一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A．雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 B．不拘于時(shí)，學(xué)于余 C．青出于藍(lán)而勝于藍(lán) D．茍得聞子大夫之言，何后之有 二、從句式看將以下各句分類正確的一項(xiàng)是（ ）。 1.甚矣，汝之不惠 2.請(qǐng)其矢，盛以錦囊 3.一夫作難而七廟隳 4.梁，吾仇也 5.身死國(guó)滅，為天下笑 6.其勢(shì)弱于秦 7.痛哉斯言 8.其兩股相比者，各隱卷底衣褶中 9.何以謂之文也 A.1、7／2、6／3、5／4／8／9 B.1、4／2、3／5、6／7／8／9 C.1、2／3、4／5、8／6／7／9、10 D.1／2、3、4／6／7／8／9 三、下面的句子句式兩兩相同的是 和 ， 和 。 A.為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉　　B.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 C.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫　　D.從齊人勿附于 四、下列句子有A判斷句，B被動(dòng)句，C賓語(yǔ)前置，D介詞結(jié)構(gòu)后置，E句子成分的省略（即省略句）請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)注明。是省略句的，要補(bǔ)出省略成分。屬兩種句式的，同時(shí)寫(xiě)出。 ①彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑也。（ ） ②句讀之不知，惑之不解。（ ） ③不拘于時(shí)，學(xué)于余。（ ） ④師不必賢于弟子。（ ） ⑤今其智乃反不能及。（ ） ③其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。（ ） 六、下列各句中句式與其他各句不同的一項(xiàng)是（ ）。 A.時(shí)人莫之許也 B.古之人不余欺也 C.石之鏗然有聲者，所在皆是也 D.自書(shū)典所記，未之有也 七、從句式角度看，對(duì)下列兩組句子判斷正確的一項(xiàng)是（�。�。 ①項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。 ②庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也。 ③.何竟日默默在此，大類女郎也？。 ④聞姊家有閣子，且何謂閣子也？ A.①與②相同，③與④不同　　B.①與②相同，③與④也相同 C.①與②不同，③與④相同　　D.①與②不同，③與④也不同 八、選出下列各句修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：舍簪笏于百齡 A．地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn) B．勃，三尺微命，一介書(shū)生 C．故木受繩則直，金就礪則利 D．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周 九、下列句式與所給例句畫(huà)線部分相一致的一項(xiàng)是 （2分） 例句：不拘于時(shí)，學(xué)于余 A 句讀之不知，惑之不解 B 童子何知 C 纖歌凝而白云遏 D 三人行，則必有我?guī)?十、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A．雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 B．不拘于時(shí)，學(xué)于余 C．青出于藍(lán)而勝于藍(lán) D．茍得聞子大夫之言，何后之有 十一、對(duì)“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉；小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。”一句解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.不理解書(shū)本上的字句，有的跟老師學(xué)習(xí)，這只是小的方面學(xué)習(xí)；不能解決疑難問(wèn)題，有的卻不跟老師學(xué)習(xí)，這是把大的方面放棄了。我沒(méi)看出這種人是明白事理的。 B.不理解書(shū)本上的字句，有的不跟老師學(xué)習(xí)，這是把大的方面放棄了；不能解決疑難問(wèn)題，有的卻跟老師學(xué)習(xí)，這只是小的方面學(xué)習(xí)。我看不出這種人是明白事理的。 C.不理解書(shū)本上的知識(shí)，不能解決疑難問(wèn)題，或者以他為老師，或者不以他為老師，這是小的方面學(xué)習(xí)，大的方面放棄。我沒(méi)能見(jiàn)到他的明白事理。 D.不理解書(shū)本上的字句，不能解決疑難問(wèn)題，或者學(xué)習(xí)，或者不學(xué)習(xí)，大的方面放棄小的方面學(xué)習(xí)。我怎能看出他聰明呢？ 十二、下列各句中不是被動(dòng)句的一句是（　）。 A.激昂大義　　B．激于義而死焉 C.不能容于遠(yuǎn)近　　D．周公之逮所由使也 十三、下列疑問(wèn)句不表示反問(wèn)的一句是（�。�。 A.視五人之死，輕重固何如哉？　　B.況草野之無(wú)聞?wù)邭e？ C.誰(shuí)為哀者？　　D．安能屈豪杰之流……發(fā)其志土之志哉？ 十四、下列各句中，句式特點(diǎn)與其它三句不同的一項(xiàng)是（ ） A、董之以嚴(yán)刑，振之以威怒。 B、都督閻公之雅望，戟遙臨。 C、長(zhǎng)安君何以自托于趙？ D、豈取之易守之難乎？

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