近幾，大批富起來(lái)的中國(guó)游客蜂擁前往世界各地觀光，你能在不同的陌生國(guó)度看到越來(lái)越多的中文警示牌：禁止隨地吐痰、禁止隨地大小便、禁止吸煙……這讓我們這些能看懂中文的人真有些無(wú)地自容。如何在全世界面前保持尊嚴(yán)？我去吉隆坡讀書的第一天就不得不面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生(比例最大的是中國(guó)人)必須先通過(guò)一次語(yǔ)言水平測(cè)試，依據(jù)測(cè)試成績(jī)確定入學(xué)等級(jí)�？荚嚨攸c(diǎn)在一個(gè)大階梯教室，學(xué)生們自由落座，由英語(yǔ)系兩位老師監(jiān)考。當(dāng)其中一位深色皮膚、一口標(biāo)準(zhǔn)英式英語(yǔ)的S小姐草草視察過(guò)座位布局后，忽然暫停發(fā)試卷，匆匆跑上講臺(tái)。
“請(qǐng)注意，所有中國(guó)學(xué)生不允許坐在相鄰的座位！”她大聲宣布，“中國(guó)學(xué)生必須和其他國(guó)家的學(xué)生相鄰而坐。”
很多學(xué)生英語(yǔ)水平差，沒(méi)聽(tīng)懂她的話，交頭接耳地打聽(tīng)。我聽(tīng)懂了，并且知道鄰桌的也是位中國(guó)學(xué)生，但是我沒(méi)動(dòng)。教室一片大亂，在S小姐的再三催促下，大部分中國(guó)學(xué)生都按她的要求間隔開(kāi)來(lái)落座了。
我身邊的中國(guó)學(xué)生也要換開(kāi)，我阻止了他。“如果我們換位置，就證明我們的確有作弊的嫌疑。”我說(shuō)，“反正我不換。”他也不換了。
S小姐很快走到我們面前。
“你們都是中國(guó)學(xué)生吧？”她說(shuō)，“請(qǐng)將座位換開(kāi)。”
我坐在原地一動(dòng)不動(dòng)，心平氣和地用英語(yǔ)回答她：
“別國(guó)的學(xué)生不換，我也不會(huì)換。如果你因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)學(xué)生就認(rèn)定我們會(huì)作弊，你可以一直站在我們身邊監(jiān)考。這總可以了吧？”
她看了我?guī)酌腌�，沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走開(kāi)，宣布考試開(kāi)始。接下來(lái)的時(shí)間里，我一直能感覺(jué)到她刀子似的目光。她不時(shí)從我面前走過(guò)，我視若無(wú)睹。后來(lái)我提前完成試卷離場(chǎng)，并且順利地通過(guò)了這次測(cè)試，直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
那天和幾個(gè)中國(guó)同學(xué)在電梯里又碰到了這位S小姐。
“祝賀你，你這次考得很好！”她顯然記住了我，態(tài)度熱情，同時(shí)瞥了一眼電梯里另外幾個(gè)中國(guó)學(xué)生，語(yǔ)速很快地補(bǔ)充說(shuō)，“但很多中國(guó)學(xué)生必須從最低級(jí)別開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且那天的確抓到幾位中國(guó)學(xué)生作弊。”
我承認(rèn)我被她的態(tài)度刺激了，接下來(lái)我頭腦一熱，選擇了她所教的一門功課作為專業(yè)課之一。為了維護(hù)尊嚴(yán)，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，至少要用足兩小時(shí)做預(yù)習(xí)，查清所有生詞，否則完全無(wú)法跟上她那語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)但語(yǔ)速極快的講課。那段時(shí)間，除了學(xué)校課程之外，我正在規(guī)劃自己未來(lái)的人生方向，并決定要以寫作作為終身職業(yè)。我買了電腦，開(kāi)始第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作。在小說(shuō)寫到近一半時(shí)，我終于決定暫停學(xué)校課程，專心把小說(shuō)寫完。去辦休學(xué)手續(xù)時(shí)，最令我躊躇的就是S小姐的課，雖然有充足的理由，但仍有逃離的羞愧。
在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦誠(chéng)地告訴我，她看到了我自入學(xué)以來(lái)付出的所有努力，也看到了我的每一點(diǎn)進(jìn)步。
“如果你認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)給你目前的學(xué)習(xí)造成過(guò)大的壓力……”她非常誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)，“以后的測(cè)試我可以不為你打分，直到你自己認(rèn)為解脫困境為止，你覺(jué)得怎么樣？”
