25
分)
鱖
魚
魏柏林
對你來說,這個(gè)夜晚注定難以成眠。明天就是請客的日子,計(jì)劃中的宴席還有一道主菜未能備齊,確切地說,還差六條鱖魚。
鱖魚諧音“
桂遇”
,含有蟾宮折桂的意思。露水湖也因此有了一個(gè)習(xí)俗:只要孩子考上大學(xué),請客設(shè)宴便少不了鱖魚這道菜。這個(gè)秋天,你兒子不僅考上了頭榜,還拿了考區(qū)狀元。兒子爭得了臉面,做父親的哪能不請客呢?請客又哪能不用鱖魚?
只是,露水湖的鱖魚越來越難打了。這些天,你同老伙計(jì)——
那只木質(zhì)發(fā)黑的月牙劃盆,幾乎日夜泡在湖里下網(wǎng)捕撈,雖然也小有斬獲,可離目標(biāo)還是差了一半。你真的有些著急了。拿錢去買吧,村主任家就有賣,他是網(wǎng)箱養(yǎng)殖能手,全村就他會(huì)養(yǎng)鱖魚。村主任說過,等技術(shù)成熟后教大家都養(yǎng),但這至少要等到明年。可現(xiàn)如今你是火燒眉毛,眼前告急,別說一年,一天也等不了。但是,一條鮮活標(biāo)子鱖至少要花五十來塊,六條就得三四百。這些年,你獨(dú)自供兒子讀書,手頭本就拮據(jù),別說沒這個(gè)錢,就算有這錢你也不能去買。你是誰。柯端坏纫坏牟遏~高手,拿錢買魚,豈不讓人恥笑?
今夜,就剩今夜了。老實(shí)說,你心里一點(diǎn)底也沒有。對捕魚者來說,夜幕下的露水湖并沒有那么黑暗,雖然這還是個(gè)沒有星月的晚上,你照樣能腳踩月牙劃盆,逐浪湖面,將漁網(wǎng)一一下到有效的水域。
以往下完漁網(wǎng),你會(huì)在岸邊拴了劃盆,倚靠在盆里,或以手枕頭,聆聽水面魚兒游動(dòng)、林岸蟲鳴;或遙望蒼穹,依著星月移行的方位,估算著晝夜更替的大致時(shí)光;再不就想兒子,想他成年后的身高長相,想他畢業(yè)后的工作;或抽完三五支劣質(zhì)香煙,窩在劃盆里愜意地瞇一會(huì)兒……
可今夜,你沒有在岸邊拴劃盆,而是依然蕩著劃盆,游曳在寂寥如夢的湖面……
不知不覺,你已接近村主任家的網(wǎng)箱。這兒囤養(yǎng)著清一色的鱖魚。你知道,村主任在湖邊設(shè)了哨棚,也常來哨棚過夜,但有時(shí)也難免上演 “
空城計(jì)”
。
此刻,你望著黝黑靜謐的哨棚,不由耳熱心跳起來,兀自疑問:又是空城計(jì)嗎?這種疑問,與其說是猜測,不如說是希望。而更可笑的是,你卻還在心里暗暗祈禱:村主任,你可別給我機(jī)會(huì)!
誰能想到,你的祈禱竟有了神奇的呼應(yīng),哨棚里及時(shí)地響起了手機(jī)彩鈴聲,當(dāng)然是村主任的。你先是嚇了一跳,繼而撫了撫胸口,又輕噓了一口氣,說不清是慶幸還是失望。
村主任接聽了電話。從他的話中,你知道了大致內(nèi)容:是鎮(zhèn)長要村主任連夜去鎮(zhèn)里,接待一位露水湖的開發(fā)商。村主任臨走時(shí),打著手電,從網(wǎng)箱里撈了好幾條活蹦亂跳的鱖魚,然后才匆匆離去。嗅著那鮮腥的鱖魚味兒,你羨慕得直咽口水:多么可愛的家伙,是拿去討好開發(fā)商的吧?
