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高一小說精選閱讀:《我的第一只鵝》有答案

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高一小說精選閱讀:《我的第一只鵝》有答案
我的第一只鵝
[俄國(guó)]巴別爾①
六師師長(zhǎng)薩維茨基遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見我,便站了起來(lái),他身軀魁偉健美得令我驚嘆,他兩條修長(zhǎng)的腿包在緊箍至膝彎的锃亮的高筒靴內(nèi)。
我將暫調(diào)我來(lái)師部的調(diào)令遞呈給他。
“執(zhí)行命令!”師長(zhǎng)說。“執(zhí)行命令,你想把你安排到哪兒都行,除了前沿。你有文化嗎?”“有,”我回答說,很羨慕他青春的剛強(qiáng)和活力,“是彼得堡大學(xué)法學(xué)副博士……”
“原來(lái)是喝墨水的,”他笑了起來(lái),大聲說,“還架著副眼鏡。好一個(gè)臭知識(shí)分子!……他們也不問一聲,就把你們這號(hào)人派來(lái)了,可我們這兒專整戴眼鏡的。怎么,你要跟我們住上一陣子?”
“住上一陣子,”我回答后,便跟著設(shè)營(yíng)員去村里找個(gè)下處住下。
設(shè)營(yíng)員把我的小箱子扛在肩上。我面前是環(huán)形村道,黃不棱登的,像南瓜。天上,奄奄一息的太陽(yáng)正在吐出粉紅色的氣息。
我們走近一幢繪有花環(huán)的農(nóng)舍,設(shè)營(yíng)員站停下來(lái),突然面帶歉意地微笑著說: “我們這兒專拿戴眼鏡的開涮,勸阻不了。功勞再大的人在這兒也會(huì)氣得肺都炸裂。您呀,給娘們點(diǎn)顏色看看,哪怕是最本分的娘們,那就能取得戰(zhàn)士們的好感……”
他掮著我的箱子倒著腳,走到我緊跟前,又倒退一步,心一橫,跑進(jìn)了第一個(gè)院場(chǎng)。哥薩克們正坐在干草上相互修面。
“喂,戰(zhàn)士們,”設(shè)營(yíng)員一邊打招呼,一邊把我的箱子放到地上,“根據(jù)薩維茨基同志的命令,你們必須接納這個(gè)人住在這兒,不得對(duì)他動(dòng)粗,因?yàn)檫@人刻苦讀書,很有學(xué)問……”
設(shè)營(yíng)員臉漲得通紅,頭也不回地走了。我舉起手來(lái)向哥薩克們敬禮。一個(gè)蓄有亞麻色垂發(fā),長(zhǎng)有一張漂亮臉龐的小伙子走到我的箱子前,一把提起箱子,扔出院外,然后掉過身子,把屁股沖著我,放出一串臊人的響聲。
那小伙子就這么一點(diǎn)兒并不高明的伎倆,施展完了,便走開了。于是我趴在地上,把散得一地的手稿和幾件破衣服放回箱子,拎到院場(chǎng)的另一邊。我把干草鋪在壞掉了的箱子上,權(quán)作枕頭,躺到地上,打算把《真理報(bào)》上登載的列寧在共產(chǎn)國(guó)際第二次代表大會(huì)上的講話看完。哥薩克在我腳邊走來(lái)走去,那個(gè)小伙子沒完沒了地拿我取笑,也不覺得累,我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來(lái),卻怎么也走不到我身邊。于是我把報(bào)紙撂下,朝正在門廊下搓線的女房東走去。
“女掌拒的,”我說,“我要吃東西……”
老婆子抬起她那雙半瞎了的眼睛的暴眼珠,朝我看了一下,又垂了下去。
“我說同志,”她沉默了一會(huì)兒,說,“一提吃的事兒,我寧愿上吊。”
“他媽的,”我氣呼呼地咕嚕著,朝老婆子當(dāng)胸就是一拳,”你敢跟我說這種話……”
我掉過頭去,看到不遠(yuǎn)處撂著一把別人的馬刀。有只端莊的鵝正在院場(chǎng)里一邊踱著方步,一邊安詳?shù)厥崂碇鹈。我一個(gè)箭步竄上前去,把鵝踩倒在地,鵝頭在我的靴子下喀嚓一聲斷了,血汩汩地直往外流。雪白的鵝頸橫在糞便里,死鵝的翅膀還在撲棱。
“他媽的!”我一邊說,一邊用馬刀撥弄著鵝,“女掌柜的,把這鵝給我烤一烤。”
老婆子半瞎的眼睛和架在上邊的眼鏡閃著光,她拿起鵝,兜在圍裙里,向廚房走去。“我說同志,”她沉默了一會(huì)兒,說,“我寧愿上吊,”說罷,帶上門走了進(jìn)去。
院場(chǎng)里,哥薩克們已圍坐在他們的鍋前。他們筆直地坐著,一動(dòng)也不動(dòng),像一群祭司,而且誰(shuí)都沒看鵝一眼。
“這小子跟咱們還合得來(lái),”其中一個(gè)議論我說,擠了擠眼睛,舀起一匙肉湯。
哥薩克們像相互尊重的莊戶人那樣斯斯文文地吃著晚飯,我用砂子擦凈馬刀,走到大門外,又回到院場(chǎng)里,心里十分痛苦。月亮像個(gè)廉價(jià)的耳環(huán),掛在院場(chǎng)的上空。
“老弟,”哥薩克的頭頭蘇羅夫科夫突然對(duì)我說,“你的鵝還沒烤熟前,先坐下來(lái)跟我們一塊吃點(diǎn)兒吧……”
他從靴筒里掏出一把備用的匙,遞給我。
“報(bào)上都說些什么?”那個(gè)蓄有亞麻色垂發(fā)的小伙子一邊問我,一邊給我騰出了一塊地方。
“列寧在報(bào)上說,”我一邊掏出《真理報(bào)》,一邊回答道,“我們各個(gè)方面都是貧乏的……”
于是我像個(gè)亢奮的聾子那樣扯直嗓門,把列寧的講話念給哥薩克們聽。