我好一會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)，然后我告訴她，為了盡快完成我的小說(shuō)，我必須休學(xué)半學(xué)期，希望得到她的理解。她顯得非常驚訝，興致勃勃地詢問(wèn)了小說(shuō)的內(nèi)容，并大加贊賞，直到我臉紅為止。
“你為維護(hù)尊嚴(yán)所做的一切……”她說(shuō)，“我都明白，對(duì)不起，我為你驕傲！”
最后這句話害得我差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)。
13．下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )
A．小說(shuō)開(kāi)頭部分寫各種中文警示牌，說(shuō)明很多中國(guó)旅客在國(guó)外缺少尊嚴(yán)，為下文故事的發(fā)生提供背景，該部分在結(jié)構(gòu)上也有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
B．“我”通過(guò)測(cè)試之后，在電梯里和S小姐相遇，她對(duì)“我”補(bǔ)充說(shuō)的話是想表明自己之前的做法是有道理的。
C．雖有充足的理由暫停課程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暫停學(xué)業(yè)，有知難而退的嫌疑，有損尊嚴(yán)。
D．文章結(jié)尾說(shuō)“我差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)”，這淚里既有“我”通過(guò)努力獲得尊嚴(yán)的欣慰，也有對(duì)S小姐給予“我”理解和鼓勵(lì)的感動(dòng)。
E．文章開(kāi)頭寫S小姐對(duì)中國(guó)學(xué)生的偏見(jiàn)，要求中國(guó)學(xué)生必須和其他國(guó)家的學(xué)生隔開(kāi)，而后來(lái)卻對(duì)“我”大加贊賞，可見(jiàn)，S小姐是個(gè)虛偽的人。
14．小說(shuō)中的“我”具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
15．小說(shuō)為什么以“中國(guó)式尊嚴(yán)”為題？這篇小說(shuō)給你怎樣的啟示？(6分)
參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理
13．AE 【解析】 A項(xiàng)，小說(shuō)的開(kāi)頭部分是小說(shuō)的序幕部分，交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景，“推動(dòng)情節(jié)發(fā)展”分析失當(dāng)；E項(xiàng)，“S小姐是個(gè)虛偽的人”推論不當(dāng)。
14．【答案】 ①有主見(jiàn)和魄力：敢于堅(jiān)持自己的想法，不隨波逐流；無(wú)論是換座還是中止學(xué)業(yè)寫小說(shuō)都表現(xiàn)出我的主見(jiàn)和魄力。②自尊心強(qiáng)：在有損于中國(guó)人尊嚴(yán)的情形面前，據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了中國(guó)人的尊嚴(yán)。③刻苦勤奮：能夠?yàn)樽约旱倪x擇付出努力。
【解析】本題考查對(duì)人物形象的概括。概括時(shí)，應(yīng)遵循“從情節(jié)到形象”的原則，即從梳理情節(jié)入手來(lái)概括人物性格特征，另外，題干的要求是“分析”，因此應(yīng)注意結(jié)合文本內(nèi)容，舉出實(shí)例。
15．【答案】標(biāo)題：作者以“中國(guó)式尊嚴(yán)”為題，意在強(qiáng)調(diào)尊嚴(yán)對(duì)于那些早已失去尊嚴(yán)的中國(guó)人的重要，從而使小說(shuō)主題更突出，且更能激發(fā)讀者的共鳴。(2分)啟示：①一個(gè)人的尊嚴(yán)是要靠不甘落后、堅(jiān)韌不拔的精神來(lái)維護(hù)的，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的尊嚴(yán)更是如此。②尊嚴(yán)不是別人給的，要通過(guò)自己的堅(jiān)持、完善自我、強(qiáng)大自我才能贏得。(答出一點(diǎn)即可，4分)
【解析】本題考查對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析和小說(shuō)深層意蘊(yùn)的理解。標(biāo)題的作用可從結(jié)構(gòu)(情節(jié))和內(nèi)容(主題)兩個(gè)角度考慮，本題的結(jié)構(gòu)作用不明顯，故不答。啟示則應(yīng)結(jié)合小說(shuō)的主題和社會(huì)背景描寫，有的放矢，不能過(guò)于開(kāi)放。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/523893.html
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