考一本的人做的，我就考二本，第四步不會做，那是考清華北大的人，寬心，放寬心繼續(xù)往下做，所以有的題能上手但做不全，這是正常現(xiàn)象，命題老師的命題初衷就沒讓你做完只讓你做兩步或者是三步，第四步就把你卡住了，這是他的命題初衷，另外有些題本找不到切口這也是命題老師的初衷，你比如有的時候是一整道題找不到切口，有是時候是這道題一共三問四問，到第四問的時候你根本不知道怎么解這個問題，怎么上手，切口在哪，這也很正常，你就可以想想這些題是給考一本考清華北大的人預(yù)備的，所以遇見這樣的題，明確了高考命題的原則你就可以把自己的心態(tài)很好的調(diào)整過來，能得分的一定是踏踏實實，老老實實把會做的能得分的題把他做下來，不能得分的你要大膽的放棄，但是每題都得看，每題都得想，每題都得做，能做幾步做幾步，能的幾分得幾分。
這就是針對著高考命題原則大開口小出口，進(jìn)去容易出來難，層層設(shè)防題題把關(guān)的一種得分的辦法，在做題的過程中遇到的困難和遇到的問題，用這種方法消除我們的心理障礙。
來源：明師教育-高考
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