村主任走了,哨棚空了,正所謂天賜良機(jī)!可你卻坐在劃盆里發(fā)呆,這太巧合了,巧合得難以置信。你猛掐自己的大腿,當(dāng)確認(rèn)不是夢境后,你又抱怨起村主任,看似聰明能干,其實(shí)是個(gè)沒心沒肺的家伙,玩什么空城計(jì),這不是給人可乘之機(jī)嗎……
你說村主任給啥機(jī)會(huì)不行,為啥偏偏給你做賊的機(jī)會(huì)?你又說這哪是機(jī)會(huì),分明是陷阱,陷你于不仁不義!你甚至抱怨村主任為什么不養(yǎng)條狗,如果有條狗守在這里,你也會(huì)打消這種念頭……
你就這樣嘮嘮叨叨,像個(gè)怨婦似的,一肚子不情愿地開始了偷盜。
也許太有安全感了,你進(jìn)行得從容不迫、有條不紊。先將劃盆緩緩貼近網(wǎng)箱,然后輕輕摁亮手電,細(xì)心選擇大小合適的捕撈對相。
就在這個(gè)過程中,你意外地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)箱里的玄機(jī):這些網(wǎng)箱一頭養(yǎng)著鱖魚,一頭養(yǎng)著比鱖魚小得多的小雜魚,它們中間,相隔著一道網(wǎng)片,這道網(wǎng)片的網(wǎng)眼比小雜魚大,比鱖魚小。小雜魚可以任意去鱖魚的區(qū)間,鱖魚卻無法進(jìn)入小雜魚的領(lǐng)地。正是這樣,你看到了非常刺激的一幕:幾只小雜魚剛剛穿越那道間隔的網(wǎng)片,就被守候在側(cè)的鱖魚一口一只鯨吞。接著,又有幾條小雜魚開始“
出格”
冒險(xiǎn)……
你看著這些小魚,先是唏唏噓噓可憐它們,隨后竟惱怒起來,罵這些小東西愚昧無知,是一群十足的笨蛋。明知道出格就會(huì)死,為啥還要鋌而走險(xiǎn)呢?你說你打了一輩子魚,還從沒見過這么傻的魚……
你罵得正起勁,突然聽見有人在叫你。你醒了,揉了一下眼睛,發(fā)現(xiàn)自己啥也沒干,只是下完漁網(wǎng)后窩在劃盆里打了個(gè)盹。
叫醒你的人是兒子,他特地跑來告訴你:家里請客的鱖魚齊了,是村主任剛剛送過去的,整整六條標(biāo)子鱖!
那一刻,你怔怔地站在劃盆里,似信非信,眼里卻儲(chǔ)滿了淚水……
(有刪節(jié))
(
1
)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
)(
)(
5
分)
A
.文章開頭寫“
你”
為宴席缺少鱖魚著急,為后文寫“
你”
緩緩貼近網(wǎng)箱并細(xì)心選擇偷盜對象埋下了伏筆。“
你”
對鱖魚的渴望徹底戰(zhàn)勝內(nèi)心的矛盾,這突顯了“
你”
的不仁不義。
B
.文章寫村主任是網(wǎng)箱養(yǎng)殖能手,寫他承諾技術(shù)成熟后教大家養(yǎng),寫他連夜去鎮(zhèn)里接待開發(fā)商,寫他急人之所難。雖然村主任在文中著墨不是太多,但形象卻較鮮明。
C
.文章寫“
你”
接近村主任家的網(wǎng)箱時(shí),哨棚里突然響起了手機(jī)彩鈴聲,這在文章中有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用,正是鎮(zhèn)長的電話才使村主任離開哨棚,“
你”
才有機(jī)會(huì)貼近網(wǎng)箱。
D
.全文構(gòu)思巧妙新穎。全篇運(yùn)用第二人稱營造出一種更真實(shí)的現(xiàn)場感,讓讀者體會(huì)著主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界;又用夢境讓讀者在心有余悸的欣慰之后產(chǎn)生一種思考:人要怎樣活?
