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文學(xué)類文本閱讀《如草》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)類文本閱讀( 25 分) 如 草 游睿 上一次他回老家的時(shí)候,正逢老家修水庫(kù)。幾十號(hào)人一起打夯,竟然采取的是最原始的方 式。一起喊號(hào)子,一起將打夯的石頭反復(fù)往地上砸。當(dāng)石 文學(xué)類文本閱讀
25
分)



游睿

上一次他回老家的時(shí)候,正逢老家修水庫(kù)。幾十號(hào)人一起打夯,竟然采取的是最原始的方
式。一起喊號(hào)子,一起將打夯的石頭反復(fù)往地上砸。當(dāng)石頭被抬起,原始的勞動(dòng)號(hào)子從赤著胳
膊的漢子們口中齊聲發(fā)出的時(shí)候,他徹底震撼了,他立刻覺(jué)得自己身上有一股特別強(qiáng)大的力量。

臨走的時(shí)候,沒(méi)來(lái)由地,他捧了一捧腳下的黃土,用~個(gè)袋子裝了回去。

他把這捧土帶到了單位,并用一個(gè)小罐子裝了起來(lái)。他原打算用這捧土種點(diǎn)什么花?墒
一回到單位就很忙,一直沒(méi)抽出時(shí)間到花市去買種子。當(dāng)他擠出時(shí)間想種點(diǎn)什么在里面的時(shí)
候,卻意外地發(fā)現(xiàn),不知何時(shí),土里已經(jīng)冒出了幾根嫩芽。

他知道,那一定是野草。只有草才有這么頑強(qiáng)的生命力。他淡然一笑,也罷,索性就讓這株
野草留下。

在許多人看來(lái),他的單位一定是個(gè)好單位。在省廳級(jí)所有部門中,位居前列,職能中不乏重
要的審批權(quán)限。但在單位中,他卻是平凡無(wú)奇的一類人。

他身高不足170cm
,與單位的其他人相比,總矮別人一截,這讓他特別不自信。同時(shí)讓他不
自信的,還有學(xué)歷。他的原始學(xué)歷也僅為中等師范學(xué)校畢業(yè)。在單位里,清華北大的博士隨處
可見(jiàn),有海歸經(jīng)歷的也是一抓一大把。他常常認(rèn)為,自己就是一只淹沒(méi)在鶴群里的雞。

雖然在單位里,他也一直忙碌著,但他知道自己的平凡,縱然自己怎么努力,都難以出眾。

日子平淡無(wú)奇。那株野草卻逐漸長(zhǎng)起來(lái)了,最初的兩片芽變成了四片,接著四片芽變成了
兩根莖,莖逐漸長(zhǎng)高,整株草就豐滿了,綠瑩瑩的,分外醒目。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),單位要開(kāi)展中層干部競(jìng)聘。他看了看規(guī)則,自己雖然符合報(bào)名資格,但整
個(gè)單位符合報(bào)名條件的人比比皆是。而且在接下來(lái)的眾多考核中,他毫無(wú)希望。他當(dāng)即決定不
報(bào)名。

報(bào)名截止的最后一天,他坐在辦公室里發(fā)呆。一個(gè)同事跑過(guò)來(lái)問(wèn)他:“你花盆里種的是什么
植物?”他淡淡一笑:“不是種的,是自然生長(zhǎng)的野草。”但同事怎么都不信,這怎么會(huì)是草呢?他
說(shuō):“這真的是草,在我們老家隨處可見(jiàn)。”同事笑著說(shuō):“你不想說(shuō)就算了,估計(jì)很珍稀,理解理
解。”說(shuō)完同事就走了。

他開(kāi)始仔細(xì)打量那株草,不就是一株平常的野草嗎?他們?cè)趺磿?huì)覺(jué)得珍稀呢?那一刻他靈
光一現(xiàn),毅然決定報(bào)名參加競(jìng)聘。

競(jìng)聘的第一關(guān)是演講,其實(shí)內(nèi)容就是推銷自己的優(yōu)勢(shì)。輪到他的時(shí)候,他抱著自己的一株
野草走上演講臺(tái)。

