：翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句、把握人物性格、評(píng)價(jià)人物形象
一、課前案
1
、學(xué)生預(yù)習(xí)課文：結(jié)合注釋，借助工具書，通譯全文。
贅（
zhuì
）婿
滑（
g
ǔ）稽
沉湎（
mi?n
）
不蜚（
f?i
）
十駟（
sì
）
赍（
j
ī）金
禳（
r
á
ng
）田
鞠跽（
j
ì）
目眙（
ch
ì）
狼藉（
j
í）
2
、了解史料
《史記•滑稽列傳》記了淳于髡、優(yōu)孟、優(yōu)旃三人的故事。淳于，復(fù)姓，源于山東安丘。
“滑稽”一詞的古義與今義并不全同。古義有多義性，屈原在《楚辭•卜居》中使用它帶著貶義，有圓滑諂媚的意思；司馬遷在《滑稽列傳》里使用它帶著褒義，有能言善辯，善用雙關(guān)、隱喻、反語(yǔ)、婉曲等修辭手法的意思。
3
、概括故事梗概
參考：淳于髡是齊之贅婿，齊威王沉溺酒色，荒廢朝政，致使外敵入侵，國(guó)家危在旦夕。“在左右莫敢諫”的情況下，淳于髡講了“大鳥三不蜚又不鳴”的隱語(yǔ)，使齊威王聽(tīng)出了弦外之音，終于發(fā)奮圖強(qiáng)，使齊國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。齊威王八，齊王在楚國(guó)用兵的情況下，派淳于髡到趙請(qǐng)救兵，帶的東西很少，淳于髡用向田神禱告者的故事予以暗示，最后使楚撤兵。淳于髡還用隱語(yǔ)使齊威王罷“長(zhǎng)夜之飲”，寓救國(guó)大計(jì)于詼諧的談吐中，表現(xiàn)了他的膽識(shí)和才智。
二、課堂案
4.
朗讀正音
5
．課文翻譯，
找四位同學(xué)爬黑板翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。
（1
．百官荒亂，諸侯并侵，國(guó)且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。
（2
．齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎？”
(3
．威王曰：“先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說(shuō)可得聞乎？”
（4
．若朋友交游，久不相見(jiàn)，卒然相睹，歡然道故，私情相語(yǔ)，飲五六斗徑醉矣。
參考答案：
1
．官吏們怠工腐化，諸侯國(guó)一起來(lái)犯，齊國(guó)即將危亡，就在朝夕之間了，左右沒(méi)有一個(gè)敢諫諍的。
2
．齊王派淳于髡到趙國(guó)去請(qǐng)救兵，帶上贈(zèng)送的禮品黃金百斤、車馬十套，淳于髡仰天大笑，笑得系在冠上的帶子全都斷了。齊王說(shuō)：“先生嫌它少嗎？”
3
．威王說(shuō)：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？其中奧妙能聽(tīng)聽(tīng)嗎？”
4
．如果朋友故交，好久沒(méi)見(jiàn)面了，突然相見(jiàn)，歡歡喜喜說(shuō)起往事，互訴衷情，喝到大概五六斗就醉了。
6
．簡(jiǎn)要概括
每段內(nèi)容大意，并做章節(jié)探究。
第一段：
智諫威王發(fā)奮圖強(qiáng)。
（
1
）講述“大鳥三不蜚又不鳴”用意是什么？
（
2
）可以看出齊威王是一個(gè)怎樣的君王？
第二段：
出使趙國(guó)求援退楚。
（
1
）隱語(yǔ)在向齊威王暗示什么？
第三段：
借酒巧諫齊王戒奢。
（
1
）從全文來(lái)看，淳于髡是一個(gè)怎樣的形象？
參考答案：
1
（1
）暗示齊威王不理朝政，致使百官處理政事懈怠混亂，國(guó)且危亡，而齊威王就像大鳥一樣，三不蜚不鳴，沒(méi)有任何措施（2
）齊威王上任三，不理政事，左右都不敢諫，最后淳于髡對(duì)齊威王說(shuō)：“國(guó)中有大鳥，，止王之庭，三不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不蜚則已，一蜚沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從齊威王的回答來(lái)看，他并不是不理朝政，而是給自己充足的時(shí)間來(lái)觀察了解現(xiàn)實(shí)情況，然后再有針對(duì)性地行動(dòng)。最后，齊威王以對(duì)內(nèi)賞罰分明，對(duì)外精兵出擊。在他的統(tǒng)治下，齊國(guó)繁榮了幾十�？梢�(jiàn)，齊威王是一位善于納諫，有所作為的君王。
2
以“臣見(jiàn)其所持者狹而所欲者奢，故笑之”向齊威王暗示：“送給趙國(guó)微薄的禮物卻想達(dá)到向趙國(guó)求得救援大軍的目的”是不現(xiàn)實(shí)、不可能的。
3
齊威王
：善于納諫，有所作為；
淳于髡
：
機(jī)智聰敏，能言多辯，仗義執(zhí)言，緣理設(shè)喻，察情取譬，借事托諷。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/367153.html
相關(guān)閱讀：《寡人之于國(guó)也》文言知識(shí)歸納
《報(bào)任安書》知識(shí)點(diǎn)歸納
《指南錄后序》節(jié)選閱讀及答案
聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“因材施教”的認(rèn)識(shí)
粵教版必修二《故鄉(xiāng)的榕樹》課時(shí)訓(xùn)練題及答案