E
.文章最后寫“
你”“
眼里卻儲(chǔ)滿了淚水”
,表達(dá)了“
你”
心中復(fù)雜的情感,有對村主任的感
激,有對明天的宴席不再缺少主菜的欣喜,也有對自己偷盜行為的愧疚和自責(zé)。
(
2
)小說中“
你”
這一形象有哪些特點(diǎn)?請結(jié)合全文簡要分析(
6
分)
答:
(3
)寫村主任家網(wǎng)箱里的玄機(jī)有什么作用?結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ǎ?br />6
分)
答:
(
4
)小說為什么以“
鱖魚”
為題,請結(jié)合全文探究。
答:
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
.(
1
)(
5
分)
D 3
分,
C 2
分,
B 1
分
(
2
)(
6
分)(寫對一點(diǎn)并結(jié)合文意分析,
2
分)
①
勤勞能干。“
你”
是露水湖一等一的捕魚高手。為了請客的宴席上不缺少一道主菜鱖魚,在請客前幾乎日夜泡在湖里下網(wǎng)捕撈。
②
生活拮據(jù),節(jié)儉持家。打了一輩子魚,獨(dú)自供兒子讀書;手頭拮據(jù),就算有錢也不愿意去買昂貴的鱖魚;抽劣質(zhì)香煙。
③
硬撐面子。“
你”
認(rèn)為兒子掙了臉面做父親的就一定要請客,并且請客一定要用鱖魚,即使手頭拮據(jù)也要做到。
④
本性善良正直。第二天就要宴請客人了,雖然著急主菜鱖魚還沒著落,雖然村主任家有清一色的鱖魚,但“
你”
沒有真正的去偷盜。即便是在夢中去貼近了村主任家的網(wǎng)箱,但夢中的糾結(jié)矛盾也反映了“
你”
的正直,對小雜魚的同情反映了“
你”
的善良。
(
3
)(
6
分)(寫對一點(diǎn)并結(jié)合文意分析,
2
分)這一段文字在文章結(jié)構(gòu)的安排、人物形象的塑造和主題的表達(dá)上都有作用。
①
照應(yīng)前文,使行文更嚴(yán)謹(jǐn)。此處寫網(wǎng)箱里小雜魚可以任意去鱖魚的區(qū)間成為鱖魚的食物,照應(yīng)了前文“
村主任是網(wǎng)箱養(yǎng)殖能手,全村就他會(huì)養(yǎng)鱖魚”
的敘寫,使之有依據(jù)。
②
有助于表現(xiàn)人物形象。“
你”
看到那些要被鯨吞的小魚先是唏唏噓噓可憐,后又惱怒并且罵它們無知,表現(xiàn)了“
你”
對弱者的同情與善良。
③
暗示了文章的主題。“
你”
不顧家里拮據(jù),不管孩子將來的生活,硬要面子,難道不是被世俗社會(huì)鯨吞的小魚?同時(shí),“
你”
如果偷了村主任家的鱖魚,那么“
你”
就是被“
不仁不義”
鯨吞的小魚。
(
4
)(
8
分)①
鱖魚是小說行文的線索,小說情節(jié)和內(nèi)容都圍繞鱖魚展開。(
1
分)
②
表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。小說通過寫孩子考上大學(xué)請客必用鱖魚這一現(xiàn)象,展示了主人公所代表的當(dāng)今社會(huì)百姓普遍的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(
2
分)
③
表現(xiàn)了人物形象。請客要用鱖魚表現(xiàn)了“
你”
的要面子,心里想著村主任的鱖魚但并沒有前去偷盜表現(xiàn)了“
你”
的正直。(
2
分)
④
暗示了主題。小說中,“
鱖魚”
左右著人物的思想和行為,網(wǎng)箱中的鱖魚還毫不留情地吃著與自己共憩一水的小雜魚,這個(gè)故事告訴我們:任何時(shí)候都要行得正,要活得踏實(shí),否則就會(huì)像小雜魚一樣被各種鱖魚似的不良思想或不良現(xiàn)象鯨吞。(
3
分)
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