沒(méi)有緊張,也沒(méi)有刻意準(zhǔn)備,一切在他口中娓娓道來(lái):“我原本沒(méi)有打算報(bào)名,因?yàn)槲矣X(jué)得自
己沒(méi)有可能成功?墒乾F(xiàn)在我站到了這里,我想說(shuō)說(shuō)我自己。我和在座的諸位不一樣,我沒(méi)有
專業(yè)性的學(xué)習(xí),更沒(méi)有高端的學(xué)歷,我的起點(diǎn),只是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師。但是我想說(shuō)的是,今天
我在這里,和你們大家一道共同參與這次競(jìng)聘,絕非偶然。我同樣通過(guò)自己一步一步打拼和努
力走到了今天,不管之前我們各自有什么經(jīng)歷,至少此刻我們站在了同一起跑線上。”

這時(shí)他舉起了手中那盆草,繼續(xù)說(shuō):“就在昨天,有同事問(wèn)我這是一株什么植物。其實(shí)這就
是我們老家的土壤里自然長(zhǎng)出的一株野草,我更沒(méi)有刻意去養(yǎng)它。大家看看,我相信許多人不
認(rèn)識(shí)它。這不禁讓我想到了我自己。對(duì)于在座的大家而言,我何嘗不是一株野草,對(duì)于我這樣
一個(gè)低起點(diǎn)、非專業(yè)的人員而言,出現(xiàn)在這里本來(lái)是意外。但這個(gè)意外的背后,也是必然,因?yàn)?br />一株野草必須明白,今天不努力,明天就會(huì)被淘汰。所以10
年前,在你們讀高中的時(shí)候,我已經(jīng)
站在了三尺講臺(tái)上。當(dāng)你們跨入大學(xué)的時(shí)候,我已經(jīng)在縣政府起草重要文件,當(dāng)你們讀碩士讀
博士的時(shí)候,我已經(jīng)先后在三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職,負(fù)責(zé)了10
公里高速公路建設(shè)、1 9
萬(wàn)平方米移民房屋
拆遷,32
萬(wàn)平方米美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。而后來(lái),你們考到了這里,殊途同歸,我同樣考到了這里。我
就是這株野草,野草如我。我沒(méi)有華麗的外表,卻有著頑強(qiáng)的生命力。我無(wú)法吸收充足的營(yíng)養(yǎng),
但有著充分的適應(yīng)力。我可能結(jié)不出絢麗的果實(shí),但我也會(huì)讓自己枝繁葉茂。對(duì)于一株野草而
言,既然不確定明天,不如今天放手一搏。”

他將那株野草高高舉過(guò)頭頂,臺(tái)下掌聲如雷。
(選自《小說(shuō)月刊》2016
年2
期)
(1)
下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
5
分)
( )( )
A.
小說(shuō)以時(shí)間為序,記敘了他回老家裝了一袋黃土回城、黃土中長(zhǎng)出野草、他受野草的啟
迪毅然參加單位高手如云的中層干部競(jìng)聘的故事,展現(xiàn)了農(nóng)村知識(shí)分子獨(dú)特的精神
風(fēng)貌。
B
.不足
170cm
的身高已經(jīng)讓他很不自信了,而中等師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)歷與同事們清華北
大的博士學(xué)歷、海歸學(xué)歷相比更讓他不白信,以至于他差一點(diǎn)放棄自己的競(jìng)聘資格。
C.
“同事”跑過(guò)來(lái)看草,并和他交談的情節(jié)看似不經(jīng)意的一筆,實(shí)際上卻有力地推動(dòng)了故事
向前發(fā)展。同時(shí),“同事”這一次要人物,起到了烘云托月的作用,襯托了他的形象。
D
.他在競(jìng)聘演說(shuō)中介紹了自己的工作經(jīng)歷,說(shuō)自己多年從事基層工作,先后在鄉(xiāng)村小學(xué)執(zhí)
教,在縣政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等處任職,在每一個(gè)崗位上做出了一定貢獻(xiàn),因而贏得了如雷的
掌聲。
E.
小說(shuō)用大段的語(yǔ)言描寫塑造主人公的人物形象,言為心聲,人物的語(yǔ)言體現(xiàn)著人物的思
想性格。他的演講誠(chéng)懇樸實(shí),洋溢著平凡者奮斗的自豪,增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性和感人
力量。
(2)
“他”的形象有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(
6
分)
(3)
文中加點(diǎn)的“抱著”“舉起”“高高舉過(guò)頭頂”三處動(dòng)作描寫有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(
6
分)
(4)
有人認(rèn)為以“競(jìng)聘”為題,會(huì)使文意更加突出、鮮明,你認(rèn)為“競(jìng)聘”“如草”哪一個(gè)題目更合適?
請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞#?br />8
分)
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