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《唐小虎的理想》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


唐小虎的理想 王海椿 唐小虎經(jīng)常被周圍的人們戲稱為唐伯虎。但唐小虎既不會(huì)寫詩(shī),又不會(huì)作畫,更沒有詩(shī) 人的浪漫情調(diào)。但唐小虎有一個(gè)習(xí)慣或者叫愛好,還是受到了人們的關(guān)注。 唐小虎的理想

王海椿

唐小虎經(jīng)常被周圍的人們戲稱為唐伯虎。但唐小虎既不會(huì)寫詩(shī),又不會(huì)作畫,更沒有詩(shī)
人的浪漫情調(diào)。但唐小虎有一個(gè)習(xí)慣或者叫愛好,還是受到了人們的關(guān)注。

其實(shí)說起來也沒什么特別的,就是唐小虎特別愛干凈,愛整潔。

他的舉動(dòng)起初被同事們認(rèn)為是潔癖,甚至認(rèn)為他是愛表現(xiàn)。比如,有的同事打掃自己的
辦公室,走廊上會(huì)留下一些拖把沒有擰干滴下的水漬,唐小虎就會(huì)默默把水漬拖了。單位廁所有雇用的鐘點(diǎn)工早晚各清理一次,但單位二十幾個(gè)人你沖我洗,洗手池難免有污漬,唐小虎經(jīng)常順手把洗手池的污漬擦了。

使同事驚詫的是一天唐小虎和同事去銀行辦事,銀行門口有一泡狗糞,很多路過的人都
繞開走,銀行的保安也視而不見。唐小虎讓同事等一下,他跑到馬路對(duì)面的報(bào)亭買來一份報(bào)
紙,把狗糞包了,扔到垃圾箱里。

還有一次另一個(gè)同事也發(fā)現(xiàn)了唐小虎的怪癖,那是個(gè)周末,這個(gè)同事去看朋友,因?yàn)楹?br />久沒去看這個(gè)朋友了,加之街道改建,到了朋友家附近,卻找不到路,于是停下來問旁邊一
個(gè)正在清理墻上廣告單的人。眾所周知,大街上、.巷道里常見疏通下水道、代辦證件之類亂七八糟的廣告。當(dāng)時(shí)這個(gè)人正在揭一個(gè)醫(yī)療廣告,同事在后面叫:

師傅,請(qǐng)問蘭花巷
58
號(hào)怎么走?

這個(gè)人回過頭來,嚇了同事一跳
——
卻是唐小虎。同事驚訝得張大了嘴巴,唐小虎卻像沒事人似的,說看著礙眼。還感嘆道,唉,哪一天這些亂張貼的事才能徹底管好呢?同事哭笑不得,說唐小虎,這么大的城市,你管得過來嗎?

其實(shí),同事不知道的事還有很多。唐小虎家附近有個(gè)公園,他每天晚飯后喜歡到公園散
步,看到有人隨手丟棄的紙巾、易拉罐、飲料瓶,他都彎腰一一撿起扔進(jìn)垃圾箱。時(shí)間久了,他逛公園仿佛不是為了散步而是專為公園打掃衛(wèi)生的。許多人誤認(rèn)為他是撿垃圾的,他也不生氣。

這個(gè)城市有一條城中河,河兩邊的護(hù)欄上裝了幾排霓虹燈管,有關(guān)部門稱之為“
亮點(diǎn)工
程”
。時(shí)間長(zhǎng)了,纏繞霓虹燈的鐵絲銹蝕脫落,有些燈管就下垂,不在一條線上。一次唐小
虎路過城中河堤,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,就取來了鉗子、鐵絲把燈管一一扶正,重新綁好。恰巧
這一天一位領(lǐng)導(dǎo)在一行人陪同下視察市政工程,看到唐小虎的舉動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)親切地握著唐小虎
的手說:小伙子,干得好,我們市政部門就需要像你這樣一絲不茍敬業(yè)的人!

誰(shuí)也沒想到唐小虎會(huì)出意外,事故就發(fā)生在城中河堤邊。這一次唐小虎又發(fā)現(xiàn)河堤護(hù)欄
的霓虹燈管有幾處因鐵絲脫落下垂了,就去重新捆綁,結(jié)果有一處漏電,他被電倒后跌落水
中,當(dāng)時(shí)沒人發(fā)現(xiàn),不會(huì)游泳的他就再?zèng)]能起來!