我朗誦著,欣喜若狂。
“真理能讓不管什么樣的鼻孔通氣,”我念完報(bào)后,蘇羅夫科夫說道,“要把真理從一大堆雜七雜八的東西里挑出來(lái)別提有多難,可他就像雞啄米那樣一啄一個(gè)準(zhǔn)兒。”
蘇羅夫科夫這話是指列寧,他是師部直屬騎兵連的排長(zhǎng),后來(lái)我們到干草棚去睡覺。六個(gè)人睡在一起,擠作一團(tuán)取暖,腿壓著腿,草棚頂上盡是窟窿眼,連星星都看得見。
我做了好多夢(mèng),還夢(mèng)見了女人,可我的心卻叫殺生染紅了,一直在呻吟,在滴血。
[注釋]①伊薩克·巴別爾,俄蘇作家。作為隨軍記者他以人道主義立場(chǎng)和獨(dú)特的心靈感悟,真切描繪了處于殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)個(gè)具體的軍人、百姓的災(zāi)難經(jīng)歷和內(nèi)心世界。
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容、手法的分析概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)
A.本文以小見大,寫一位文職人員為得到哥薩克軍人的認(rèn)可而殺死了一只鵝,但
對(duì)暴力的鞭撻卻不亞于對(duì)屠殺場(chǎng)面的渲染,讀之讓人心頭沉重。
B.蘇羅夫科夫說道:“要把真理從一大堆雜七雜八的東西挑出來(lái)別提有多難,可他就像雞啄米那樣一啄一個(gè)準(zhǔn)兒。”就在這一刻,“我”體會(huì)到了“geming”對(duì)哥薩克這個(gè)馬上民族的引導(dǎo)的力量。
C.房東太太是作為背景人物出現(xiàn)的,但寥寥的幾筆,已見其魂靈。她說了兩次“我寧愿上吊”,兩次的意味是完全相同的。
D.一心想融入歧視“臭知識(shí)分子”的哥薩克生活的“眼鏡兒”,違背本性殘忍地殺死了一鵝的“壯舉”,可笑又可悲!
E.這次兇殺換取了一張帶血的門票,哥薩克們從此接納了“我”,“我”也融入了新的集體。
(2)一個(gè)年輕的戴著眼鏡的大學(xué)生,卻“朝老婆子當(dāng)胸就是一拳”,又殺死一只“端莊的鵝”,這樣的情節(jié)有什么作用?(6分)
(3)試賞析文中劃線句子“我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來(lái),卻怎么也走不到我身邊”的含義。(6分)
(4)簡(jiǎn)要概括本文男主人公“我”的形象特點(diǎn),作者是怎樣塑這一形象的,請(qǐng)作具體分析。(8分)
答案
11.(1)AD(答A項(xiàng)的得3分,答D項(xiàng)的得2分,答E項(xiàng)的得1分。B項(xiàng)中“‘geming’對(duì)哥薩克這個(gè)馬上民族的引導(dǎo)的力量”有誤,言過其實(shí);C項(xiàng)兩次意味不完全相同。E項(xiàng)雖然“我”的表現(xiàn)讓哥薩克人接納了我,但我只是表面看融入而內(nèi)心并沒能融入這個(gè)集體。)
(2)答案:①情節(jié)上,有充分的鋪墊,符合情理。前文有師長(zhǎng)話語(yǔ)中的輕視,設(shè)營(yíng)員的善意提醒,哥薩克戰(zhàn)士肆意的羞辱(結(jié)合其中一點(diǎn)分析即可)。②人物上,符合大學(xué)生渴望得到新集體認(rèn)可的心理,使形象發(fā)生變化、更豐滿。③主題上,能突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,扭曲了美好的人性。(分析能結(jié)合文本,意思對(duì)即可,每點(diǎn)2分)
(3)答案:作者用了比喻和擬人的手法,(2分)把煩亂的環(huán)境比喻為“荊棘叢生的小道”,把“文句”擬人化。(2分)生動(dòng)形象地寫出了因?yàn)榄h(huán)境的干擾(哥薩克在我腳邊走來(lái)走去,那個(gè)小伙子沒完沒了地拿我取笑),“我”無(wú)法專心閱讀(讀懂我喜歡的文章)。(2分)
(4)答案:形象:文弱而良知未泯的新戰(zhàn)士。(意思相近即可,2分)
塑造形象的手法:
①對(duì)比:人物自身前后對(duì)比,“我’的文弱知性與殘忍粗暴形成鮮明對(duì)比。(也可以答哥薩克們對(duì)待伙伴的尊重,對(duì)“我”的無(wú)禮形成對(duì)比,或哥薩克們對(duì)我的前后態(tài)度對(duì)比,說明我開始時(shí)是不被接納的知識(shí)分子。)
②動(dòng)作描寫:我對(duì)女房東的不敬,殺鵝時(shí)“一個(gè)箭步竄上前去”等動(dòng)作細(xì)節(jié),寫出“我”的粗暴。
③心理描寫:直接的心理描寫,如“我的心卻叫殺生染紅了,一直在呻吟,在滴血。”寫出“我”的痛苦,良知未泯。
④襯托:六師師長(zhǎng)英武的形象,如“他身軀魁偉健美得令我驚嘆”,反襯“我”的文弱。
(答出三點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分,其他手法如語(yǔ)言描寫,言之成理亦可。)
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