《論語(yǔ)》中的幾段文字，完成第
23-24
題：（
5
分）
子謂顏淵曰：
“
用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！
”
子路曰：
“
子行三軍，則誰(shuí)與？
”
子曰：
“
暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。
”
（
7
•
11
）
伯牛有疾，子問(wèn)之，自牖執(zhí)其手，曰：
“
亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！
”
（
6
•
10
）
顏淵喟然嘆曰：
“
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立，卓爾，雖欲從之，未由也已。
”
（
9
•
11
）
23.
當(dāng)孔子去探望生病的伯牛時(shí)，孔子的話語(yǔ)中充滿了痛苦和無(wú)奈。試問(wèn)，得以充分表達(dá)這種情緒的修辭手法是什么？（
1
分）
24.
孔子通過(guò)平時(shí)的言行贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)和崇敬。請(qǐng)結(jié)合上面三則談?wù)勀愕睦斫�，并作�?jiǎn)要分析。（
4
分）
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23.
反復(fù)
24.
第一、孔子對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)心。性格上的理解和引導(dǎo)。第二、孔子不僅希望自己的學(xué)生
“
博學(xué)于文
”
，還希望學(xué)生
“
約之以禮
”
，更難得的是對(duì)學(xué)生采取了
“
循循善誘
”
的教育方法。
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