8
～
11
題。
(16
分
)
①一夜無眠。
②天蒙蒙亮，我就起床，穿上厚厚的羽絨服，走出門外。這一夜，陰冷多日的天，終于下了雪。細(xì)細(xì)的雪粒，落在已是一片白的地上，一踩上，就“沙沙”響。
③順著河岸，我漫無目的地走，頭腦里還在思考那個(gè)折磨了我?guī)滋斓膯栴}：阿能的困難，我可以幫，也應(yīng)該幫。沒有他當(dāng)?shù)亩αο嘀�，就沒有我今天的一切。但是，一旦將我的錢借給他，他的病還是治不好，我的錢找誰要去？
④河面竟然結(jié)了冰，往日緩緩流淌的水，已是一片寂靜的白，連一絲痕跡都沒有。我真的希望自己的心也能這樣白，白得毫無雜質(zhì)。
⑤耳里傳來“嘎……嘎”聲，望去，離我十幾米的河灘上，一只野鴨，身上已被冰雪裹覆，只有黑色的頭頸在艱難擺動(dòng)。它為什么不上岸？定睛細(xì)看，它的兩條腿被凍結(jié)在冰層里。我想過去解救它，可一踏上河，冰就“咔咔”響
——
河冰還沒凍結(jié)到能承受一個(gè)人的程度。我退到一棵樹下，呆呆地望著這只可憐的野鴨。我知道，隨著雪越下越大和氣溫越來越低，用不了多久，它就會(huì)被凍死。
⑥頭頂似乎有什么響動(dòng)，抬頭一看，一群天鵝，伸著長長的脖子，緩緩而優(yōu)雅地飛來。飛過去了，領(lǐng)頭的天鵝卻“噢”一聲叫，轉(zhuǎn)身飛了回來。一群天鵝也飛了回來。天鵝們?cè)谝傍喌纳峡毡P旋著，越飛越低，直至輕輕落下。收起碩大的翅膀，天鵝們“噢噢”叫著，邁著優(yōu)雅的步子，向野鴨圍攏來。
⑦我暗叫不好，天鵝和野鴨是一對(duì)天生冤家�，F(xiàn)在，天鵝們終于有了雪恨的機(jī)會(huì)，能放過嗎？
⑧不出所料，領(lǐng)頭的天鵝突然伸出那堅(jiān)硬的喙，啄擊野鴨的身子，其他天鵝也一哄而上。野鴨先是歇斯底里地大叫著，胡亂還擊著，可很快就緊縮頭頸，除了“嘎嘎”慘叫，一動(dòng)不動(dòng)。仇恨真是魔鬼，誰會(huì)想到，這群舉止優(yōu)雅的家伙，復(fù)起仇來也如此瘋狂和丑惡！我看不下去了，低頭想尋找石頭或樹枝來驅(qū)趕這群恃強(qiáng)凌弱的天鵝，卻忽然覺得野鴨的叫聲不再那么恐懼和凄慘了。原來，天鵝們剛才并不是在報(bào)復(fù)野鴨，而是在幫它除冰。
⑨野鴨興奮地扇
動(dòng)幾下翅膀，就想走，可是腿還在冰里凍著，動(dòng)不了。天鵝們上前，想用長脖子拉它上來，卻毫無作用。
⑩雪越下越大，野鴨剛剛的興奮勁兒沒了，重新焦急地叫起來。天鵝們一改優(yōu)雅的步子，圍著野鴨慌亂地叫著、走著。過了好一會(huì)兒，領(lǐng)頭的天鵝停下來，用喙狠狠啄擊野鴨身下的冰層。其他天鵝也停下來，圍成一圈，啄擊冰層。
11
冰層太厚太硬，天鵝們啄了好一會(huì)兒，都沒有任何松裂的跡象。天鵝們不放棄，不停地啄，越啄越用力，越啄越專注。
12
領(lǐng)頭的天鵝的喙已滲出了血，但它只是擺擺頭，繼續(xù)專注地啄擊……
13
終于，冰層開了，野鴨出來了。天鵝們這才抬起頭，它們的喙上，都布滿了淋漓的鮮
血。它們的身姿重新優(yōu)雅起來，翅膀輕輕一展，長脖子緩緩一伸，“噢”一聲，飛上了天空。
14
飛過我頭頂時(shí)，一滴天鵝血落在我的臉上，我來不及擦去，掏出手機(jī)，給阿能打電話。
（作者：張愛國有刪改）
8
．請(qǐng)簡要概括小說的主要內(nèi)容。（
4
分）
9
．第④自然段畫線句是景物描寫，請(qǐng)結(jié)合文章說說這句話有哪些作用？（
4
分）
10
．關(guān)于文章標(biāo)題，有人認(rèn)為用
“
天鵝優(yōu)雅
”
能體現(xiàn)作者構(gòu)思的巧妙，有人則認(rèn)為用“特別營救”能顯示小說的豐富意蘊(yùn)。你怎么認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合
文章內(nèi)容進(jìn)行具體闡釋。（
4
分）
11
．從“我”的心理變化過程來看
“
我
”
是一個(gè)什么樣的人？“我”的轉(zhuǎn)變帶給你怎樣的啟示呢？（
4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8.
我在河邊漫無目的地走，糾結(jié)著是否幫助朋友；（
1
分）發(fā)現(xiàn)了一只被冰雪所困的野鴨，我想救它卻知難而退；（
1
分）目睹一群天鵝竭盡全力營救野鴨擺脫了困境；（
1
分）我深受感動(dòng)，毅然決定幫助朋友。（
1
分）
9.
環(huán)境描寫突出了天氣的寒冷，烘托出“我”內(nèi)心的矛盾糾結(jié)，為下文野鴨的受困以及
天鵝營救野鴨的艱難作鋪墊。（
4
分，
1
點(diǎn)
1
分）
10.
示例一：“天鵝優(yōu)雅”體現(xiàn)出作者構(gòu)思的巧妙。（
1
分）把“我”的轉(zhuǎn)變與天鵝的善行糅合在一起寫，突出了天鵝善行的純粹
；突出了小說的主體部分——天鵝一波三折救助野鴨的過程；天鵝姿態(tài)優(yōu)雅，救助深陷困境的野鴨，精神更優(yōu)雅，最終天鵝的優(yōu)雅精神感動(dòng)了我。（
3
分）
示例二：“特別營救”顯示了小說的豐富意蘊(yùn)。（
1
分）天鵝沒有偏見，克服重重困難，營救深陷困境的冤家——野鴨；天鵝營救冤家的行為感染了我，把我從矛盾、痛苦中解救出來；一番“折磨”后我最終決定去救助阿能。（
3
分）
（
4
分；觀點(diǎn)
1
分，寫出相應(yīng)
3
條理由
3
分。其他觀點(diǎn)合理也可，如把
2
個(gè)示例結(jié)合，并寫出與觀點(diǎn)相應(yīng)的
3
條理由）
11.
一開始“我”是一個(gè)有良知也有些私心的人，但“我”明白事理后，能夠毅然決然地幫助他人，成為一個(gè)優(yōu)雅的人。（
2
分，變化前后各
1
分）
啟示：生活中，面對(duì)得與失的選擇，我們要選擇與善同行，幫助他人，優(yōu)雅自我。（
2
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/394500.html
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