人們?cè)谡硖菩』⒌倪z物時(shí),發(fā)現(xiàn)了他小學(xué)時(shí)的一篇作文,題目是《我的理想》。我們
小時(shí)候差不多都寫過這樣的作文,理想大多是科學(xué)家、工程師、作家還有解放軍等等。我當(dāng)
時(shí)說我的理想是當(dāng)一名人民的售貨員,因?yàn)槲矣袔状味荚谖壹腋浇纳痰昕吹揭粋(gè)售貨員阿姨隨手從大玻璃柜里摸出一顆糖就吃,我想當(dāng)售貨員就可以天天吃糖。當(dāng)然我不會(huì)把心里的真實(shí)想法說出來,而是說當(dāng)售貨員是要更好地

為人民服務(wù)



唐小虎這篇作文,讓我震驚了!他說他的理想是“
當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工”
。我們不知道小小的
唐小虎怎么沒聽老師的教誨,寫上當(dāng)“
科學(xué)家”
之類的偉大理想,而寫當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工。畢竟
我當(dāng)年寫當(dāng)售貨員還有糖吃,而當(dāng)環(huán)衛(wèi)工除了起早摸黑、流大汗、吃灰塵外還會(huì)有什么好處?
而那時(shí)候他怎么就想起當(dāng)環(huán)衛(wèi)工呢?難道他所有的行為,業(yè)余所做的一切,就是為了圓 環(huán)衛(wèi)工的夢(mèng)?

可惜,唐小虎死了,這成了解不開的謎。
(1)
下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞。最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5
分)
A
.小說開篇講唐小虎經(jīng)常被人們戲稱為唐伯虎,是暗示他的資質(zhì)沒有可讓人贊賞之
處,為他確立當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工的理想埋下伏筆。
B
.小說批判了用自己的尺度去揣度別人的世俗,同事認(rèn)為唐小虎有“
潔癖”
、“

表現(xiàn)”
,實(shí)際上他是一個(gè)為自己崇高理想奮斗終身的人。
C
.小說通過別人的不理解甚至誤解來塑造唐小虎的形象,揭示了他身上那種與庸常
的現(xiàn)實(shí)生活截然不同的積極向上的精神。
D
.幾個(gè)小故事看似沒有關(guān)聯(lián),卻張弛有度地控制著小說的發(fā)展節(jié)奏,最后拋出唐小
虎的作文,讓讀者發(fā)現(xiàn)其間的內(nèi)在聯(lián)系,顯得有滋有味。
E
.小說點(diǎn)明環(huán)衛(wèi)工起早摸黑、流大汗、吃灰塵,除了表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人吃苦耐勞的敬
意,也表示出對(duì)唐小虎的理想無(wú)法理解。
(2)
本文為什么以“
可惜,唐小虎死了,這成了解不開的謎”
為結(jié)尾?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀?br />的看法。(6
分)
(3)
小說在刻畫唐小虎這個(gè)形象時(shí)突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6
分)
(4)
唐小虎在纏繞城中河邊霓虹燈的鐵絲時(shí),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)唐小虎說,我們市政部門就需要像你
這樣一絲不茍敬業(yè)的人。這樣的情節(jié)安排有什么好處?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行具體分析。(8
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
(1)C
項(xiàng)3
分,D
項(xiàng)2
分,E
項(xiàng)給1
分;A
、B
項(xiàng)不給分。

【解析]A
項(xiàng)理解有誤,小說的開篇是采用欲揚(yáng)先抑的手法,由“
但是”
的轉(zhuǎn)折引入下
面的故事。
B
項(xiàng),

小說批判了用自己的尺度去揣度別人的世俗

有誤,寫同事的感覺是用來對(duì)比的。
(2)①
采用欲擒故縱的手法,不直接對(duì)唐小虎的理想發(fā)表評(píng)論,留給讀 者思考的余地。

明知故問,含蓄地表達(dá)對(duì)唐小虎圓以自己的行動(dòng)圓環(huán)衛(wèi)工之夢(mèng)的理解。③
委婉地批評(píng)了小
學(xué)生作文中的虛假現(xiàn)象。

【解析】這一題的閱讀區(qū)間在倒數(shù)第二段,實(shí)際已經(jīng)給出了答案,但把結(jié)論直接說出來
顯得太直白,乏味,故采用這種委婉的表達(dá)。要從效果和含義兩方面入手。要樹立“
全面”
的意識(shí)。
(3)①
做事認(rèn)真,看到不衛(wèi)生的地方就主動(dòng)清理,如他在銀行門口、公園的舉動(dòng)。

質(zhì)樸踏實(shí),寫作文不虛偽,實(shí)話實(shí)說,而且為“
當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工”
的理想,自覺以市政衛(wèi)生
為己任,看到亂張貼的廣告就去清理。

堅(jiān)軔執(zhí)著,以理想鞭策自己,直至終生。

【解析】從故事中分析,然后分條概括。
(4)①
情節(jié)安排合情合理。②“
一絲不茍”
是對(duì)上文講述的唐小虎的故事總的評(píng)價(jià)。

領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是市政部門的人,為后面揭示唐小虎“
當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工”
的理想作了鋪墊。④

邊是唐小虎出意外的地點(diǎn),纏繞霓虹燈的鐵絲是緣由。

【解析】題干點(diǎn)明了“
情節(jié)安排”
,就要從情節(jié)的關(guān)聯(lián)方面加以組織答案。這樣的情節(jié)
安排運(yùn)用“
誤會(huì)”
,關(guān)鍵是突出了“
市政部門”
,而唐小虎恰恰不是,為后文埋下伏筆。領(lǐng)
導(dǎo)說的

一絲不茍

,概括地評(píng)價(jià)了唐小虎做事認(rèn)真,毫不馬虎。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/698123.html

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