①
那我十三歲，念初一。正是“
深挖洞，廣積糧”
的時候，一入學便開始了挖防空洞，功課倒成了次要。只有一門叫做“
農業(yè)”
的課，老師再三強調，這是為著我們將來上山下鄉(xiāng)而設的。但是這些來自書本的鄉(xiāng)村知識并不能激發(fā)我真正的興趣，或者我也不甘做一名真正的農民吧。我的身體樂觀地承受著強重的體力勞動，而我的腦子則空空蕩蕩。
②
每個清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃早點。一口大鍋支在門前，滾沸的油將不斷下鍋的面團炸得吱吱叫著。
③
站在鍋前的是位輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的鋼絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當她偶爾因擦汗把臉抬起時，我發(fā)現她長得非常好看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來的栗色頭發(fā)，純凈、專注的眼光……
在我當時的歲，沒有恰當的語言去形容一個成女人的美，但她的美卻真實地震動著我，使我對自己充滿自卑，又充滿希冀。
④
以后的早晨，我總是刻意靠近她，對她作細致入微的觀察。觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態(tài)，她的一切。我學著她的樣子，當寒冷的冬季我戴上圍巾又故意拉下幾縷頭發(fā)散出來時，我的內心立刻充滿愉快。日子在我對她的模仿中生著情趣，腦子不再空蕩，我覺出一個新的自己正在身上誕生。是啊，一個新的自己竟在模仿中產生，這是我事先完全沒想到的。
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后來我搬了家。再后來我作為知青下鄉(xiāng)。幾后我返回城市，偶然路過那家小吃店時，發(fā)現她還在。大鐵鍋仍舊沸騰著，她仍舊手持細長的竹筷在鍋里撥弄。她的栗色頭發(fā)已經剪短，短發(fā)在已染上油斑的白帽子邊沿紛飛。她抬起臉來，臉色使人分不清是自然的紅潤，還是被爐火烤得通紅。她沒了昔日的愉快，已然發(fā)胖的身形也失卻了從前的靈巧。她滿不在乎地掃視著排隊的顧客，嘴里滿不在乎地嚼著什么。我站在鍋前，初次懷疑起我少時代的審美標準。她從鍋里抽出筷子指著我說：“
哎，后頭排隊去！”
她的聲音略顯沙啞，眼光疲憊而又煩躁。好像許多來她從未有過愉快，只一味地領受著這油煙和油鍋的煎熬。
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我匆匆地向她指給我的“
后頭”
走去，似乎要丟下一件從未告知他人的往事，還似乎害怕被人識破心思。
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又是一些過去，一個秋天的下午，我乘坐的面包車在那家小吃店前拋錨了。此時，門口只有一只安靜的油鍋。我走進店內，看見她獨自在柜臺里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。柜臺里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無論如何她不過四十來歲。
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下午的太陽使店內充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人，在許多前我對她的崇拜。
�、�“
小 時候我常在這買油條。”
我說。
�、�“
現在沒有。”
她漠然地告訴我。
�、�“
那時候您天天站在鍋前。”
我說。
�、�“
你要買什么？現在只有豆包。”
她打斷我。
⒀“
您梳著兩條又粗又長的辮子，穿著白涼鞋，您……”
�、�“
你到底想干什么？”
她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我。
�、�“
我只是想告訴您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經學著您的樣子打扮我自己。”
�、�“
嗯？”
她意外地轉過臉來。面包車的喇叭響了，車子已經修好，司機在催我。
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我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動機，又為我和她那無法契合的對話感到沒趣。但我忘不了她那聲意外的“
嗯”
，和她那終于轉向我的臉。
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不久，當又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我又乘車經過這家小吃店。門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來，那些新燙就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來發(fā)胖的身形，正竭力再現著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。
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車子從店前一晃而過，我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機。正因為你不再幼稚，你才敢向曾經啟發(fā)了你少美感的女性表示感激；為著用這一份陌生的感激，再去喚起她那愛美的心意。
⒇
當你走向陌生人，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力
。
（取材于鐵凝的同名作品，有刪改）(1).
下列對文章的理解，不正確的兩項是（5
分）
A.
從第①
段可以看出，因為社會環(huán)境影響，再加上少時貪玩不愛學習，“
我”
那個時期內心茫然而空虛。
B.
炸油條姑娘的美讓“
我”
深受震撼，她讓“
我”
自慚形穢，同時“
我”
決意要學著她的樣子，美好地成長。
C.
第⑦
段說炸油條姑娘“
就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店”
，暗示歲月流逝，她已視店如家。D.
第⑧
段開頭寫下午的陽光使店里顯得溫暖柔和，這種氛圍讓“
我”
產生了急于向炸油條姑娘表達的愿望。
E.
文章講述的是平常的人和事，卻從中挖掘出了深刻的思想，這種平中見奇的寫法正是這篇文章的魅力所在。
(2).
文中四次寫到油鍋的沸騰、安靜，分別有什么作用？（6
分）
(3).
文章結尾寫道：“
當你走向陌生人，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力”
，請結合全文，分析這句話的含義。（6
分）
(4).
文章第④
段說“
一個新的自己竟在模仿中產生”
，這句話能引發(fā)你怎樣的思考？請結合文本，并聯系現實生活或你的閱讀，談談你對這句話的理解和感悟。（8
分）
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11.(1).
（5
分）A
（“
少時貪玩不愛學習”
有誤）C
（“
她已視店如家”
有誤）
(2).
（6
分）第一次，以油鍋的沸騰襯托出（1
分）炸油條的姑娘充滿活力（1
分）；第二次，以油鍋的仍舊沸騰，反襯出（1
分）她被歲月消磨，已經活力不再（1
分）；第三次，以油鍋的安靜襯托出她已變得麻木消沉，毫無生氣（1
分）；第四次，以油鍋的再次沸騰，襯托出她重新煥發(fā)了生活熱情（1
分）。（意思對即可）
(3).
（6
分）答題要點：與陌生人交流，向陌生人學習（2
分），陌生的炸油條姑娘“
啟發(fā)”
我，“
我”
向她學習，開啟了美的追求（2
分），在陌生的“
我”
的啟發(fā)下，炸油條的姑娘重新燃起了對美的追求（2
分）。（意思對即可）
(4).
（8
分）句意理解：這里的模仿就是向陌生人學習，模仿陌生人的打扮，一個新的自我在向陌生人學習中誕生。句意理解2
分，闡明自己的觀點2
分，聯系事例說明2
分，語言表達2
分。
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